Золотой ключик (г. Липецк), 2020 г.

4 Говорят, знакомая дорога – самая короткая. Так устроен человек: всё при- вычное, сложившееся часто кажется ему правильнее нового. Поэтому путь свежей идеи всегда долог, и это справедливо. В то же время без новаторства невозможно развитие, движение вперёд. Если ходить лишь знакомой доро- гой – как открывать новые? Сегодняшний разговор – как раз о новом пути. О проекте-эксперименте, участниками которого стали восемь липецких школ. Об оценках и домаш- них заданиях. Точнее, об их отмене (или переходе из разряда обязательных в рекомендательные) – по некоторым предметам и в нескольких классах. О бсуждая идею, мы всегда задаём во - прос: нет ли уже такого опыта? Может быть, что-то похожее претворено в жизнь? Вот и редакция «Ключика», исследуя тему, отправилась в липецкую школу № 47. Уже несколько лет здесь не ставят отметок по изобрази - тельному искусству, физиче - ской культуре и музыке. Ког - да и почему это сложилось, рассказал директор, Игорь Александрович Катасо - нов. В 2003 году в школе остро обозначилась проблема: многие отличники могли бы стать медалистами, если бы не отметки по физ - культуре. Увы, хорошие спортивные спо - собности у ребят отсутствовали, а учитель был щепетилен и не желал идти навстре - чу. Формально он оказывался прав: с рам - ками нормативов не поспоришь . С другой сторо - ны, у мальчишек и девчонок про - сто опускались руки. Зачаст ую они испытывали глубокое разо - чарование, теря - лись. А ведь этап, когда школьник становится вы - пускником, – ис - ключительно важный. Именно тогда ребятам особенно нужны понимание и поддержка. Так и возник вопрос, который подняли вместе учителя и роди -