Золотой ключик (г. Липецк), 2018 г.

ли реставрационные рабо - ты. Музей не просто восста - новили, теперь он соответ - ствует стандартам нового времени. Полностью сохра - нена обстановка комнаты, где умер Толстой, – обои, полы, интерьер. А в других комнатах установлены мультимедиа, которые позволяют вести видеотрансляции. Появился культурно- образовательный центр – он даёт возможность проводить выставки, конференции. А ещё ки - нозал, гостиница, кафе. И сейчас, спустя 8 лет, я вижу, что всё это бережно сохранено, в цве - тах, радует глаз. – Виталий Борисович, расскажите, пожа - луйста, о своём проекте «Чаша жизни». Эта уникальная разработка позволила доказать, что педагогика Толстого действенна и в со - временных условиях. – Идея «Чаши жизни» навеяна и педагогикой Толстого, и его знаменитой «Азбукой», желани - ем найти в школе отдушину и для взрослых, и для детей. Эту программу я сделал полностью по детским вопросам. Ребёнок задаёт немыс - лимое количество «почему?» и «отчего?», от которых мы отмахиваемся, считая их нелепы - ми. А ему интересно всё: что такое небо, как создан мир, что такое добро и зло. И мы сде - лали программу, которая состоит из 9 блоков и 462 тем. Я называю её «духовной таблицей Менделеева». В ней – все этапы роста челове - ка, его духовного взросления. – А как выглядят ваши уроки? – В своей «Азбуке» Лев Николаевич уделил особое внимание пословицам и поговоркам. Большинство из них вызывает трудность у де - тей любого времени. Так вот, на уроке послови - ца должна стать толчком к раздумьям. Напри - мер, «век прожить – не поле перейти». Я пред - лагаю ребятам рассказать о препятствиях, что встречаются в жизни. Составить рассказ о че - ловеке, пережившем трудную ситуацию. Или «тонко прясть, долго ждать». Здесь надо поду - мать, когда от человека требуется усердие, кро - потливость, терпение. А можно ли важную ра - боту делать «тяп-ляп»? Так, через пословицы, мы говорим о планете, мире, ро - дине, доме на простом и по - нятном языке. – Виталий Борисович, да - вайте попробуемприоткрыть читателям тайну педагогики Толстого. В чём секрет её му - дрости? – В особой роли учителя и ученика, в отношении к ребён - ку. Педагогика Толстого учит тому, что дети не похожи, и к этому надо быть готовым. Не предлагать разным детям разные задания, а понимать, что у каждого ребенка свой опыт и предназначение. Один может освоить урок сегодня, второй – только завтра. Мы этого ча - сто не понимаем. Нам надо всё и сразу, а ребёнку нужно вре - мя. И ещё – Толстой был убеж - дён, что детей нельзя делить на хороших и плохих. Не надо спе - шить наклеивать ярлыки. Ведь дети такие, какими мы, взрос - лые, их воспитаем. Интервью у Виталия Бори - совича взяла Елена Анатольевна ЕГОРОВА, пресс-секретарь Липец - кого государственного пе - дагогического университе - та имени П.П. Семёнова-Тян- Шанского. Лев Толстой и крестьянские дети.