Заря. 1982 г. (с. Красное)

а стр. 15 октября 1982 года. Ф43АРЯ» В СИСТЕМЕ МАРКСИСТСКО-ЛЕНИНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ З н а т ь , ч т о б ы д е й с т в о в а т ь Октябрь — начало учебы в системе марксистско-ленинского образования. Чем характерен наступающий год? Как прошла подютовка к занятиям? Что сде.тано и делается партийными ор- 1 анизациями для повышения эффективности учебы, укрепления ее связи с жизнью, с повседневной практикой коммунистичес­ кого строительства? С этими вопросами наш корреспондент об­ ратился к заведующей кабинетом политического просвещения райкома партии И. М. Иванниковой. Вот что она рассказала; — Постоянная забота об идейной закалке' комм>т1ИСтов— важнейшая традиция нашей партии, один из 1 ^преложных законов ее деятельности. Изу­ чение революционной теории, овладение ленинской наукой побеждать долг и уставная обя­ занность каждого члена КПСС. Система партийной учебы теперь существенно перестрое­ на на основе установок XXVI съезда КПСС, указаний тов. Л. И. Брежнева. В нашем райо­ не в различных формах политического просвеще­ ния и экономического образова­ ния занимается более 2700 слушателей. Партийные органи­ зации целеустремленно ведут работу по реализации постанов­ ления ЦК КПСС «О дальней­ ш ем совершенствовании партий­ ной учебы в свете решений .\XV 1 съезда КПСС». В центре вни.мания парторганизаций Рождественского карьера, кол­ хозов «Заря коммунизма». «За ­ веты Лёнина», райисполкома нопросы идейно-теоретического н методического уровня учебы, усиления ее связи с жизнью, развития'социальной активности с.тушателей. Новая структура партийной учебы позволила более полно учесть общеобразовательный и культурный уровень, професси- она.тьную и общественную дея- гелыюсть слушателей, их инте­ ресы. Партийные организации, пропагандисты настойчиво стре­ мятся на деле обеспечить глубо­ кое, целостное изучение слуша- теля.мн составных частей марк­ систско-ленинской теории, ис- ' юрип партии, доку.ментов 1.ПСС. Повышению идейно-теорети- чсекого уровня и результатив­ ности учебы существенно спо- обствует у.Тучшение качествен­ ного состава пропагандистов. 1-)Олое 80 процентов имеют выс­ шее образование. Среди них — партийные, советские и хозяй- .таенные руководители, что не -о.тько положительно сказыва- 1 'ся на уровне занятий, их практической направленности, по и активно служит укрепле­ нию связи руководителей с тру- рпци.мися. Во всех фор.мах партийной учебы у нас теперь последова­ тельно внедряются активные методы пачитических занятий: практические задания, обсунс- дение рефератов. Осуществлен также ряд ,\ 1 ер по совершенст­ вованию экономического образо­ вания, оно стало оказывать серьезное влияние на производ­ ство. Так, пропагандисты эконо­ мических школ Рождественско- 10 карьера, участвуя в движе­ нии «Пропагандист — инициа-, тор внедрения научно-техничес- .;х достижений и передового опыта», оказали помощь слу ...ателям в экшюмическом обо­ сновании своих обя­ зательств. От рационализатор­ ских предложений, поданных слушателями этих школ, полу­ чена условная годовая эконо- Чшя около 7000 рублей. 32 слу­ шателя взяли обязательства вы­ полнить годовой план к 18*де- кабря, то есть к коммунистичес­ кому субботнику, посвященному ио-летию образования СССР. 'Партийные организации боль­ ше стали проявлять заботы об усилении связи учебы с жи­ знью, решением хозяйственных и политических задач. Настоя­ щими политическими настав­ никами своих слушателей стали такие пропагандисты, как Н. И. Сидоров, Н. М. Панченко, М. Г. Пузанов, М. Н. Потапов, И. Ф. Коняев. К сожаленикц, некоторые пар­ тийные организации нашего района еще мирятся с недостат­ ками в организации политичес­ кой учебы и эконо.мического об­ разования. Вез учета требова­ ний жизни, на низком органи­ зационном и идейно-политичес- ко.м уровне пока проходят за ­ нятия в различных формах уче­ бы при парторганизациях сов­ хозов «Ко.мсомольский* и «Вос- 10 К», колхоза имени Крупской, чКельхозтехникн, райсель­ хозхимии и ДПМК. Следует также отметить, что партийные организации и рай- ко.м комсомола стали конкрет­ нее осуществлять руководство учебой ко.мсомольцев и .молоде­ жи. Разными формами учебы у нас охвачено 90 процентов ра­ ботающей молодежи. Неплохо проходят занятия в комсо.люль- ских организациях колхоза «Родина», совхоза «Майский», райисполко.ма. Рождественского карьера, детского сада. Лучши- .ми ко.мсо.мольски.ми пропаган­ дистами райком комсомола признал О. П. Андрейчук из Рождественскою карьера, И. Н. Иочаиаеву цз районной больни­ цы, В. В. Некрасову из колхоза «Родина» и В. А. Комкову — оосп'игательницу детского ко.м- ъината райцентра. Новый учебный год в системе .иарксистско - ленинского обра­ зования является ррганическн.м продолжеш 1 е.м предыдущего. 1 л октября во всех формах уче- оы он начнется занятиями на те.му: «союз нерушимый рес- пуолик свободных». Цель заня- шп — раскрыть торжество ,те- 11 ИНСК 0 И национальной полити­ ки КПСС, истоки ее жизненной СИ. 1 Ы, показать СССР как друж­ ную се.мью равноправных рес­ публик, совместно строящих ко,ммуннз.\ 1 , нерушн.мую спло­ ченность советского народа вок­ руг 110 .ммунистнческон партии. Боевая задача каждого про­ пагандиста — .моонлизовать усилия слушателей на достой­ ную встречу 80-летия СССР, на безусловное выполнение планов и социалистических обяза­ тельств 1982 года, на изучение доку.ментов и материалов .май­ ского (1982 г.)'Пленума ЦК Ы1с,С, Продовольственной про- гра.м.мы страны, на конкретное ] 1 роявление действенности пар- 1 п>ной учебы. 11 новому учебному году пе­ реработаны учебные планы и, црог^а.ммы, что позволит изу­ чать .марксистско-ленинскую тс' 0 |жю в тесной связи с поли­ тикой партии, с конкретной 1 /аботой партийных ор 1 'аниза- цнй. В школе .молодого комму­ ниста будут изучаться Устав иПСС, Основы партийного строительства, програ.ммные до- ку.менты партии. Продовольст­ венная програм.ма СССР. Слу­ шатели школ основ .марксиз.ма- •тенпниз.ма продолжат изучение истории Ш1СС., Вводятся но­ вые курсы по Продовольствен­ ной программе СССР, Основам научного ко.ммуниза. В политшколах коммунисты будут изучать биографию В. И. Ленина, Продовольствеиную програ.м.му. В школах научного коммуннз.\ 1 а будет продолжено изучение курса «Развитой со­ циализм: проблемы теории и пра­ ктики». В школе партийно-хо­ зяйственного актива. слушатели будут изучать актуальные тебре- тнческие и политические вопро­ сы совре.менного этапа общест­ венного развития, ленинского иденногр наследия. Важное .мес­ то зай.мет изучение Продоволь­ ственной программы СССР, пу­ тей ее реализации, вопросов уп­ равления агроко.мплексом. Основное содержание комсо- .мольской политической ' учебы составит изучение о^нбв марк- снс 1 ._кл-. 1 енинскон теории, речи Л. 11. Брежнева на Х 1 .\. съезде ВгХиС-М, акгуа-тьных пробле.м развитою социализ.ма. В 38 об­ щее! венно-политических шко- .!ах и школах основ марксизма- лениниз-ма комсомольцы буд>’т изучать курсы: «Учение, преоб­ разующее .мир», «Социалисти- ■ 1 ескш 1 образ жизни и моло­ дежь», «Основы правовых зна- . . п а » . В СВЯЗИ с постановлением ЦК КПСС, Совета Министров СС.СР, ВЦСПС'и ЦК ВЛКСМ о да.шнеишем улучшении эконо­ .мического образования и воспи- таннл трудящихся поставлена задача усилить практическую направленность экономической учеоы, теснее увязывать ее с жизнью, с конкретными задача- ,ми трудовых коллективов. Тру­ дящиеся дб.джны гралштно уча- пвовать в производстве и уп­ равлении, улучшении экономи­ ческой работы на предприятиях. Улучшению организации и повышению результативности этой учебы призвана служить 1 ювая структура системы эко­ номическою образования трудя­ щихся: школы коммунистичес­ кою труда, школы цонкретной эконо.мики и эконо- .мические семинары. Анализируя итОги комплек­ тования школ па новый учеб­ ный год, приходишь к вывощ’, что еще не все секретари парт­ организаций поняли характер и новизну требований к партий­ ной учебе, не отрешились от количественного подхода при ко.уш.тектовании, слабо учиты­ вают возросшие духовные и профессиональные интересы слушате.чей, их информирован­ ность и уровень подготовки при выборе фор.м учебы. Эти итога надо обсудить в каждой партор- 1 ;шнзации. Совершенствование .марк­ систско-ленинской учебы во .V 1 ногом зависит от руководите­ лей занятий, их компетентности, умения передать людям свои знания. Те из них, коотрые от­ дают важному делу пропаганды марксистско-ленинской теории Всю свою энергию и знания, за­ служивают высокого уважения и вни.мания. Поэтому для награж­ дения пропагандистов и кон­ сультантов за многолетию и п.п)дотворную работу учрежде­ ны Почетная Ленинская гра.мо- !а и настольная медаль. Се 1 одня в де< 1 нтках аудито­ рий состоятся первые в этом году встречи пропагандистов со своими слушателя.ми. Поз­ вольте пожелать р.м в новом учебно.м году плодотворной ра ­ боты. успешного овладения слу­ шателями огромным теоретичес- кн.м богатством исторических доку.ментов нашей партии. И. ИВАННИКОВА, заведующая парткабинето.м райкома КПСС_ В ПОМОЩВ ИЗУЧАЮЩИМ МАРКСИСТСКО-ЛЕНИНСКУЮ ТЕОРИЮ П р и м е р н ы й п л а н ЗАНЯТИП ШКОЛЫ о с н о в МАРКСИЗМА ЛЕНМНИЗ.МА ПО КУРСУ «ОСНОВЫ НА- ^'ЧНОГО АТЕИЗМА». (второй год обучения). 15 и 25 о к тя б р я . Л е кци я и беседа п о тем е «С ою з н е р уш им ы й р е с п у б л и к с в о ­ бодны х» . 1 н о яб р я . Л е кци я «Что изуч ает науч ный атеизм?» 15 и 29 н о я б р я . Л е кц и я и беседа по тем е «М а р к с и зм - ле н и н и зм о п р о и с х о ж д е н и и и социальной сущ н ос ти р е ­ лигии . И с то р и ч е с ки е ф о р . мы рели гии» , 6 декабря. Беседа и п р а к ти ч е с ки е занятия по м е т о д и к е ко н с п е к ти р о в а н и я рабо ты В. И. Л енина «Со- ц и а ^ з м и рели гия» . ПСС, т. 12. 13 и 20 д е ка б р я . Л е кци я беседа п о тем е «Религия в с о в р е м е н н о м м ире . К л е р и ­ кали зм » . 3 и 10 января 1983 года. Л е кци я и беседа по тем е «П рич ины сущ ествования р ели г ии в условиях с о ц и а ­ ли зм а . Э в олю ци я р ели г ии и ц е р к в и в СССР». 17 января и 1 февраля. Л е кци я и беседа по теме «П оли ти ка КПСС и С ове т ­ с к о г о г осуд а р с тве по о тно - нию к р ели гии , ц е р к в и и в е р ующ и м » . 8 февраля. П р а к ти ч е с ко е занятие. К о н с п е к ти р о ва н и е рабо ты В. И. Л енина «О б о тнош е ни и р абоч ей партии к рели г ии» . ПСС, Т; 17. 15 февраля н 1 марта. Л е кци я и беседа п о теме « А те и зм ка к явление д у ­ ховной куль туры . Д о м а р к ­ си с тс кий атеизм» . ' 15 марта. П р а к ти ч е с ко е занятие . К о н с п е к ти р о ва н и е рабо ты В. И. Л енина «О зна ч е н 1 ти в о и н с тв ующ е г о материали зма» . ПСС , т. 45. 22 марта и 5 апреля. Л е к ­ ция и беседа по теме «М а р кс и с т с ки й а теи зм — высшая ф о рм а атеизма . Развитие В. И. Л е ниным м а р к с и с т с ко й те о рии ате ­ изма». Май 1983 года. И то го во е занятие — 4 часа. ПРИМЕЧАНИЕ: Из практи­ ческих заданий можно ре­ комендовать следующее: — подготовить сообще ­ ние по вопросу «В. И. Ленин о социальных кор ­ нях религии в условиях ка­ питалистического общест­ ва»; — подготовить выступ­ ление по вопросу «Соци­ ально - полнтнческие пози. цин современного католи­ цизма»; — подготовить реферат «Политика коммунистичес­ ких и рабочих партий капи­ талистических стран по от ­ ношению к религии». На строительстве Смоленской АЭС ведутся пуско-иа- ^ладочные работы на первом энергоблоке, завершена подготовка реактора к загрузке ядерного топлива. Первый энергоблок мощностью миллион киловатт должен дать ток к концу года. Одновременно сооружается второй энергоблок. В перспективе Смоленская АЭС станет крупнейшей в стране . Ее проектная мощность — 6 миллионов кило ­ ватт. Вырабатываемая АЭС электроэнергия обеспечит интенсивное развитие районов Нечерноземья. На снимке: прораб участка СУ-1 В. А. Алексеев и мастер Б. М. Торбин на площадке основания под вен­ тиляционную трубу. Фото Г. Калачьяна (Фотохроника ТАСС) □ □ В ПРОФСОЮЗНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ В помощь активистам ^ 13 октября в райкоме КПСС С 1 Х;тоя.тся район­ ный се.мпнар профсоюз­ ных акгивнетов — глав­ ных бухгалтеров, началь­ ников отделов кадров, а также инспекторов по кад­ рам из колхозов, совхо­ зов, про.мышленных пред­ приятий, организаций и учреждений района. На семинаре обсуждены зада­ чи профсоюзных органи­ заций в связи с‘ постанов- ониями ЦК КПСС, Пре­ зидиума Верховного Сове­ та СССР, Совета Мини­ стров СССР и ВЦСПС по усилению помощи семьям, н.меющим детей, и даль­ нейшему у.тучшению пен­ еночного~обеспечения. С подробным рассказо.м об изменениях и дополне­ ниях, внесенных в положе-.^^.^ ние о порядке назначения и выплаты пособий по го­ сударственному страхо­ ванию в связи с введени­ ем частично оплачиваемо­ го отпуска по уходу за ребенком до достижения и.м возраста одного года и увеличение.м размера единовременного пособия при рождении ребенка — , 1 еред участниками семи- .шра выступила за.мести- тель заведующего отде- . 10 .М социального страхо­ вания обко.ма профсоюза работников сельского хо­ зяйства Г. С. Галкина. Указанные из.менения и дополнения будут вве­ дены в положение о,по- 1 Я 1 дке назначения и вын- , 1 агы пособий по государ- ственно.му страхованию с 1 ноября 1982 года. Спорт — это здоровье Ад.мннистрация и ра- , бачком профсоюза рай- сельхозтехники ежегодно уделяют большое вни.ма- ние расширению .массо­ вости физкультуры и спорта, выделяют боль­ шие средства на приобре­ тение спортивного инвен таря и проведение спор- тиьно-массовых .меропри- япЛ. Только в нынешнем году рабочком израсходо­ вал 1000 рублей на при­ обретение спортивной фор.мы, лыж, л 1 ячей, хок­ кейных клюшек. На одно.м из своих соб­ раний ко.мсомольцы рай- сельхозтехники решили оборудовать свою спор­ тивную площадку на тер­ ритории предприятия. По­ становление ЦК КПСС и Совета Министров СССР «О дальнейше.м подъе.ме .массовости физической культуры и спорта» стало хорошим стимуло.м для воспитания всесторонне развитых юношей и де­ вушек. В ответ на заботу проф­ союза и ад.министрации наши спортс.мены неплохо защищают честь коллек­ тива — занимают призо­ вые места в районных и областных соревнованиях. На зи.мней районной спар­ такиаде наши хоккеисты заняли второе место. Си­ стематически ведется сдача нормативов комп­ лекса РГО. Л. ДОСЁЕВА, инженер по эксплуата­ ции райсельхозтехники^