Восход. 1983 г. (с. Измалково)

2 стр. «Восход» 25 августа 1983 года С августовского совещания учителей Совершен с твовать Как уже сообщалось в нашей газете, с 18 по 21 с т уп и л и п рп н ^ гй августа 1983 года п^юходило августовское совеща- и заведхющий РОНО КПСС А. В. Драчев иие учителей района, на котором с докладами вк- Ниже публикуется подробныГотчет.' В ЕДИНОМ КОМПЛЕКСЕ (И з доклада заведующего РОНО В. А . К оршикова) но проходят у ребят этих ннки молодежи из числа ш к о л веселые сиревнова- лучших спецналистокз и ния «Старты надежд», пе1>едовиков 'сельскогп «Зарница», другие куль- хозяйства. Среди ' них-- турно - оздоровите.льные агроном колхоза <Рпс мероприятия. сия» Л. Л. Капуткин дп- В.’лесте с тем, до насто- ярки В. Ц. Агапова М И ящего В 1 )еменн на низком Зубкова ко.мбайнео’ д уровне проходят занятия .Мальцев и многпе лоуп^' по г’гнзнческому воспитя- Отш!.-,! о Наступающий новый учебный 1983—84 учеб­ ный год особенно знаме­ нателен тем. что проходит НОД знаком решений июнь певаемостыо. Пз 24 сред­ них и вссьмилетних школ в 18—нет второгодников. Из 203 учащихся 10-х классов 4 ' окончили шко- зяиствах района. Воспитательная работа в дошкольных учреждени­ ях проводится в соответст­ вии с «Программой воспн- Пленума лу с золотой медалью, 58 тания в детскому саду»' ЦК КПСС, программной —'' — „ ----------- . «- у • ■с похвальными гра.мота- мн. Укрепилась материаль­ но-техническая база школ района. Только за 1982— 83 учебный год на 37 ты- совхоза построено новое здание 1к‘Ле-Локотецкой вось.мн- летнен школы, совхоз «.Зебяженский» строит ин­ тернат для Лебяженской средней школы, в Глотов- ской средней школе стро­ ятся гаражи для техники рета на нем Генерального секретаря ЦК КПСС Ю. В. Андропова, в кото­ рой ясно и четко опреде­ лены ближайшие и пер- спективнью задачи идеоло сяч рублей п гической работы. В том числе и школы, как одно­ го из ее очень важных участков. Доверенным лицом об­ щества в воспитании на­ ших детей, надежной опо­ рой партии во всей иде­ ологической деятельности был назван с трибуны июньского (1983 г.) Пле­ нума ЦК КПСС школь- ИЫ 11 учитель. От его та ­ ланта. .мастерства, предан­ ности делу, в решающей степе ;и зависит, каким Бстуньт в самостоятель­ ную ;::из..ь поколение, ко- торо^:у предсто. 1 т решать сложиейнше задачи гря- ; чцего .Х . \ 1 века. Со:; тс 1 ;пм педагога.м I однча дсве))яет вэжней- :.|ее дело: образованно и воспитание подрастающе­ го поколения. П каждый учебный год -это продви­ жение школьников вперед ис только в учешш, но и в становлении личности. Прошедший учебный год имел свои успехи и достижения. Педагогиче­ ские коллективы школ района, выполняя реше­ ния ХХ\'1 съезда КПСС, в обстановке политическо­ го-, трудового и творческо­ го подъема продолжали работу по дальнейшему решаются задачи физиче­ ского, умственного, нрав­ ственного, трз’дового, эстетического воспита­ ния. В бсЦьшинстве дет- ного .материала. В каждой начальной школе должны быть учебно опытные уча­ стки для обучения де­ тей сельскохозяйственно­ му труду. Важное место в работе школ занимали вопросы пнтернациональнс<го вос­ питания уч&щихся. Па уро ках нсторпн, сПществове- д: 1 ако, в совхозах ' Изл.жлксвскнй» и « ; 1 е- >лясснский» .Ашло внпма- нь'я \дел> 1 ют организации тГуд 1 ]В()го обучения уча- риобретено дений ^де“ Гвладёют^’^^^^^^^ учебного оборудования. В необходнУ^нмГ'Таёыкамн ёокГе'^ пшвлёчё1^™^^^ нё'о' ЭТО.М году за счет средств по самообслуживанию и ^иёточниСв измча «Зареченскии» культурно.му поведению, шиков изучались у.меют слушать воспитате­ ля, внимательны к .млад­ шим. На занятиях и дру­ гих видах деятельности детям дается представле­ ние о труде в поле и на ферме, воспитывается ува­ жение к труду, любовь к п' а нию в .Зебяженской и Гло тоЕской средних, Поле- Локотецкой, Гниловод- ской восьмплетннх шко­ лах Естественно, нет там нцч.чся, но оказывают Гло и фнзкультурн 1 . 1 х площа- тг'.-скпй и Лебшкенскей школа.м помощи 1 -чсбныи процесс по на- в оосспечешш необхошГ чальнсч! военной нодготов- ;„ой сельскохозяйствен- ке 01)га1:113(,'занк н прово- 11011 техникой, горюче-с.ма дится соответствии с зочны.мн материатамп <Положением о начальной не проявляют заботы о военной подготовке ыо шклускииках, оставшихся лод'жн», программой и работать в сельском хо О 1 )ганизационно методи- зяГ|ство. В резутьтате— ческнмн указаниями. нехватка кадров в поле На должном уровне водстве и животноводстве проходят уроки в Николь- низкая культуоа шюи»’ тик, вопросы ленинской ской. Афанасьевской, Из- водства из-з7^текучёётн малковской средних ншо- кадров присланных спени- лах. Так. учащиеся Ни- а.тистов. Необходимо так история союзных респуб- :(а счет средств совхоза Роднне, к своему сетл- «Измалковскнн». В ста- Много теплых слов б.та- дии завершения строитель годарности поступает от ство спортивного зала родителей в адрес Пзмал- Пшсольской средней шко- ковского детского сада лы. ведутся зе.мляные ра- коллектив боты для возведеш 1 я ти­ пового здания Каменской средней школы, заложен фундамент под здание школы на 192 места на территории центральной усадьбы колхоза «Заря». В текуп;ем году на ка­ питальный ре.монт дет- которого воз­ главляет опытный педа­ гог-воспитатель, ветеран труда Н. ;м. Савенкова. В коллективе много опыт­ ных, знающих свое дело и любящих детей воспита­ телей. Это II. П. Целыков- ская. П. С. Курбатова, А. П. Шарыкнна п другие. скнх^учреждении_ выделе- Вся работа с деть.ми .здесь четко планируется. Ве- национальнои политики. Па уроках и внеклассных занятиях по литературе проводилась работа по оз­ накомлению учащихся с лучшими произведениями .многонациональной совет ской литературы. С учетом специфики ны предметов гу.маннтгрного цикла осуществлялась ра­ бота но' трудово.му воспи­ танию и профессиональ­ ной ориентации учащихся, которые на основе подроб­ ного материала знако­ мились с местны.мн про­ мышленными II сельскохо- зяйственны.ми предпрня- тня.мп, профессиями сво­ их родителей, их трудо­ выми успехами. КОЛЬСКОЙ школы продол- ж е повысить организацию жают работу клуба «По- трудовго обучения в на­ но 67 тысяч рублен. Ка­ питально отремонтирова­ ны Никитская, Афанась­ евская, Лебяженская сред­ ине. Су.хо-Семенецкая восьмилетняя школы, яс­ ли-сады в с. Измалково. Большой объем ремонт­ ных и подготовительных работ для строительства пристройки двух классных комнат проделан в Из- малковской средней шко- совершепствованию обяза- ле. Без ремонта сохране- тельного всеобщего средне - - дется учет проделанной работы не только с деть­ ми. 'Ни и с родителями. Однако, в ряде других детсадов имеются суще­ ственные недостатки: сла­ ба материальная база, есть недочеты и в органи­ зации воспитательно - об­ разовательной работы. Детский сад является первой ступенью к шко­ ле. Поэтому надо развн- нск», в результате чего чальных кла;сах пополняется новыми эк- Яркой ст]жницей поо спонатами музей боевой явления всс.шрЗтион 3 3 славы. В школе проведе- боты о под1.истающем но­ ны неделя мужества, вах- колешш яв.-.яется школь та памяти, игры «Зарни- нос лето. Ошаннзация его ца», «А цу-ка. парни!» в нашей стране- расслшт- стрелковые соревнс'за- ргшается как большое и НИН, встречи с ветеранами важное государственное дело. Во многих школах Педагоги совместно с учтен календарь шюнец- трудовы.мн коллективами ского лета, трудовые опе колхозов и совхозов, под рации школьников экскуи руководством партийных сии, спортивные ыеропри организаций проводят ятия. Летний отдых ра значительную работу по за м н о сочетается с физи- совершенствованию тру- ческим трудом Проду.ма II ,,пг,о , левого и нравственного на занятость учятт 1 хра Пченуме°71к''°КПСС^'^по^^ воспитания школьников, КамепскоСк Афанасьев- 11 лещ\.ме ЦК к и п е под- укреплению связи обуче- ской, Никольской Преоб ния с жизнью, пронзвод- раженской средних школ ством, улучшению подго- Вместе с тем в Измал топки учащихся к труду кппгнпй ч г ” змал- в сет>ском хозяйстве ковскон. Лебяженской. В Г.лотовской средних, По- ермних школах сложи. ,,ст„кх ,к»о.,ах“ е ГО образования молодежи, повышению уровня учеб­ но-воспитательного про­ цесса в школах. Выполнение этих за ­ дач—в неразрывной связи с ши^яжой пропагандой н шАученнем в школах ма­ териалов XXVI съезда КПСС, майского н ноябрь ны здаш 1 я Слободской, вать связь детских до- Выковскон. Знаменской пжл.'льных учреждении и восьмплетннх школ. школ, систе.матичесш! ока В ^рюшедшем учебном зьшать необходи.мую по- год,у 73_ процента учащих мощь всюпитателям в под черкнвались огромные возможности школы для физического развития де­ тей, для воспитания не только образованного, но и здп 11 овог(.|, крепкого под­ растающего поколения. Выполняя постановления ЦК КПСС и Совета Л1и- нистров СССР «О даль­ нейшем подъе.ме массово­ сти физической культуры и спорта», педагогиче­ ские коллективы осущест­ вили ряд .мерюприятин, систе- лась опреде.ченная ма учащн.хся выпускников на селе. Большое значение в ней придается воспитанию прео.мствешюстн поколе­ ний, вовлечению детей с няются мероприятия по трудовоп подготовки органн.зации летнего отл 1 1 закрепления ха учащихся. В р Х н е ад работают спортивнц'с сек­ ции и кружки, не органи­ зуются массовые поездки и экскурсчш. паправленны.х на подъе.м первых лет обучения в по- Совре.менный готовке детен. В мпнувше.м учебно.м году усилия учителей на­ чальных классов были со­ средоточены на совершен­ ен 1 — 8 классов находи ."псь на режиме продлен- н(1'о дня. 2263 ученика получали питание в школь НЫ.Х, колхозных 1 СОВ Х ОЗ- _____ ных столовых, буфетах, ствованнн урока, как ак- ского' (1982 г.) Пленумов Однако в организации пи- тнвнон формы обучения и ЦК КПСС, постановле- тания детей имеются су- воспитания учащихся, по- нпй партии II правптельст- щественные недостатки, вышеннн его образователь ва. В результате достиг Сеть предприятий обще- но-воспитательного потен- иуты положительные ре- ственного питания при цнала. У детей воспнтыва- зультаты в осуществлении школах развивается ела- лось чувство бережного среднего всеобуча. В и,с- бо. Всего 520 учащн.хся отношения к учебш 1 ка.м, текшем учебном году обеспечены питанием из школьным принадлежно- функцноннровало 14 на- трех блюд. Особенно пло- стям. к ссДщалнстической чальных, 15 восьмплетннх хо организовано горячее собственности в цело.м. и 9 средних школ с об- питание в Измалковской, Особое внн.манне уделя школьных школьной физкультуры, сильный труд на Значительно окрепла ма­ териальная база Никит­ ской, Измалковской, До- .МОВ1ГНСК0Й, Никольской средних школ. Здесь име­ ются хорошо оборудован ные спортзалы, псЛосы препятствий и игровые уровень при- хозяпственного, соцналь- учеоно-опыт- "ОГО и культурнс( 1 'о разви- ных участках, в школьных нашего общества вы- дпннул перед школой но­ вые требования. От каче­ ства преподавания, пра­ вильной постановки мето- овладении вед^•щимн сель Дической работы зависит скохозяйственныыи про- качество обучения. В на- площадкн, беговые дорож- фессия.ми. При всех сред- "шм районе много уч н т р - ки илегкоатлетические них и восьмплетннх шко- -чей, чей труд отличается мастерских, на полях уче- ничесьшх производствен­ ных бригад, привитию практических навыков в поиском, творческим под­ ходом к организации учеб секторы. пах созданы прс.'изводст- Примером настоящего венные бригады. Их спла- творческого отношения к ми обработано 148 гекта- ""-воспитательного про­ делу может служить дея- ров сахарной и 131 гек- цесса. Это В. А. Воблн- тельность преподавателя тар кор.мовой свеклы, коьа, р. в. Паршина физкультуры Афанасьев- прополото 522 гектара ‘4. Ф. Пешехопова из Нн- осон средней школы А. Г. .зерновых культур. колг.ской средней шксАты щнм контингентом 2531 Никольской, Лебяжен- лось ознакомлению ребят Полосина. Буд\чи подлин- Хорошие деловые кон- •,! , -Лчкасова и Л. В. учащийся. В школах ра- ской средш 1 х, Ровенской, с работой сельских труже ным^ энтузнасто.м спорта, такты сложились между о-Ф""ов из Афанасьевской ботало 319 учителей и Гнпловодской, Поле Ло- ников. Детя.м прививались Полосин не .мыслит Преображенской средней ^^Р 0 Д"'-'й школы, И. б , Зе_ воспитателей. 99,7 процен котецкс41 вось.мнлетних навыки сознательной дне- своей деятельности без .......... та выпускников 8 -х клас- школах. Крайне низко ка- щшлины. культуры пове- активной тренировочной сов обучалось в различ- чество приготовляемой дення в школе, до.ма, на работы. Среди его воспиг ных учебных заведениях, пищи. В школьных буфе- улице, в снбщественных танников — призеры рай школой и колхозо.м и.ме- Щетилова из ни Ленина, До.мовннскон бп.менской средней шко- С)эеднен школой и колхо- Л1 О. В. Пзмалкова из дающих среднее образова- тах ассортн.мент продзк- .местах, нне. Значительная часть цни ограничен кондитер- Успешнс' решалась и выпускников 8 -х классов скимн изделиями. одна нз главных задач— продолжает свое образова- Первы.м звеном нашей привитие детям навыков нпе в средних профтех- системы образования яв- учнлнщах. ляется дошкольное вос- Б о л ьш о й вклад в осу- питание. Работники дет- ществление всеобщего ских дошкольных учреж- среднего образования деннй в тесном сотруднн- ----- честве с семьей заботятся о всестороннем гармонич- но.м развитии и воспита- онных и областных сорев- н(заннй по лыжным гон- ка.м. В школах района есть молодежи вносит н очно­ заочная школа работаю­ щей .молодежи, в которой обучается 270 молодых рабочих. По итогам 1982—83 учебного года пз 2531 чтения, формирование пра немало педагогов, сущест внльного. сознательного, веннымн чертами кото­ беглого н выразительного рых является преданность чтения, овладение навыка- избранной профессш!, соз- ми счета н анализа мате- иание большой ответствен матических действий. На ш-стн за здоровье, фн- уроках Р. Л1. Вобликовой, зическое совершенство У1. Р. Ханыковон, М. С. подрастающего поколе­ нии детей, одновре.менно ЗубкоВ 1 'й н других учите- ния. Среди них — стар- дают воз.можность мате- лен рационально сочета рям активно участвовать лпсь ко.мплексная и инди- в труде на благП общест- вндуальная фор.мы рабо- учащегося дневных школ ва. В районе имеется 16 ты с учащи.мися. на «4» и «5» закончило дошкольных учреждений. В нопо.м учебном году 1035 учащихся или 40,7 которые посещают 544 ре- учителям начальных клас- процента. Все начальные бенка. В настоящее вре- сов нсобходн.мо усилить школы завершили учебный мя широко развивается работу по систематнче- год со стопрюцентной ус- сеть детских садов в хо- скому закреплению учеб- ший учитель физкуль­ туры Никольской сред­ ней школы Л. И. Хо- дмкин. П ли ткой - В. Г. Газин. Афанасьевской - А. А. Вобликова, Камен­ ской—Н. Н. Катасонов и мноше другие. Интересно, увлекатель зом и.мени Х.Х1 съезда пар Измалковской и Е. Д. До- тии, Быковской вось.мплет из Чермошенской пей школой и ксПхозом "‘Х'ь.милетних школ. -Знамя Ленина-. Хорошо трудятся и мо- Так, руководители кол- ^'^'к 1 ые учителя ,Ч. н. Стыр хоза имени Ленина одни- 1'"""'' И. А Лукина, Н. М, •■•ц из первых в районе '>'".'кова, П. н. Лесных, организовали для учащих- 4. \ . Шелякнна н многие ся лагерь труда и отды- Другие, ха, где ребята работали и Претворяя в жизнь по- чтдыхали 1 1 дней и обра- становления июньского боталн 30 гектаров сахар- (1903 г.) Пленума ЦК ной свеклы. Колхоз выде- КПСС, педагогическим лил школе хорошую тех- коллективам школ необхо- , 1 гику; плодородные звмли. дп.мо совершенствовать И, кап результат—за пос- работу по воспитанию леднне о лет нз 151 вы- подрастающего поколе- пусчгннка 90 связали свою ния, сознательного отно- судьбу с родным село.м. шения к общественному Активно участвуют в долгу и высокому назна- трудовой подготовке и чению — воспитывать но- профессиональнон ориен- вое поколение строителей тацпи учащихся настав- ко.ммуннзма.