Восход. 1980 г. (с. Измалково)

2 стр. «Восход» 31 м ая 1980 года Комсвмольско-молодежная страница N° 5 В о зм ож н о этот день |для многих м альчиш ек— школьников , з^аствовав - ш их в районном конк ур ­ се молодых пахарей , ста- |нет одной из главных ступ ен ек на пути к сл ож ­ ной, но очень увлекатель ­ ной пр оф ессии зем л ед ел ь ­ ца. И как знать , н е ста ­ нет ли эта вот первая, пролож енная ими бороз ­ да, золотым ключом , от ­ крывающим дорогу в большую трудовую жи знь? ...Трактор д елает пово ­ рот, в ъ е зж а е т на зар ан ее отведенную д елянк у — и за плугом потянулась ш и ­ рокая полоса пашни . З а рул ем—учащ ий ся 10-го класса Афанасьевской средней школы Николай Шилов. Конечно ж е , вол ­ нуется молодой пахарь , тем более , что з а р е зул ь ­ татами его труда следит строгое, добр ож ел атель ­ ное жю ри . В его составе главный агроном управ ­ л ения сельского х о зя й с т ­ ва 3 . И. Глушкова, и н ж е ­ нер по т ехник е бе зоп а с ­ ности управления сель ­ ского хо зяй ств а Д. М. Никульников, инспектор РОНО по трудовом у вос ­ питанию и проф ори ента ­ ции В. Г. Титова, секре ­ тарь РК ВЛКСМ Н. А. Дубова . Внимательно осмотрев пашню , жю ри , по види ­ мому , остается довольно. Довольны и многочислен ­ ные болельщики , товари ­ щи по трудовом у соп ер ­ ничеству. — Всего нам предстоит тибальной системе . Много хор ош и х пахарей , но по ­ смотрим , кто ж е и з ни х станет лз^шим . Наконец , последний уча стник конкурса выходит и з кабины трактора. И наступает , пож алуй , са- Конкурс пахарей З е м л е о т ц о в — з а б о т у м о л о д ы м оценить работу 15 п а х а ­ рей ,—говорит В. Г. Тито ­ ва .—.Это з'чащиеся 8— 10 классов ср едних школ района. К сож ал ению , не принимают з^ а сти е в конкурсе ребята и з Домо ­ вин и Л ебяжки . Только двух участников предста вила И змалковская ср ед ­ няя школа. Это, конечно, недоработки пр еподава ­ телей . В едь в каж дой ш коле есть ж ел ающ и е работать на земл е , надо только увидеть таких р е ­ бят. Как вы у ж е заметили , мы оцениваем и быстро ­ т у проведения вспашки, и качество работы по деся - мый ответственный и дол ­ гожданный момент: ж ю ­ ри совещ ается , а затем объявляет итоги. П ервое место единодз'ш- но при суж д ен о Николаю Шилову. Вторым стал ученик Преображ ен ской средне!! школы Павел Белокопытов . Алек сандр и Сергей Косыгины и з Никольской средн ей ш ко ­ лы поделили третье м е ­ сто. Кроме этого, жю ри соч ­ ло возможным присудить поощрительные места восьмикласснику Глотов- ской средней школы Сер ­ гею Цуканову и Сергею Д ор охин у—т ож е восьми ­ класснику , но Преобра ­ ж ен ской средней школы. 3 . И. Глушкова по ­ здравляет победителей с за сл уж енны м успехом ; — Сегодня вы, дорогие ребята, покорили свою первую трудовую высоту. Пройдет немного врем е ­ ни, вы закончите школз', п ер ед вами встанет проб ­ лема выбора жи зн енного пути . В спомните тогда этот майский день, зап а х свеж ев спахан - ной земли . Земли , на которой вы выросли, и которой так н уж ны ваши заботливые, молодые р у ­ ки. П оздравляю вас с ус пехом ! Ну, а те, комз' не посчастливилось быть в числе лучш их , пусть не отчаиваются . Вп ереди пя ­ тая трудовая четверть. Совершенствз'йте свое ма ­ стерство, чтобы вы ехать на большое поле, не д о ­ пустить т ех ошибок и погрешностей , которые, к сож ал ению , у вас ещ е есть. Победителям вручены грамоты РК ВЛКСМ и РОНО. Конкурс заверш ен . Ко ­ му-то он принес радость, кому-то огорчение. В аж ­ но одно; равнодз'шных не было. А трудовые сверш е ­ ния ещ е впереди . Глав ­ ное—начало полож ено . Н. ФИЛИППОВА. Большую работу по профориентации проводит педагогический коллектив Никольской ср едн е 11 школы. Для того, чтобы ученики не покидали род ­ ную землю , в школе делается все возм ож ное . И не случайно молодеж ь остается в селе. Еще учась в школе , Александра мечтала о том дне, когда она сама войдет в класс и начнет рас ­ крывать мальчишкам и девчонкам тайны сложной , но такой нуж ной на.уки химии . Остались позади школьные и студенческие годы. Пришли время выбирать школу, в которой и о су ­ ществится давнишняя детская мечта. Хоть н страшновато было ехать на работу в родную Ни ­ кольскую школу, но так хотелось работать • рядом со своими учителями , которые стали родными, привили любовь к педагогике. Не все пока ещ е ладится у Александры Миха! 1 - ловны Гурьевой, но есть ж елани е , есть знания , а опыт и мастерство—впереди! НА СНИМКЕ: А. М. Гурьева. Фото А. Заики . Наш рекорд- Олимпиаде Физическое воспитание — одно и з направлений деятельности школы по работе с учащимися. Ох ­ рана здоровья д е т е й— з а ­ бота в сех педагогов , н е за ­ висимо от преподавае.мо- гч) предмета . В процессе физического воопитания решаются задачи укреп ­ ления здоровья школьни ­ ков, развития их фи знч ес ких способностей , фор^ш- рования двигательных на ­ выков, воспитания нрав ­ ственных и волевых ка ­ честв; патриотизма, кол ­ лективизма, смелости , ре- цигмостн, упорства, ц еле- у с т 1 >емленности. Особое внимание физи- ческому воспитанию у д е ­ ляется в Никольской ср едн ей школе. З д е с ь про водятся различного вида соревнования . В сем этн.м руководит преподаватель физкультуры А . И. Ходы - кин, совместно с педаго ­ гическим коллективом. Особенно интересно про ­ ходят общественные спорпгвные праздники, в которых принимают уча ­ стие все учащиеся шко ­ лы. Недавно сосгощ тся /спор тивный праздник, посвя ­ щенный 35 -л етню Победы над Германией. Учащиеся выстроились на спортив ­ ной площадке. Звучит марш и по сигналу го))на и барабана со зн а - мс.'на.мн и флагами ребята проходят кр 5 Т почета. Учащиеся несли плака ­ ты и лозунги: «Наш ре ­ к ор д— Олимпиаде» , «От значкиста ГТО— к олим ­ пийской м едали» и др . После сдачи рапортов слово предоставляется главному судь е — В. А. Вобликовой. Она п о здр а . вшта спортсменов с празд ником и с приближение.м О лим тгады -80 . Затем чемпиону школы Юрию Вобликову предоставляет ­ ся право заж ечь огонь с о ­ ревнования, а лучшим спортс.менам Геннадию Тюрину, Сергею Матвеен- кову—^поднять флаг. Круг почета делают учащи еся седьмого клас ­ са . Класс •— победители прошлогодш 1 х спортив ­ ных состязаний . II вот объявляется про- грам.ма соревнований . Су ­ дейская коллегия занима ­ ет свои места. С остя заю 1 я начались ср а зу по нескольким ви ­ дам спорта: прыжкам в высоту II длину , бегу на 6 0 — 1 0 0 метров, метанию мяча, а зате.м— игре в волейбол . В быстром так ­ те прошли соревнования, а затем судей ская колле ­ гия выявила лучших спортсменов. Че.мппонами среди старшеклассников по сум •ме многоборья оказались сл едующ и е учащиеся: Ю. Вобликов, Г. Тюрин, Г. Матвеенков, А . Б е ­ лых, А . Унжаков, а с р е ­ ди 4 — 5 классов; С. Чечу- рин, С. Барыбин, М. Га ­ зин, Н. Харин. Однако и девочки не отстали от мальчишек. Х орошие результаты по ­ казали Л. Мишина, В. Л е - денева , В . Вуколова, Н. Бе.лых и И. Козья- кова. В с е они награж де ­ ны Почетными грамотами. В празднике принима ­ ли участие 1 4 9 учешшов 4 — 10 классов. М. СНЕГОДСКИХ , инспектор РОНО. Саш е К упавых восем ­ надцать лет. Парень н е ­ большого роста, русый , слегка худощ авы й , скро ­ мен и вежлив . М ехани за ­ торский стаж отсчитан у ж е тремя годами. Учась в школе , окончил при кол хо зе «Россия» курсы и после восьмилет ­ ки стал водить по кол ­ хозным полям I I дорога.м Т-40. Трактор полюбил и сод ерж и т в чистоте. За три года Алек сандр су ­ мел расположить к себе д аж е ум удр енны х опытом механизаторов . А совсем недавно они-то и опаса ­ лись за юного трактори ­ ста, когда тот впервые сел в кабину. Были и та ­ кие; «Трактор угробит». Алек сандр опроверг все опасения и к осени у ж е навесил свекольный по- С комсомольским задором грузчик , зам енил на вр е ­ мя товарища, у которого вышел из строя трактор. Грузил полновесные кор ­ ни сахарной свеклы не х у ж е опытного м ехани за ­ тора. Недоверчивые свек ­ ловичницы вскоре с ува ­ ж ени ем просили; — Сашок, заверни на наш участок, машина простаивает. Вручную долго грузить. И Саша Купавых гру ­ зил . И машина была по ­ слушна рукам молодого механизатора . Год прош ел успешно . Росло мастерство. А лек ­ сандр Купавых влился в коллектив второй комп ­ лексной бригады колхоза . Продолжал ушиться в Никольской вечерней школе. А в этом году во вто ­ рой бригаде трудно сло ­ жилось с подбором зв ен ь . евого по возделыванию кукурузы . Думали -думали и остановились на А лек ­ сандре Купавых . П осове ­ товались в правлении колхоза , в бригаде, пого ­ ворили с пареньком . Са ­ ша охотно согласился и горячо взялся за обработ ­ ку почвы. Сам культиви ­ ровал почву, возил ам ­ миачную воду. Старатель ­ ный механи затор выпол ­ нял по полторы—две нор- ■мы за смену. Весной дорога каж дая минута , на счету каж дая машина, каждый ч ело ­ век. Хочется вовремя по ­ сеять. И не только вовре ­ мя, но и качественно. Как-то получился боль ­ шой разрыв м еж ду севом и прикатыванием . А лек ­ сандр Купавых , видя ;!то, после дневной работы зацепил сцеп водоналив ­ ных катков и в ночь при ­ катал 55 гектаров на свекловичном участке. Эта ночная смена ока за ­ лась рекордной — прика ­ тано 100 гектаров. Это тож е своего рода трудовой подвиг. И со ­ вершил его комсомолец Александр Аркадьевич Купавых . М. ЛЛАДКОП. '''' Более 10 млн. малыше й н аходятся 8 яслях й дет ских садах е часы, когда родители работакп.Почти 5 нш , дете й посещают сезонные детснне учреждения в период леяевых работ на селе. Содержание ребят в этих учреждениях государство в основном бе- рет на себя, родители оплачивают примерно пятую часть расходов. М еждународный день перь проходит в больший- судьбы . Только каждый защиты детей . стве стран мира. Четверть третий ребенок на земле Впервые отмечался в населения нашей планеты имеет воз.можность носе- 1 9 5 0 г. в 51 стране, те- — дети, но различны их щать школу, около 6 0 0 млн. детей живут в нищ е ­ те, 2 0 0 млн. каждый день остаются голодными. В нашей стране ленинский наказ «В с е лу 'пиее—д е ­ тям» стал незыблемым за коном жизни советского общ ества. С егодня в СССР бол ее 14 млн. детей посещают детские дош ­ кольные учреж дения , при ­ чем 8 0 процентов средств на их содерж ани е берет на себя государство , 4 5 ,4 млн. учатся в школах. В 1 9 7 9 г. свыше 2 3 млн. д е ­ тей и подростков в тече ­ ние лета отдыхали в пио ­ нерских и школьных лаге ­ рях, на экскурсионно-турн стских ба за х или вы езж а ­ ли на летний отдых в дач ­ ные местности с детскими учреждениями . В стране действуют 4 5 0 0 Дворцов и Домов пионеров, свыше 5 7 0 0 школ эстетического воспитания, 4 5 0 0 спортив ­ ных школ, почти 2 тыс. станций и других учр еж де ннй для детского техни ­ ческого творчества.