Ленинская искра. 1988 г. (г. Грязи)

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ Включившись в социалистическое соревнование за успешное завершение третьего года двенадцатой пят илетки, стремясь обеспечить зхкорение социаль но экономического развития города и района, каж дого трудового коллектива, достойно встретить XIX Всесоюзную партийную конференцию, трудящиеся района берут следующие социалистические обяза тельства: ПРОМЫШЛЕННОСТЬ Еыпустигь сверх плана продукции на 1,1 миллио­ на рублей. Прирост ее получить за счет повышения производительности труда сверх плана на 1,1 про цента. Добиться снижения себестоимости промыш­ ленной продукции на 0,5 процента. Увеличить про­ изводство товаров культурно-бытового и хозяйст венного назначения на 0,5 процента. Освоить про­ изводство 18 новых товаров народного потребления, модернизировать 6 единиц выпускаемого оборудо вания. Аттестовать три вида изделий на Государст­ венный знак качества, освоить два изделия с ин­ дексом «Н» (новинка). Довести объем производства продукции высшей категории качества до 14 про­ центов. Рационализировать 580 рабочих мест, продолжить механизацию и автоматизацию производственных процессов, техническое перевооружение цехов и участков, внедрить 19 высокопроизводительных станков и станков вьюокой точности. Выполнить шган реализации продукции с учетом договорных обязательств на 100 процентов. Сэкономить 120 тонн металла, три миллиона ки­ ловатт-часов электроэнергии, 2,9 тысячи гигокало- рий теплоэнергии, 1700 тонн условного топлива, 505 кубометров пиломатериалов. От внедрения рацпредложений получить эконо­ мический эффект в сумме 700 тысяч рублей. Продолжить работу по переводу предприятий на дёух-трехсменный режим работы. Повысить фондоотдачу на два процента. Снизить простой вагонов в целом по узлу на два процента СТРОИТЕЛЬСТВО Выполнить план капитального строительства к 30 декабря. Повысить производительность труда на два процента. Построить и ввести в эксплуатацию 512 квартир. Сэкономить '340 тонн цемента, 1300 кубометров лесоматериала. Проложить 6,2 километра газопро­ вода, газифицировать природным и сжиженным тазом 1122 квартиры, асфальтировать 1,1 километра дорог. ТРАНСПОРТ И СВЯЗЬ План грузоперевозок выполнить к 23 декабря, пассажирских перевозок — к 30 декабря. Сверх пла­ на перевезти три миллиона тонн народнохозяйст венных грузов. Снизить себестоимость грузоперево вок на 0,5 процента. Довести коэффициент выпуска на линию авто транспорта до 0,75, автобусов—до 0,81. Сократить простой вагонов под одной грузовой операцией на 5 минут. Капитально отремонтировать 14 километров электролиний Узлу связи перевыполнить план по объему про дукции на 51 тысячу рублей. Перевыполнить план общего товарооборота, реа­ лизовать сверх плана периодической печати и то­ варов дополнительного ассортимента на 8000 рублей. ТОРГОВЛЯ, ОБЩЕСТВЕННОЕ ПИТАНИЕ И БЫТОВОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ План розничного товарооборота и реализации бы­ товых услуг выполнить 30 декабря, дополнительно продать товаров на сумму 228 тысяч рублей, ока­ зать услуг на три тысячи рублей. Довести удельный вес реализации товаров по методу самообслужива Вия в государственной торговле до 50 процентов, в потребкооперации—до 48 процентов Увеличить продажу товаров населению на 1,8 про цента и довести ее до 1000 рублей на одного жи­ теля. Разработать и внедрить 11 новых видов и форм бытового обслуживания. Довести объем реализации оытовых услуг на одного жителя не менее 25 рублей Производство собственной продукции общепита на одного жителя довести до 70 рублей. АГРОПРОМЫШЛЕННЫЙ КОМПЛЕКС На основе внедрения прогрессивных форм управ ления производством, организации труда, широкого внедрения достижений науки и передового опыта, совершенствования бригадного и семейного подря­ да обеспечить увеличение объема производства ва­ ловой продукции в сравнении с 1987 годом на 3,5 процента; рост производительности труда—на 3 про­ цента За счет целенаправленной работы по повышению плодородия почв, внедрения интенсивной и инду­ стриальной технологии, новых высокопродуктивных сортов добиться урожайности зерновых культур до 22.5. рапса — 18 центнеров с гектара, сахарной свеклы до 230 центнеров с гектара, плодов и ягод —до 65, овощей—до 235. кукурузы на силос—до 250. кормовых корнеплодов—до 300 центнеров с гектара Путем интенсификации кормопроизводства, повы­ шения эффективности использования орошаемых земель получить не менее 45 центнеров кормовых единиц с гектара и заготовить в расчете на услов ную голову скота не менее 25 центнеров кормовых единиц с содержанием переваримого протеина в 1 кормовой единице 110 граммов. С учетом укрепления кормовой базы, улучшения селекционно-племенной работы, внедрения промыш­ ленных технологий, прогрессивных форм организа­ ции и оплаты труда надоить по 2600 килограммов молока от коровы, довести среднесдаточный вес одной головы КРС до 450, свиней—до 120 килограм­ мов, настричь с овцы 2,8 килограмма шерсти, полу­ чить 85 телят от 100 коров, 103 ягненка от каждой сотни овцематок. 1700 поросят от ста свиноматок, 262 штуки яиц от курицы-несушки. Населению на договорных началах вырастить не менее 2800 голов КРС и 2000 свиней, сдать государству 4200 тонн кар­ тофеля. Продолжить работу по улучшению качества сель хозпродукции продать государству кондиционной всю сахарную свеклу, 80 процентов стандартных овощей. 95 процентов молока первым сортом. 85 процентов КРС высшей и средней упитанности. Все это позволит продать государству 18000 тонн зерна, 55000 тонн сахарной свеклы, 22500 тонн ово щей, 7350 тонн плодов, 2200 тонн рапса, 24000 тонн молока, 9800 тонн мяоа, в том числе по договорам 1800 тонн молока и 1000 тонн мяса, 87 миллионов штук яиц, 98 центнеров шерсти. Снизить себестоимость сельскохозяйственной продукции до 25 процентов, подучить не менее 15 миллионов рублей прибыли. Продолжить работу по дальнейшему увеличению производства сельхозпродукции в личных подсоб­ ных хозяйствах. На одного жителя города и райо­ на получить 25 килограммов мяса, 130 килограммов молока, 70 килограммов овощей. С этой целью продать населению 900 телят. 15000 поросят и 170 тысяч голов молодняка птицы. Выполняя социальную программу развития, сдать в эксплуатацию 224 квартиры, построить три жи ­ вотноводческих помещения на 650 голов в совхозах «Вперед», «Прибытковокий», «Сошкинский», Дом культуры в совхозе «Россия», детсад в совхозе «Красный горняк», построить 8.8 километра асфаль­ тированных дорог. НАРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЗДРАВООХРАНЕНИЕ И КУЛЬТУРА Обеспечить дальнейшее совершенствование все­ общего среднего образования, охватив различными его формами всех выпуокников 8 классов, в том числе через профтехучилище—180 человек. Осуществить конкретные меры по улучшению качества обучения и воспитания, решительно иско­ ренять формализм в оценке знаний учащихся. Па править усилия органов народного образования на Демократизацию учебно-воспитательного процесса. повышение персональной ответственности каждого педагога Обеспечить работу 12 ученических производствен' ных бригад, перевести их на хозрасчет и самооку­ паемость Добиться выполнения мероприятий комплексной программы «Здоровье». За счет активизации про­ филактических мероприятий, улучшения качества медицинской помощи снизить заболеваемость е временной утратой трудоспособности населения не менее чем на три процента. Провести в Домах культуры и клубах 1200 массо­ вых мероприятий, а культурно-спортивными комп­ лексами—16 праздников Силами художественной самодеятельности дать 400 концертов. Выполнить годовой план по сбору средств от киносеансов к 23 декабря. Автоклубом провести на производственных точках 12 мероприятий по пропаганде передового опыта. ФИЗКУЛЬТУРА И СПОРТ Вовлечь в систематические занятия физкультурой и спортом 35 процентов населения, охватить про­ изводственной гимнастикой 5600 человек. Подгото­ вить 180 инструкторов-общественников, 70 спортив­ ных судей, 7500 значкистов ГТО, 3300 спортсменов массовых разрядов и 7 перворазрядников Построить 11 игровых и 7 комплексных площа­ док. 4 городка здоровья, 9 клубов по месту житель­ ства. ♦* * Всем коллективам активно участвовать в движе­ нии за мир. Внести не менее одного дневного зара­ ботка в Советский фонд мира. * ♦* Трудящиеся района вызывают на соревнование трудящихся Елецкого района. Петровского района Тамбовской области и Гайсинского района Винниц­ кой области УССР. Победителями в социалистическом соревновании будут считаться коллективы, которые обеспечат; В ПРОМЫШЛЕННОСТИ: Безусловное выполнение социалистических обяза­ тельств по производству и реализации продукции в установленных номенклатуре и ассортименте, с уче­ том выполнения договорных обязательств по росту производительности труда и получению прибыли, повышению фондоотдачи. Выполнение планов внедрения новой техники и организационно-технических мероприятий, улучше­ ние использования оборудования. Наибольший удельный вес продукции высшей категории качества, экономию металла, топлива, электроэнергии и других ресурсов, снижение непро­ изводительных потерь рабочего времени. НА АВТОМОБИЛЬНОМ И ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОМ ТРАНСПОРТЕ: Выполнение обязательств по грузовым и пасса­ жирским перевозкам, производительности труда, снижению себестоимости перевозок, полное исполь­ зование транспортных средств, сокращение просто­ ев и порожних пробегов в сравнении с соответст­ вующим периодом прошлого года, повышение эф ­ фективности работы транспорта, ускорение оборота вагонов, повышение культуры обслуживания пасса­ жиров всеми видами транспорта и безаварийность в работе, снижение эксплуатационных расходов, топлива и электроэнергии. В СТРОИТЕЛЬСТВЕ: Успешное выполнение планов и социалистиче­ ских обязательств по строительству и вводу в экс­ плуатацию промышленных, культурно-бытовых и жилых объектов. Повышение эффективности капи­ тальных вложений, лучшее качество и снижение себестоимости строительно-монтажных работ, со­ кращение сроков сооружения путем концентрации сил и средств на пусковых объектах. Расширение внедрения на строительных площад­ ках бригадного подряда, хозрасчета, выполнение мероприятий по оказанию шефской помощи селу. В РУСЛЕ ШКОЛЬНОЙ РЕФОРМЫ Директор школы — фигура центральная. От него зависит настрой, микроклимат в коллективе, Атмо- еферу творчества создает в своем коллективе дирек­ тор Правдинской средней школы М. Г. Плотников Главное, что интересует Михаила Гавриловича в работе учителя, — любит ли он детей, свою работу, отдается ли ей до конца. Все вопросы в школе об­ суждаются открыто, коллегиально, директор внимате­ лен к мнению учителей, откровенен, старается найти у каждого крупицы лучшего опыта. Он не скрывает того, что при всем своем опромном опыте работы учится у коллег, после каждой беседы с ними вносит необходимые изменения в стилр и методы, широко использует высказанные учителями предложения и нежелания. Завораживающая атмосфера духовности и доб­ рожелательности передается и ученикам. Причем в учениках педагоги прежде всего стараются видеть хорошее. А кому из ребят хочется разочаровать своих наставников. Доброжелательность стала нормой в работе с детьми. И в школе нет конфликтных ситуаций, вы­ ходящих за ее рамки, нет жалоб. Здесь создан здо­ ровый морально-психологический климат. Воодушевляющее управление следует положить в основу деятельности каждого руководителя шко­ лы, Учитель должен идти нй урок спокойным, доб­ рожелательным, так как он работает с самым хрупким материалом — детской неокрепшей душой. Такой стиль работы отличает директоров Плеха­ новской средней школы Л. Ф. Некрасова, Ярлу- ковской — Н. И. Гордиенко, Петровской — О. В. Панарину. Н. И. Гордиенко сумел не только создать хороший настрой в среде педагогов, но и наладил деловой контакт с базовым хозяйством, с исполкомом Ярлуковского сельского Совета. Пед­ коллектив добился коренного улучшения матери­ ально-технической базы школы, сделал показатель­ ными в районе базу начальной военной подготовки, комплексную спортивную площадку, хорошо обору­ довал кабинеты. Радует глаз ухоженная террито­ рия, интерьер школы. В условиях разумного конт­ роля и руководства каждый учитель получает ре-! альную возможность творчески мыслить и действо­ вать. О^днако есть и другие примеры, когда пренебре­ жение директора мнением коллектива оборачивает­ ся серьезным разладом во внешне благополучных школах. О руководителях Синявской и Верхнете- лелюйской . школ 3. А. Зубаревой и Т. В. Ивано­ вой учителя говорят так: когда директор, улыбает ся, по-доброму смотрит на нас, мы готовы сделай все. Но чаще администратор смотрит косо, и руки опускаются, чувствуешь за собой вину; Думаю, названные товарищи сделают самые серьезные выводы из сказанного и найдут путь к налажива­ нию взаимопонимания в коллективе. Но и членам педагогического коллектива нужно Искать пути сближения. Педагоги должны понять, что никто не сделает это лучше, чем они сами. Ни вмешательство вышестоящих органов, ни обраще­ ние в «Учительскую газету» не дадут желаемого результата. Все проблемы легче решить в самом коллективе, не шептать за спиной, а поговорить на­ чистоту, принципиально и доброжелательно. В последнее время в школах района стали прак­ тиковаться гласные выборы администрации школы. В Двуреченской школе с полного согласия коллек­ тива избран директором В. А. Хрюкин и завучем — Р. И. Буркова. А вот коллективы Сршкинской и Коробовскон школ не смогли выдвинуть подходя­ щих кандидатур. Туда были вынуждены назначить директорами педагогов из других школ. Такие при­ меры заставляют нас задуматься по-настоящему о подготовке резерва внутри самой школы. Для кол­ лектива не должен быть неожиданным вопрос: ко- ; о поставить во главе школы. К этому надо идти целенаправленно, привлекая к испытанию админи­ стративной работой склонных к руководству учи­ телей: дать им возможность побыть директором или его заместителем на общественных началах. Иными словами, руководящие кадры надо растнть-самим, В. БРЫКИН, заведующий роно. КОМУ БЫТЬ ДИРЕКТОРОМ?