Ленинская искра. 1984 г. (г. Грязи)

в и с п о л к о м е г о р с о в е т а БОЛЬШЕ ДОБРОТНЫХ ТОВАРОВ в целях активизации работы по вьшолнению решений XXV I съезда КПСС об увеличении производства товаров народного потребления ис­ полком городского Совета народных депутатов проводит смотр дальней­ шего развития производства, расши­ рения ассортимента и повышения качества товаров народного потреб­ ления. В смотре принимают участие пред­ приятия, строительные организации, а также отдельные специалисты, ра­ бочие, изобретатели и рационализа­ торы всех отраслей народного хозяй­ ства. По итогам 1983 года первое место в смотре присуждено коллективу объединения «Гидроагрегат» (заводу, ридрооборудования), второе место— ' коллективу швейной фабрики. Смотр будет проходить и в этом году. Напо.мннм егр условия: Победителями смотра будут счи­ таться промышленные предприятия, которые; — добьются и создадут твердые предпосылки для дальнейшего значи­ тельного увеличения производства пользующихся спросом высококаче­ ственных товаров для населения; — внесут наибольший вклад в соз­ дание и расширение специализирован­ ных цехов и участков, оснащенных высокопроизводительным оборудова­ нием; — обновят н расширят ассортимент выпускаемых товаров; — улучшат их качество, внешнее оформление; — разработают и осуществят ме­ роприятия по жономному ра .' х о д о б Ф ншо магернально-сырьесых ресурсов при производстве товаров массово; о спроса; — добьются наиболее полного ис­ пользования отходов производства, вторичного сырья и местных материа­ лов; — максн.мально улучшат организа­ цию труда, использование рабочего временя и повысят производитель­ ность груда в цехах и на участкач, занятых производством товаров для населения: — добьются лучшей постэисвкн информационной работы по обтиену передовым опытом организации про­ изводства, улучшения качества то­ варов для населения. Пооедите.дям' смотра по ;троптел> ным организациям будут считаться 1-оллектиБЫ, которые: —окажут наибольшее содействие ис свосврс,менно.му строительству а вводу в экс 1 луагацпю. реконструк­ ции предприятий легкой, пншспс-й, мясо-молоч.-юп, местией промышлен­ ности, а также цехов п- участков на предприятия;-;, производящих товары культурно-бытового назначения и хо­ зяйственного оби,хода: — добьются .значительноГ |1 'мучше- кия качества строительства этих объектов ' Для подБ-гдения итогов смотра предприятия и организации представ­ ляют городской смотровой комиссии отчеты о проделанной работе по раз­ витию производства п образцы, вновь освоенных товаров для населения с заключеиия.чн торговых организации о наличии спроса на них не позднее 10 января следующего-года. 3, ФЕДОРОВА. В дни зи.мних каникул в актовом зале школы-интерната № 9 собрались участники до­ рожных педчтенин Воронеж­ ского отделения ЮВжд. Тема обсуждения— опыт работы об- щеобразовательпых школ и профессионально - технических училищ по трудово.му воспита­ нию, обучению и профессио­ нальной ориентации учащихся. На иленарпо.м заседании при­ сутствовало около 270 зшите- лей школ дороги. Начальник ушебных заведений отделения ЮВжд А. М. Зайцев отметил, что в ряде школ Грязннского уцла — №№ 53, 59, школе- интернате № 9— этой проблеме уделяется достаточно большое внимание. Учащиеся участвуют даже в ремонте школьных зда­ ний, благодаря чему школы обходятся без капитального ре­ монта. Секретарь горкома ‘ КПСС В. Н. Щетинина подчеркнула, что две трети ягителей города Грязи связаны с железнодо­ рожным транспортом, и поэто­ му вопрос железнодорожной профориентации школьников приобретает особое значение. Над школами узла шефствуют в основно.м дорожные трудовые коллективы: над- школой Л? 53 — локомотивное депо. Л» 54 — мотовозоремоитный за в од . Встречаясь с шефа.ми—‘ветера­ нами труда и передовиками производства, выпускники школ не случайно приходят затем работать на эти предприятия. Доцент Липецкого пединсти­ тута Ю. Г'речншинков отметил; вопросы профориентации орга­ нической частью вошли в но­ вые учебные програм.мы, одна­ ко же многие выпускники школ До сих пор имеют весьма сла ­ бее представленнф о массовых профессия.х, пуганых стране. Педагоги, прививая интерес подростн»; к той нлн иной сие- шгальностн, должны опираться на склонности детей. На заседании выступили де­ сять учнтелс 11 . в том числе старшая пионервожатая шко- лыгинтерната Л'? 9 А. В. Сево- стьянова. Увлеченно, живо, ин­ тересно рассказала она о роли пионерской н комсомольской организаций в развитии обще- ственно-полмной и трудовой активности учащихся. Первый день пленарного за ­ седания закончился посещени­ ем его участниками областного дра.матического театра. На сле­ дующий день шли занятия по секциям. И завершились пед- чтения сводным концертом ху­ дожественной самодеятельности учащихся школ Л'Ь№ 59. 53. В концерте принял участие и са.модеятельный коллектив учи­ телей школы-интерната Х» 9. Ко дню педчтений все шко­ лы отделения развернули в школе-интернате № 9 выставку технического творчества уча ­ щихся. Здесь было много ин­ тереснейших экспонатов. Ребя­ та из школы № 54 под руко­ водством учителя В. П. Шиш- какова сделали для выставки модели электровоза, мотовоза, самолета, а также представили фотовыставку жизни железной дороги. Фотовыставка из шко­ лы М« .51 отразила увлечен­ ность ее питомцев уроками до­ моводства и работу кружков те.хнического творчества. ' Кру­ жок «Умелые руки» в школе Лд 52 Т. Н. Борисова ведет 19 лет. Н вот работы членов это­ го кружка радуют посетителей выставки. Фотоподборки их школы № 53 демонстрируют участие ребят в ре.монте школь­ ных мастерских, .\ь 66 — ра­ боту детей на пришкольном участке, участие их в общест­ венно-полезном труде, в кон­ курсе «Защита профессий». Особого вни.мания заслужи­ вают поделки воспитанников школы-интерната 9. 14 мо­ делей удостоены Почетных грамот разных вышестоящих ор­ ганизации. Среди них модель электровоза побывала на вы­ ставке детского технического творчества в Москве и отмече­ на. грамотой Мннистерютва пу­ тей сообщения. Дипломы стан­ ции юных техников получили действующая пилотажная кор- ■довая модель самолета, изго­ товленная восьмиклассникгцни, летающая модель ракеты с парашютным спуском, макет «Полет на Марс», также изго­ товленный учениками 8 класса. В творчестве ребят просматри­ вается увлечённость их педа­ гога П. Батищева. .Хочется от­ метить и работы младшекласс­ ников. одевших кукол в наряд­ ные костю.мьг, сшитые своими руками. Как много они умеют, наши дети. Е. ГРИГОРЬЕВА. Большую аомощь в ремонте сельхозмашин в совхозе «Песко- вахекпй» оказывают сварщики Иван Алексеевич Саблин и Ев­ гении Владимирович Бабкин. Многие механизаторы с благо­ дарностью отзываются об этих людях. Иван Алексеевич— опыт­ ный рабочий, трудится в совхо­ зе более шести дет. Сейчас он с охотой обучает свое.му мастер­ ству Евгения Бабкина. Сварщи­ ки вместе с механизаторами го товатся к весенне-полевым рабо­ там. занимаясь ремонтом пере­ движного сварочного аппарата. На сннмке: слева направо— Е. В. Бабшш и И, А. Саблин. ШКОЛЬНЫ Е ЭНТУЗИАСТЫ Каждый, кто связан со школой, знает, как нелегко наладить внекласа 1 ую рабо­ ту. Недостаток времени, от­ сутствие руководнтелей-про- фессионалов, а чаще всего просто инертность приводят к тому, что школьные круж­ ки работают кое-как, вече­ ра проходят скучно и часто мероприятия к знаменатель­ ным датам для учащихся становятся не праздником, а нудной обязанностью. Я, придя работать в Хшшшн- скую школу,, пыталась- пи- сатБ для }^щихся неболь­ шие сценарии, К сожалению, старшеклассники отказыва­ лись играть в сценках, гово­ рили, что не имеют сцени­ ческих данных, стесняются я не знают, где доставать костюмы. Но вот в школе появилась завуч Анна Федоровна Пет­ рова. В одно время с нею начала работать в школе и новая пионервожатая Лари­ са Клюева. Пустующая до этого пионерская комната вдруг ожила. Можно было видеть, что туда на переме­ нах и после уроков то и де­ ло заглядывают ученики, ц их веселые лица свидетель­ ствовали: они увлечены. Вскоре сказались и ре­ зультаты. Гости, родители, бо 1 вшие учащиеся школы пришли на встречу нового 1984 года и были приятно поражены. Десятиклассники разыграли у елки целое но­ вогоднее представление, в Кол л ект и в у в ерен Наш коллектив уже в начале декабря выполнил все государ­ ственные планы по произБодег- ву и сдаче П 1 юдукцнн животно- Бодства. Производственная про­ грамма выполнена на 105 про­ центов, Продано племенного мо­ лодняка три с половиной тыся чч голов. Такого количества мы не продавали вот уже 12 лет Сейчас мы уверенно набираем темпы, закладываем фунда.мент 198‘4 года. В настоящее время работн ткн полеводства и ме.хакичесьсй мастерской готовят технику зля предстоящей весеннем посевчои, кампании. Весь сельхозинБел тарь полностью отремонтпрсван В стадии завершения ре.монт тракторов. Семена подготовлены высоко­ качественные Коллектив совхоза мверен в том. что с п.тана.мя 1981 года .мы также справимся у'спешно. Большая заслуга в этом принад­ лежит нашим животноводам. Особенно хорошо работают сви­ нарки на воспроизводстве стада. Это Мария Алексеевна Абрамо­ ва. Надежда Павловна Горяйно­ ва, Нина Ивановна Буркова, Валсити.ча Васильевна Шепеле­ ва, Мария Кузьминична Оськи­ на н другие. Добросовестные ра­ ботники за год получили по 1200 поросят при хорошем ‘Дтъе.мном весе. Это высокий шжа.затрль. по .мы думаем, что со временем он бедет расти И. ШАБУНИН. I котором наряду со сказочны­ ми персонажа.ми—^Дедом Мо­ розом, Снегурочкой. Бабой Ягой. Кащеем Бессмертным и Карабасом-Барабасом — действовал учепик-двоечник Мармышкнш Этот Мармыш- кин с помощью современной аппаратуры проделывал чу­ деса; вызывал «д ух » дирек­ тора школы и заставлял его СБОИ двойки исправлять на пятерки, а сказочных ге- роев-злодесв подчинил своей во.де и заставил плясать под свою дудку. Спектакль был хорошо оформлен. Баба Яга спрыгнула с настоящей рус­ ской печки, по залу пром­ чались сани-самокатки, а Мармышкнн нажимал на кнопки ■ компьютера и на свои вопросы получал отве­ ты по радио. Это достижение. когда ученики без всякого при- • нуждеиия, БОТ так, добро­ вольно занимаются са.модея- тельностью. Они в коллек­ тиве заняты полезным и интересным делом, лучше узнают друг друга, между ними крепнет дружба. И еше. Они са.ми себя узнают лучше н окружаю­ щим открывают СБОИ способ­ ности. Так, иапри.мер, никто не ожидал, что Вася Копы­ лов и Света Двуреченская умеют так непринужденно держаться на сцене. Снегу­ рочка Вера Попова так кра­ сива в белом наряде, а ма­ ленькая. изящная, вся в го­ лубом Мальвина Лена Ти­ мофеева будто сошла на школьную сцену из настоя­ щего детского театра, а де­ сятиклассник Гена Колес­ ников, никогда не выступав­ ший, оказывается, и поет, ч 1 (грает ка гитаре, и танцует, и выступает в роли техниче­ ского оформителя. Хочется ска.зать энтузиа­ стам Сошкинской ’школы: так держать! Хочется также посоветовать, чтобы учени­ ки. создавая свои сценарии, включали в них большие и ма.ленькне события из шко.тъ- ной жизни. В школе работает .татера- турный круасок, Щеред са- ‘ ->ч ^ 1 Бпп-^товОТ^'Годом учащиеся 7 класса удачно инсцениро­ вали сказку «Буратнно». Нужно отметить, что класс­ ный руководитель Р. И. Ще­ тинина старается в спектак­ лях и других мероприятиях занять всех учеников. Заметное событие ншзни школы за последнее время— митинг «Мы за мир». Это приУГбр тогог'лто серьезное, далекое от развлекательности мероприятие, если его умело подготовить, вызывает инте­ рес и несет учащимся полез­ ную информацию. Митинг тщательно подготовила и провела завуч школы Анна Федоровна Петрова. Многие девочки школы с большой охотой ходят Б кру­ жок вязания к той же Лари- сё'ТзЛюевон. Эти девочки ста­ ли даже лучше учиться, по­ тому что Лариса не прини­ мает в кружок тех, кто от­ стает в учебе. •Литературно - драматиче­ ский, вязальный кружки— это новшество Сошкинской школы. Будущее покажет, станут лн они набирать силу. В школе есть два кружка с хорошей давней традицией. Это кружок шахматистов — руководитель М Ш Шепи- лов и гимнастическая секция М. К. Нгнгайлова. "За Ми­ хаилом Павловичем Шепило- вым шахматисты и шашисты, особенно начинающие, бук­ вально ходят по пята.м, напо­ миная ему о занятиях и «за ­ хватывая» себе з а р а н е е класс, а в секцию Михаила Константиновича, хорошо се­ бя зареко.мендовавшую, про­ сятся не только учащиеся, но и некоторые ыо.тодые рабо­ чие совхоза «Сошкинский». Таким образом, можно ска­ зать, что в Сошкинской шко- . ле положено иач^по оживле- \ нню ‘всей Шёкласснб 1 Г'р$бУ ) хорошо сказывается на ус­ певаемости учащихся, и на все.м учебнр-воспитательном процессе школы. О. КРАВЦОВА. наш 'нёшТг~коррг