Ленинская искра. 1982 г. (г. Грязи)

В исполкоме горсове та Вопросы укрепления трудо­ вой дисциплины, сокращения текучести кадров, механизации ■трудоемких процессе®, улучше­ ния условий труда не могут не волновать народных депутатов. Они периодически рассматрива­ ются на сессиях городского Со­ вета. заседаниях исполкома и общественных комиссий. | В целом по промышленным предприятиям потери времени в расчете на одного работающего сократились за год на 22 про­ цента. Особенно заметны уси­ лия в этом направлении кол­ лективов завода гидрооборудо­ вания. культиваторного завода. Вместе с тем, не на всех еще предприятиях уделяется долж­ ное внимание укреплению госу­ дарственной и трудовой дисцип­ лины, улучшению условий тру­ да и рациональному использо­ ванию трудовых ресурсов, обес­ печению высокой организован­ ности и ритмичности производ­ ства. В ряде коллективов допу­ скаются неявки на работу с разрешения администрация я Если теряется время.. другие потери рабочего време- ] она еще высока. Здесь же не- ни, вызванные упущениями в высоким уровнем активности организации труда. Из всех | отличается работа обществен- потерь времени в минувшем го­ ду 43 процента составляют про­ гулы. Из-за этого городскими предприятиями за год недодано продукции на 710,8 тысячи руб­ лей. Значительны такие потери рабочего времени на швейной фабрике, хлебокомбинате, ком­ бинате хлебопродуктов, машино­ строительном заводе, пищевом комбинате, в спецотделении по ремонту двигателей. Потери времени по болезни свидетельствуют, что есть изъя ­ ны в профилактике заболева­ ний и в создании надлежащих условий труда. Это в пёррую очередь относится к известко­ вому и мотовозоремонтному за ­ водам, швейной фабрике, где наблюдается рост таких потерь по сравнению с 1980 годом. Маша забота —сокращение те­ кучести кадров. Если в общем по городу ее уровень снижает­ ся, то на уже названных пред­ приятиях и на заводе ЖБЙ-3 ных отделов кадров, недоста­ точно ведется работа По меха­ низации производственных про­ цессов и обновлению оборудо­ вания. что сдерживает рост про­ изводительности труда и эффек ­ тивность использования трудо­ вых ресурсов. План роста производительности труда за минувший год промышлен­ ностью города выполнен на 99,1 процента. Це справились с этим показателем четыре предприя­ тия: заводы мотовозоремонтный и сахарный, маслозавод и пти­ цекомбинат. Надо признать, что частично трудящиеся теряют рабочее время из-за неупорядоченных режимов работы предприятии сферы обслуживания. Недавно исполком горсовета обсудил эти вопросы на оче­ редном своем заседании и вынес решение, в котором обязал ру­ ководителей коллективов разра ­ ботать конкретные мероприя- с Сколько труда людей разим * >црофесеий вложено в булку <хлеба, которая лежит на ттрп- $ лавке магазина. В засуху и в «проливные дожди, днем и ночью тия по устранению отмеченных $труженики села боролись за недостатков, по укреплению «урожаи—боролись за хлеб, а трудовой дисциплины и обеспе- ^хлео— •наше богатство, его надо чению эффективности, использо- «оеречь. вамия рабочего времени. В ре- тлении также рекомендуется б Зинаида Алексеевна Лариче- активизировать работу народ- ?5а работает на мельнице ком- ных депутатов и депутатских с(Зината хлебопродуктов более групп на предприятиях по даль- 6 16 лет. Она следит за зерноочп- нейшему совершенствованию мстительными .машинами. Ее производства, воспитанию ком- ^профессия требует большой муинстгическогр отношения к «внимательности и трудолюбия, труду, формированию стабиЛЬ- б словом’ хозяйского подхода к ных коллективов. Отдел горис- СДелу. Все эти качества свойст- полкома по труду обязан этим <<всниы характеру Зинаиды Алек- решением усилить контроль за бсеевньр процессом совершенствования <$ производства, обучением и за- 9 -Зерно после очистки посту­ креплением молодежи в трудо- спает на мельницу. И невольно вых коллективах, внедрением «возникает сравнение, что люди, коллективных форм организа ^которые выращивают, пекут, цин труда, выполнением целе- беловом, изготавливают для нас вых Программ пр сокращению с хлеб, передают его из рук в ручного труда. Отдел должен бруки, как ребенка, бережно, с установить более сдобный для хтеплотои. населения режим деятельности , , 6 ппитав- городских домоуправлений. 1 ке" ^ ^ с ^ ^ м Р3 - <ные мастера, за ваш труд. В 1ТЕРЕВЕРТАИЛОВ, с секретарь исполкома ^ горсовета. с На снимке: 3. А. Ларичева. .Фото И. Токарчук, Учитесь понимать красоту И З ПИСЕМ В РЕДАКЦИЮ Среди всех видов творческой дея ­ тельности в нашем клубе самое вид­ ное место занимает художественная самодеятельность. Уровень ее разви­ тия является одним из решающих по­ казателей эффективности всей работы клуба. Для совершенствования мастер­ ства самодеятельных певцов, танцо­ ров мы стремимся создать благо­ приятные условия. Об этом убеди­ тельно свидетельствуют успешные вы­ ступления участников художественной самодеятельности нашего клуба. Во­ кально-инструментальный ансамбле «Молодость» под руководством С. До кучаева за недолгий срок своего су­ ществования дал 50 концертов. Хоро­ шо принимали наших самодеятельных артистов липецкие тракторостроители, рабочие соседних районных центров ■—Усмани, Добринки. Они выступЙ Ятт и в Воронеже, были желанными го­ стями в коллективах совхозов нашего района, на предприятиях города. Хочется отметить, что ни один концерт, ни одно выступление не обо­ шлось без участия танцевального коллектива клуба, которым руководит Клавдия Инютина. У нее три группы —младшая, средняя, старшая, в ко­ торых занимаются 95 человек, в ос­ новном учащиеся железнодорожных школ города и студенты. Неплохие способности показывают участники танцевальных кружков Лена Попова, Лариса' Малахова, Рита Белозерова, Ирина Марчукова. Сейчас наша агитбригада готовится к очередному зональному дорожному смотру, который состоится в марте в нашем городе. При клубе действует вокальная группа « Аленушка», руководит этим коллективом Галина Пенькова. Нел .- зя не отметить вокальный дуэт в со- | ставе студентки Зинаиды Глотовой и монтера узла связи Любови Сотнико­ вой. Уже на протяжении четырех лет они в нашем коллективе. Завоевали популярность у зрителей исполни­ тельница народных песен кассир Оль­ га Ракульцева и дуэт воспитателе)! детского сада ПМК-229 в составе Ни­ ны Храповой, Валентины Дунаевой. На дорожцых смотрах в Воронеже они неоднбкратно занимали призовые места среди, вокалистов. Самодеятельные коллективы клуба железнодорожников ставят перед со­ бой общественно значимые задачи, активно участвуют в концертах и дру ­ гих формах художественного обслу­ живания трудящихся города и пред­ приятий узла. Возникает вопрос: ради чего уча­ ствуют в самодеятельности, что люди получают? Здесь воспитываются на­ выки и способности к творчеству—и в производственном труде, и в повсе­ дневном быту. Руководители коллек­ тивов клуба готовят человека к пол ­ ноценному пониманию, красоты, вос­ приятию всех видов искусства. Как показывает практика, участники ху­ дожествен той самодеятельности ред­ ко приходят в клуб с установкой на узкохудожес гвенную самореализацию. Обычно они выделяют несколько мо тивов: желание больше узнать об. ис­ кусстве, найти друзей, интересно про­ водить свободное время, сделать свою жизнь содержательнее, богаче. Хотя и тесновато в помещении на ­ шего клуба, много комнат занимает Дом пионеров, но все-таки неутомимо бьется пульс жизни. Одну за другой готовят руководители кружков кон­ цертные программы. Регулярно про­ водят репетиции. Есть заветная мечта у руководителя хорового коллектива и хореографа: создание ансамбля рус- ••ко,. пс.-л { с' танцевальной группой. Поэтому очень хочется, 'Чтобы ряды самодеятельных артистов нашего клу­ ба пополнялись. Мы ждем вас, друзья! Т. ГЕРАСИМОВА, художественный руководитель клуба железнодорожников. ПОЧЕМУ Я НЕ КУПИЛ ЛОДКУ Захожу в магазин «Культтовары» орса, который расположен на террито­ рии рынка. Спрашиваю продавца, есть ли в продаже резиновые надувные лод­ ки. Отвечает положительно. Прошу по­ казать товар: снять с лодки чехол. —Плати деньги в кассу, тогда будешь смотреть. Такой ответ вначале меня удивил. Ведь посудите сами ,'как можно купить дорогую вещь и не взглянуть на нее. Это же явный парадокс. Более того, ког-' да я все же начал настаивать показать лодку, меня чуть не выставили из ма ­ газина. В орсе, видимо, много говорят о повышении культуры обслуживания. На самом деле, в отдельных магазинах она находится на низком уровне. Под­ тверждением тому не только случай, который произошел со мной, есть и дру­ гие факты, когда продавцы допускают грубость по отношению к покупателям. Лодку, как уже понятно из выше ска ­ занных слов, я не купил. Да и охота те­ перь обращаться в магазин отпала. В. ГУЛИМОВ, ПО-ЗНАКОМСТВУ Мы живем в районе школы-интер­ ната № 9. Здесь расположен магазин № 30 сЖтешторга. Заведует им В. Бол ­ ховитинова. Грубое отношение про­ давцов по отношению к покупателям показывает, что воспитательной ра­ ботой в этой торговой точке никто не занимается. Приходят люди сда­ вать стеклотару. Продавцы принима­ ют ее только по-знакомству. ■Товары повышенного спроса также продаются из-под прилавка. Этикеток с указа ­ нием цен никогда не увидишь на хле­ бобулочных изделиях, консервах. Такое же письмо мы писали в смеш- торг. Ответа не получили. Между тем, нарушения правил торговли продол­ жаются. На замечания покупателей . заведующая В. Болховитинова не ре­ агирует. Продавец Г. Леонова по- прежнему грубит, допускает .недис­ циплинированность. За прилавком она не бывает по 30 и более минут. И 1 совсем уже нехорошо, когда молоко отпускает не продавец, а уборщица. МЕРИНОВ, МАРЧУКОВ, КрТОВА. I I 1 ’' ............ =-:■■■ ■ Силами мехотряда Для получения высоких уро­ жаев кукурузы земледельцы совхоза «Коробовский» органи­ зовали собственными силами вывозку навоза на поле пло­ щадью 80 гектаров. «Каждому гектару кукурузного поля— 100 тонн органических удобрений» — под таким девизом трудится механизированный отряд, в сос­ таве которого С. Протасов на тракторе К-701. А. Тонких, В. Зубков, М. Качанов, Н. Ко­ ролев — па тракторах Т-150, В. Коробов и В. Тонких осуще­ ствляют погрузку навоза. Каждый из механизаторов вы­ возит за смену не менее 60 тонн навоза. Уже произведена заправка поля на площади 45 гектаров. В. ШИПУЛИН. Опыт передает наставник = В о с п и т ы в а е м с м е н у В воспоминаниях Л. И. Бреж ­ нева очень тепло сказано о на­ ставниках, которые дают моло­ дежи первые уроки профессий, учат сложной науке жизни, по­ казывают великую силу и ду­ ховную красоту человеческого труда. И вот именно эти тради­ ции стремится перенять Лидия Васильевна Богданова от свое­ го наставника. В 1981 году она окончила пединститут и по распределе­ нию попала в наш город. Молодой специалист сейчас обучает химии и биологии ре ­ бят из школы-интерната № 1 с 5-го по 7-й классы. Наставник у Лидии Василь­ евны—опытный, отзывчивый че­ ловек, завуч интерната Валенти­ на Ильинична Волкова. —Когда я впервые пришла на работу, мне почему-то захо­ телось, чтобы моим наставни­ ком стала именно Валентина Ильинична. Такой показалась она сердечной и участливой,— говорит Лидия Васильевна. И она берет пример с опыт­ ной наставницы буквально во всем, которая аккуратна, знает свое дело. Рабочий день В. Вол­ ковой заранее распланирован, голос у нее спокойный, и мане­ ра общения доброжелательна. Далее одежда всегда к лицу— все имеет значение. Она препо­ дает русский язык и литерату­ ру—уроки проходят интересно. Работать с детт:,:и, учить их сложным наукам нелегко, но эта молодая учительница упор­ на в сроем стремлении передать ребятам то, что знает сама. Старательно готовится она к каждому новому уроку. Пред­ метом своим—химией и биоло­ гией Лидия Васильевна владеет хорошо. Не зря же получила диплом с отличием'. Теперь за ­ дача—овладеть практическими приемами преподавания, мето­ дикой урока, богатым опытом наставника. Валентина Ильинична терпе­ ливо обучает молодого педагога этим премудростям, тактично напоминает об ответственности за порученное дело, уделяет очень много времени своей под­ шефной, часто посещает ее уро­ ки, анализирует их, дает сове­ ты. помогает составлять кон­ спекты. Валентина Ильинична на­ граждена знаком «Отличник на­ родного образования», неодно­ кратно ей вручались Почетные грамоты за самоотверженный труд. Словом, заслуженный че­ ловек. —Работать с детьми 5—7 классов трудно, программа сложная,— говорит Лидия Ва­ сильевна,—но в то же время и легко. В отличие от младших, они активнее на занятиях и очень много задают вопросов. Понятно, что даже авторитет молодой учительницы зависит от 'того, какую помощь окажет ей наставница. 1 На мой взгляд, люди настав­ никами становятся по желанию, эти люди активной жизненной позиции, отлично знающие свое дело, вот такие, как Валентина Ильинична Волкова. Если на­ ставник знаёт свою работу от­ лично, то, значит, и Лидия Ва­ сильевна будет со воеменем знать не хуже. И. МИРОНОВА.