Ленинская искра. 1981 г. (г. Грязи)

Н о в о с т и к у л ь т у р ы ВСТ РЕЧА с ПОЭТ АМИ На машиностроительном заводе состоялась встоеча чле­ нов первичной организации общества книголюбов с писа­ телем, поэтом и прозаиком Липецкой писательской орга­ низации Ивэ'ном Сергеевичем Завражиным н грязинской поэтессой Людмилой Юрьевной Парщиковой. Иван Сергеевич рассказал собравшимся о работе Ли­ пецкой писательской организации, проведенной в период подготовки к XXVI съезду партии, о своих творч 1 'скнх поездках по стране, поисках и литературных героях, о впечатлениях от поездок. Людмила Парщикова почитала свои новые ст :;и и сти­ хи ирош.тых лет, которые вошли в сборник, подготовлен­ ный к выпуску Б Центрально-Черноземном книжном из­ дательстве. Для любителей книги был открыт книжный кнекж. лите­ ратуру в продажу подобрала Наталья Леонидовна Ма.ри- новская, ответсокретарь городского отделения общества КНИТОЛЮбОБ, ’ в. ПОЛУНИН. На снимке: поэты И. Завражин. Л. Парщикова на ве­ чере. ПОБЕДИТЕЛИ СМОТ РА Недавно в Липецке состоялся областной с.мотр чтецов предприятий прибо)К>ст 1 Х>нтельной и машиностроительной отрасли, посвященный XXVI съезду ЧПСС. Успешно вы­ ступили самодеятельные чтецы Грязинского завода гндрр- оборл-дования н стали победителями смотра. Это контро­ лер ОТК ■’^юбовь Кириллина, инженер Елизавета Ролдуги- иа, начальник термо-гальванического цеха Маргарита Душкина, контролер ОТК Валентина Панкова, художник Лариса Тхаривская. Жюри особо отметило выступления .Чюбови Кириллиной и Елизаветы Ролдугиной и включило их намерз в программу заключительного областного меж­ отраслевого смотра чтецов, который состоится 14 март» в г. Липеаде. А, МУХОРТОВ. художественный руководитель завода гидрооборудовання. УСТНЫЙ ЖУРН А Л Парткомом, профсоюзной библиотекой пнщезого комбина­ та и городским отделением общества любителей книги ор­ ганизован и проведен устный журнал, посвященный ХХ\'1 съезду КПСС. О том, как завершили труженики города и 1 )анона десятую питнлегку, рассказал лектор горкома КПСС В. Ермаков. Вторая страница журнала была посвящена итогам за­ вершающего года десятой пятилетки на пищевом комбина­ те. Об этом говорила директор комбината Т. Нванова. С призывом улучшить показатели в труде выступила пере­ довик производства Ж. Рахимулина, работница макарон­ ного цеха. Следующая страница журнала—лшеоатуоная. Тепло встретили работники комбината выступления члена Сою за писателей И. Запражина и поэтессы .'I. Парщико.-он. В клубе ко.мбината работал книжный киоск. Н. МАРННОВСКЛЯ, ответственный .секретарь городского отделешш общества книголюбов. УХ ОДИ Т Ь НЕ СПЕШИЛИ В канун открытия ХХ\'1 съезда КПСС в Ярлуковском 'Доме культу ры состоялся вечер чествования ветеранов войны и груда А. Томилина. П. Попова. И. .\шмарова, Г. То.мнлина и других .1 На вечере присутствовали _коль. ники, которые много почерпнули из .этой встречи. Вторую часть вечера мы посвятили конкурсу *Л ну-ка. парни!», организованному преподавателем физкультуры Ярлукоеской средней шкоды VI. Томилиным. Соревнова­ лись два класса шкоды—девятый и десятый. Обе кома!ь ды серьезно отнеслись к делу и показали отличные зна­ ния, высокую дисциплинированность. В программу кон- ку'рса входили военно-прикладные виды спорта: физподго- товка. огневая и строевая подготовка, а также кулинарные способности и умение танцевать. Конечно, победила друж­ ба ребят. Затем был концерт. Ученики 3 класса исполнили Та­ нец с саблями», песню «Погоня» из кинофильма «Неулови­ мые мстители». Особенно понравился зрителям акроба­ тический этюд в исполнении Оли Пономареве''. В этот вечер никто не торопился из клуба. М. МАТВЕЕВА. ^ ОВЕТСКОЕ учительство встретило ХХ\Ч съезд партии новыми успеха.ми в обу­ чении и коммунистическо.м вос­ питании молодого поколения. Наш педагогический коллектив при активной помощи родите­ лей проводит плодотворную работу по воспитанию интереса и любви к труду, потребности трудиться. Эта работа у нас начинается с первого класса н носит целенаправленный, систе­ матический .характер. Организуя занятия по труду и профориентационную работу, .учителя стремятся вызвать ин­ терес детей к результатам тру­ да, предлагая и.м изготовить та­ кие поделки, которые будут полезны не только са.мп.тк а и то­ варищам, доставят радость вос­ питанникам детского сада, ро­ дителям. Но самое действенное средство воспитания интереса и л ю б в и К' труду, на наш взгляд, оказывает игра «Октябрята по стране Октября». Для этой це­ ли у нас отведена специальная комната. Тема этой игры «Па­ пы, мамы, пятилетка и мы». Целью игры является развитие познавательных интересов уча­ щихся, выработка стремления остаться после окончанк^я шко­ лы на работе в сельском хозяй­ стве. Эта игровая ко.мната дей­ ствует у нас два года. Наши октябрята путешествуют по род­ ному сов.хозу. Ребята соверша­ ют экскурсии в детский сад, механические .мастерские, на идавотноводческие фермы, поле­ вые станы тракторных бригад, в строительный цех. знакомят­ ся с особенностями той или иной профессии, видят механиз­ мы ,Б действии, беседуют с пе­ редовиками труда, с людьми разных профессий, читают лите­ ратуру о людях этой П 1 юфессни, о достня:ениях п е р е д о в и к о в , стихи о доярках, свинарках,, ме­ ханизаторах и других специа­ листах. разучивают песни, го­ товят рисунки по результатам по­ ходов, фотографии. Потом, как обобщение всего накопленного в ходе этих экскурсий, ведется игра в игровой ко.мнатс с музы­ кой. с песнями, с рассказами об у в и д е н н о м , с приглашением опять :ке знатных люден совхо­ за. Дети дают для них, своих гостей, концерт и по.тлчают от них новые задания. Такая фор­ ма познавательной игры очень нравится ученикам. Играя, они незаметно для себя познают много нового, развивают любо- Воспнтываевт смену С п е р в о го к л а с с а знательность. V них появляется желание попробовать свои силы на работе в сельском хозяйстве. Эта игра одобрена представите­ лями ЦК комсомола, которые в прошлом году посетили шко­ лу. Игра была записана на плен- ну и передавалась по Всесоюз- но.му радио. В прошлом учебном году наши пионеры проявили инициа­ тиву—взяли на себя обяза­ тельство оказывать практиче­ скую помощь работникам живот­ новодства. В школе было соз­ дано шесть животноводческих отрядов. В нынешнем года- эта работа продолжается. В рабочие дни после уроков каждый класс в свой день педели отправляет­ ся на ферму. Пионеры ухажи­ вают за матодняком. Они по­ могают кормить телят, поить, чистить клетки, подвозить кор­ ма, белить станки, выпо.тняют и другие обязанности, В прош­ лом году ребята отдельным от- ])ядом ухаживали за 380 теля­ тами и 300 поросятами. Каждый пиачер работает два часа в неделю на ферме. Учащиеся пот-тно знако'мятся с особен­ ностями организма животных, с требованиями к их кормлению и содержанию, с ме.ханнзмами, применяемыми на ферме. Рабо­ та обогащает их знаниями, рас­ ширяет кругозор. Сознание сво­ ей причастности к дела.м взрослъ 1 Х вырабатывает у них чувство трудовой гордости. Что касается старшеклассни­ ков, то и скин не в стороне от больших дел. Два года подряд наша прюизводстБснная бригада действовала в йалаточном лаге­ ре труда и отдыха, который обо!>>'дуе.м ежегодно на полях совхоза «Правда». В лагере ра­ ботают п отдыхают свыше 40 человек. Девят'иклассникн—24 дня. сс.миклассники н восьми­ классники—по 12 дней. Мы про­ думываем вопрос, нельзя лн привлечь туда и детей младших , классО'В. Главная цель лагеря— оказание практической помощи совхозу. Здесь также ребята пробуют свои силы в управле­ нии машинами, культ^ргно от­ дыхают. набираются сил. Орга­ низованная работа и отдых дисшшлнниосют учащихся, спла­ чивают их. В поле они встреча- ются с .механизаторами, агроно­ мами, представителями других професатй. привыкают не сторо- ниться сельскохозяйственяого груда. В школе создан кабинет профориентации. В кабинет^ помещены сведения о различ­ ных профессиях, ■их особен­ ностях. даны адреса >'чилищ, где можно получить эти про- фесати, имеются данные о потребности в кадрах оовхозов, помещены портреты передови­ ке®, справочная литература. Тут происходят встречи учащихся с людьми разных профессий, бе­ седы о профориентации. В на­ стоящее время мы оборудуем кабинет по трудовому обучению учащихся начальных классов. Здесь установлены верстаки, столы, шкафы для поделок я инструмента. Закупаем нужное оборудова 1 ше и 1 шструменты. Этому делу мы придаем боль­ шое значение. Привитие трудо­ вых навыков с малых лет, уме­ ние владеть инструментом, из­ готовлять пока простейшие по­ делки сыграет свою роль в далыгейшем. А то ведь что по­ лучается? Выросший в семье рабочего великовозрастный де­ тина подчас гвоздя забить не может, не может ручку к молот­ ку сделать. Профориентаящонная работа имеет место у нас и на уроках, и во внеурочное время. Читают­ ся лекции, проводятся беседы, индивидуальная работа. И все это вместе взятое дает неплохие результаты. Ежегодно около 50 процентов выпускников школы остаются в совхозе. Они рабо-' тают трактористами, ибо при выпуске получают права трак­ тористов, шоферами, в коте.ть- ных, на свиноферме и на других ^'частках. За пять лет остались в селе 57 человек. Многие из выпускников шко- ; 1 ы успешно Овладевают избран­ ными профессиями. В предстоящее пятшегие ра­ бота по профориентации будет еще более углублена, обретет обновленные содержание и формы. М. ПЛОТНИКОВ, директор Правдинской средней школы. Дйкри ОТВЕЧАЮТ А. СИТНИКОВ. директор культнваторного завода, А. КУ- ЗОВКИП, секретарь парткома, В. МАРЧУКОВ, председатель заводского комитета профсоюза: —Статья под заголовком «А инженеры... покуривают» («Ле­ нинская искра». 27 ноября 1980 года 1 обсуждена на общезавод­ ском собрании рабочих, инже­ нерно-технических работников и служащих предприятия. Ее обсуждение вылилось в своего рода отчет технических служб завода о проделанной работе по повышению технического уровня производства, внедрению новой техники, передовой тех­ нологии. лшханпзацип труда, направленной на дальнейшее и неуклонное повышение произ­ водительности труда. качества выпускаехюй продукции. Планом 1980 года по внедре­ нию новой техники, оргтехме- ронриятнн и НОТ предусматри­ валось внедрить 105 мероприя­ тий. Фактически за год внедре­ но 107. Среди них—пять единиц современного авто.матического II специального агрегатного обо­ рудования, выполнена техноло­ гическая модернизация десяти единиц и общетехннческая — двух единиц о^рудования. соз­ дан термо-гальванический цех с двумя автоматическими линия­ ми цинкования метизов культи­ ваторов. внедрено /значительное количество прогрессивной ос­ настки сварочного II механооб- рабатываюшгго производств, 380 единиц унифицированной тары со средства.мн механнза- щш погр\’зочно-разгр\'зочных н транспортпо-складских' 1 )абот. внедрена комплексная снсте.ма управ.тсння качеством продук­ ции. подготовлена и проведена аттестация двух изделий на высшую 'ьштегорию качества с присвоением государственного Знака качества, изготовлена первая промышленная серия новой м о д е л и к>льтиватора КОР-1.2-02 для исшятаний. Все •это позволило существенно под­ нять технический уровень про­ изводства. несмотря на трудно­ сти решения этого вопроса из- за дефицита производственных площадей. Так, коэффициент использо- вайня мощности завода достиг­ нут 0,96, а коэффициент спе­ циализации—0,97. Охват рабо­ чих .механизированным трудом составил 75,2 процента, в то.м числе на погрузочно-разгр 5 -зоч- ных и производственно-склад­ ских работах—75,3 процента, на сварочно.м производстве — 76 процентов. Удельный вес авто- .матиого п специального обору­ дования в обще.м парке метал­ лорежущего оборудования под­ нят до 50,6 процента. За счет этого рост производительности труда составил 106 процентов к плану и 6 . 0 процента к уров­ ню 1979 года. 80,5 процента прироста объема производства достигнуто за счет роста произ­ водительности т р у д а против 42,5 процента, предусмотрен­ ных планом. Кроме текущего техническо­ го обслуживания и обеспечения действующего производства на плечи инженерной службы воЗ: ложеиа большая работа по тех­ нической подготовке строящего­ ся нового крупного цеха в производственно.м корпусе. Кол­ лектив работает в крайне стес­ ненных условиях, по времен­ ной универсальной технологии выпускает культиваторы. Но, несмотря на очень острый не­ достаток площадей, завод,, изы­ скивая внутренние рс-зервы. рас­ шивая «узкие места» и совер­ шенствуя производственный процесс, ежегодно без ввода дополнительных площадей нара­ щивает выпуск культиваторов, •запасных частей к ним, товаров народного потребления. В.месте с тем временная работа в таких условиях очень напряжена, не позволяет внедрить типовые проекты организации многих рабочих .мест, оборудовать их стандартной современной ос­ насткой и лрнспоербленнями. В частности, это относится к ма­ лярно-сборочному цеху, где ра­ ботают слесари, от имени кото­ рых на страницах газеты «Ле­ нинская искра» и выступал В. Орешин. Действительно, еще имеют место отдельные недостатки в организации производства, ко­ торые постоянно выявляются, безусловно устраняются, что было предпринято на заводе и в данном случае. Одновременно выст>шления В. Орешина и его товарищей по труду обсуждены иа заседании парткомй. Редактор Н. АМБРОЖИИ.