Ленинская искра. 1980 г. (г. Грязи)

РАБОТАТЬ НА СОВЕСТЬ, С ПОЛНОЙ ОТДАЧЕЙ Завод готовит кадры Н. ДОРОФЕЕВ, секретарь партбюро культиваторного за ­ вода. Наш, как и любому коллек- тяву. далеко ие безразлично, какой человек перест.^-пает по­ рог заводской проходной. Же ­ лательно бьио бы, чтобы он имел представления о смысле, задачах и условиях своего тру­ да, о традициях новой трудовой семьи. В спроящиеся корпуса пред­ приятия в свое время вольек^я более трех тысяч рабочих, естественно, в основно.м моло­ дых. Придут и бывшие школь­ ники. Следовательно, цель — сделать все, чтобы еще в сте­ нах классов ученики знакоми­ лись с производством, пробовали сами изготовлять продукцию. Д ля этого на заводе оборудован учебный к а б и н е т . Груп ­ па снеадаалистов культиватор ­ ного завода ответственца за за ­ нятия в нем учащихся. До 1982 года составлен заводской план работы по профориентации. Оформлены стенды, что знако­ мят ребят с жизнью заводчан Не первый год мы шефствуе.м ' над школой Л'Ь 4. Стали посто­ янными встречи представите­ лей завода с учащшянся и учи­ телями школы. Ребята активно участвгутот в заводских суббот­ никах на складах— па разбор­ ке колшлектующих изделий. Вместе мы оказываем и шеф­ скую помощь сельскому хозяй ­ ству. Деловые контакты с уча- ши.мнся крепнут. В школе есть специальный уголок, рассказы­ вающий о структуре прои.звод- ства завода, о вьшускаемой им продукции. Стали традицнонны- ,ми экскурся1и подшефных в на­ ши цеха. Налажены дружеские связи меж заводским и школь­ ным комитетами ВЛКСМ , Учи ­ теля школы часто выступают перед культиваторщикам!! с лекцня.ми на различные педаго- пгческие темы. В последнее время завод приобрс.т для шко­ лы несколько станков, на ко­ торых можно обучиться первы.м навыка.м будущей специаль­ ности. Од.чн нз существенны.х источ­ ников притока кадров— филиал Липецкого вечернего механи­ ческого техникума, открытый у нас в 1979 году. Кро.ме того, сегодня стало обычным при­ сутствие в цеха.х завода ребят из СГПТУ-14. Они вживаются в наш производственный быт, на практике применяют теоре­ тические знания, по.чучениые в кабинетах училища. В заводском учебном каби­ нете с .молодежью, пришедшей на завод без специальности, проводятся занятия по профос сням. Действенная форма про­ фессиональной подготовки— на ставничество. Душевным сло ­ вом. показом, личным приме- М АТЕРИ АЛЫ А В Г У СТ О В СК О Г О П ЕД СО ВЕТА Из выступлений участников педагогической конференции ро.м опытные мастера своего дела готовят подопечных к са- мостоятельно.му труд.у. Посто­ янный контроль за деятельно­ стью совета наставников со сто­ роны партийной организации дает положительные результа ­ ты: за последние два года сре­ ди подшефной молодежи ке было случаев невьтолнеиия сменных заданий. Многое делается по. закреп- лешш на заводе молодежных кадров. Но еще больше сделать предстоит. Дефицит производ­ ственных площадей не позво­ ляет нам пока организовывать рабочий участок, чтобы более квалифицированно организовать обучение школьников. Экскур ­ сии учеников на завод не носят систематического характера и целевого назначения. Не решен еще вопрос о создании педа­ гогического отряда из числа комсомольцев завода, В решении этих и ряда дру- г»1Х вопросов .мы видим один из факторов подготовки достой­ ной смены, продолжения слав ­ ных традиций советского рабо­ чего класса. Плюсы продленного дня в. КАРПО В , директор шко­ лы № 39. В нашей школе в прошедшем учебном году действовало четы­ ре группы продленного дня. в которых занн.малось 135 ребят, и одна группа шестилеток — 25 детей. Последняя — с полны.м днем пребывания. Общий охват всего контингента учащихся 1— 8 классов группами составил 50 проценток Шесть воспигателен. ведущие занятия в группах, имеют выс­ шее образование, педагогиче- сь-пй стаж — от 5 до 10 лет. Большинство их— ко.м.муннсты. Для каждой группы выделены наглядные и технические сред­ ства обучения, наборы игро­ вого материала и книги для внеклассного чтения. Особенно .много прочитано книг о В. II. Ленине. Во всех группах проведены Ленинские уроки но различной тематике Так, Вера Степановна Немцова в группе 6 — 7 классов провела урок »Ле- нннская забота партии о детях» и сбор «Ленин н теперь живее всех живых». Воспитательница Ника Павловна Калачева осу­ ществила беседу и читательскую конференцию по книгам о Лени ­ не, прочитанным ребятами. Ва ­ лентина Ивановна Коровина много внимания уделяет воспи­ танию младших школьников на примере детства вождя. Вес мероприятия по ленин ­ ской те.матике проводятся в школьной ленинской комнате, оборудованной руками ребят. В каждой группе есть проигрыва­ тель и фильмоскоп, возможно­ стями которых все воспитатели пользовались сполна. Кро.ме то­ го, старшеклассники дважды в | неделю демонстрировали д ля ! членов групп продленного дня I полнометражные художествен­ ные фильмы «С удьба матери», | «Ленин в 1918 году», «Чудо-| творная» и другие. Группа ше­ стилеток. кро.ме классной ком­ наты. обеспечена спальней и трехразовым питан;1ем. Из все.х ребят, занятых в группах, 41 \шеник питается бесплатно. Из фонда всеобуча детям оказана была помощь па сум.му 700 ' рублей. I В нашей школе сложился та - , кой режп.м, когда учебные заня- : тня проводятся в первой поло-1 вине дня, а во второй плапн- ' руется выполнен.че до.машннх заданий и разнообразная внс-| классная воспитательная рабо­ та. Преподаватели школы по графику посещают время само­ подготовки в группах, дают кон­ сультации. осуществляют заня­ тия спортом, трудом, рнсованн- е.м, музыкой. Воспитатели в свою очередь посещают учеоные за ­ нятия. Педагоги совместно ве­ дут дневники наблюдения за ре­ бятами. организуют посещения | н изучение их семей, условий жизни детей. Под особым конт­ ролем — слабо у с п е в а ющие школьники. Некоторые родители были приглашены для разгово­ ра на заседание родительского комитета. Это »о много.м помог­ ло и ребятам, и салшм родите­ лям. Состав групп^ но сокращался до конца учебного года. -V за- те.м, все, кто занн.мался в них, отдыхали в школьном пионер­ ском лагере «С олнышко». Кста ­ ти, здесь в два потока отдохну­ ло 250 нз 500 учеников школы. Большое вни.манне мы уделя ­ ем совершенствованию содерн;а- ния внеурочной работы с уча- щи.мися, на.ходящи.мнся на рс- ;ки,ме продленного дня. В школе функционируют 10 кружков и 4 спортивных с е к ц н и. Здесь занимаются все, кто ходит на «продленку». Популярностью пользуются кружок бальных танцев, эстрадный оркестр, ко­ торый считается одним нз луч ­ ших сред!1 школьных оркестров города. Ребята.м для занятий предоставляются актовый и спортивней'! залы, мастерские и т. д. Кроме того, эти дети чи­ тают гораздо бодьше остальных ребят. Для них организуются интересные встречи. Встреча ­ лись ребята с Героем Советско­ го Союза Василием Трофимови­ чем Митрошнным, с участником боев за 'Сталинград и Одессу, с работницей завода гндрооборудо- вания Евдокией Сергеевной По- лнканиной, которая прошла до­ роги войны с первого дня п до Берлина. Неплохо поставлено в школе трудовое воспитание. Школьни­ ки, в том числе нз групп про­ дленного дня, привлекаются к участию в озеленении города. В микрорайоне школы ими поса­ жено около 500 саженцев. Дети изготовили Л1Н ОГО наглядных по­ собий, отремонтировали 200 библиотечных книг и учебников, собрали 10 килограм.мов лекар ­ ственных трав-, 15 тонн металло­ лома. 700 килограммов .маку­ латуры, участвуют в сельхозра ­ ботах в сов-хозах «Грязннскпй», «Песковатекпн». В группах продленного дня уже ведется (и это удобно де­ лать) определенная профориен­ тационная работа. Она ос.ущест- вляется в школьном кабинете профориентации, где есть все не обходимое, чтобы узнать об осо беиностях заинтересовавше! профессии II получить инфор.ма дню, где. когда и сколько трс буется работников с такой спе цналыюстью. Все группы в те чение учебного года совершали экскурсии на заводы гидрообо­ рудования, культиваторный, ма­ шиностроительный, в дистанцию енгиалнзацин и связи. Нельзя умолчать о том. ч т о б организации групп продленного дня очень существенную помощь школе Ьказывает постоянно шефствующий над нами кол­ лектив завода гндрооборудова- ния. Так, для группы шестиле­ ток завод выделил 25 комплек­ тов постельных принадлежно- СТС1 н кроватей, помог мате­ риально в приобретанин всего необходи.мого для этой группы. Ребята групп продленного дня находятся под постоянным конт­ ролем администрации и партор­ ганизации школы. Деятельность групп способствует успешному сохранению контингента уча ­ щихся, сокращению числа вто­ рогодников, эффективности вос­ питательной работы. Последние два года школа работает без второгодников, сохраняется кон­ тингент учащихся с 1 по 8 классы. На снимке нашего нештатного корреспон­ дента учительницы школы Л'Ь 53 В. ЖУКО­ ВОЙ вы видите молодых учителей — участниц августовского педсовета. Слева направо— В. Дятчнна— воспитательница школы-интерна­ та Л'Ь 9, Л. Батищева— преподаватель Средне- лукавской восьмилетней школы, О. Харина— •мате.матпк Петровской восьмилетней школы. И. Чернышова— учительница физкульт'-л ы в Правдинской средней школе. Закончив Усманское педучилище, В. Дятчи- на. О. Харина, Л. Батищева, И. Чернышова 1фодолжают учиться дальше. Опн— студентки Липецкого педагогического инстигута. ш и п р и р о д а поздравляла Вот и начался новый учебный год. Радостным и торжествен- ^ ным выдался его самый первый день. Не подвела и погода — тепло, солнечно было первого сентября. Можно сказать, с на­ чалом учебы ребят поздравляла сама природа. Конечно, у нас прошла тор ­ жественная линейка, на кото- {)ой, по традиции, десятиклас­ сники приветствовали самых ма ­ леньких своих товарищей— «п ер ­ воклашек». А они подготовили .монтаж-поздравление. Среди выступавших на линей­ ке — инструктор г о р к о м а КПСС П. Попов, директор шко­ лы Т. Неклюдов, председатель родительского комитета Ю. А в ­ деева. учительница начальных классов Р, Попова. Педагогам-ветеранам школы было очень приятно, что сре­ ди первоклассников дети тех, кто. нескр-дько лет назад тоже учился здесь. Привели своих ребят Н. ВагроБский п Т Ан ­ дреева, Ю. Гераси.менко, В. Ка ­ занова. Н еще хочется сегодня ска ­ зать вот о 'Гем В классах— уют, порядок, повсюду— чисто­ та. Делали ремонт сами учени­ ки— старшеклассники Первого сентября их за хорошую работу благодарил весь школьный кол­ лектив. А потрудились ребята на совесть Отличной вам. учебы, дети! Т. Б А РХАТО В А , завуч школы .№ 51. Первый у р о к— Ленинский т Хорошо сказал поэт, что первое сентября легко опреде­ лить по детям, идущим в школы городов и деревень. Многие учащиеся в школу Л'Ь 52 пришли п о р а н ь ш е в первый учебный день. Бы­ ло много цветов, улыбок. Ре ­ бята радовались друг другу — столько не виделись. Пос­ ле поздравлений и пожела ­ ний первый урок в новом .году— Ленинский. Лучше.чу классу школы — третьему классу, где клас­ сным руководителем Зинаи­ да Ивановна Титова— довере­ но Ленинский урок провес­ ти у памятника основателю нашего государства на Крас­ ной площади. Ребята возло­ жили цветы к памятнику. А лучший этот класс по показа­ телям— здесь учатся шесть отличников и девятнадцать хорошистон И в остальных классах таюке прошел Ленинский урок. Ребята слушали люби­ мую музыку Владимира Иль­ ича Ленина, читали стихи,- пели песни о нем. Н. МЕРИИОВА.