Ленинская искра. 1978 г. (г. Грязи)

о СТАТЬЕ'20 новой Кояетатуцни СССР •^заключена заиечэтвльная мысль; «Сво­ бодное развитие каждого есть условве сво­ бодного разви'Мя веек». Это водь не что яное, как одра «зюамых ахтуальяых педаго- гачеекях задач! Как ретаютсятпроблемы коимувистиче- сяого воопиташя учащяосся в школе № 59 ? Рассмотрим одну из сторон мяогогравяой'и сложной деятслодости пжолы по образова­ нию ивосшггаяяю подрастающего поколе­ ния —внеклассную л ввепткольяую работу. Определенный положительный опыт в этой области уже накоплен нашим педагопгче- <жим коллективом. В ежедневном ритме школьных будней ко­ митет комсомола, совет дружины, "классные руководители школы под руководством за ­ вуча по внеклассной н внешкольной работе объединяют усилия для того, чтобы позна­ вательный труд учащихся приобрел общест- венн\то направлеиность. Эта задача решает­ ся разл!гчньгми п^'тями. Один из и-их^вовле- чение школьников в кружки и клубы. В шко­ ле действует II предметных кружков. Их посещают около 200 учащихся. Здесь ребя ­ та практячески применяют уже полученные на уроках знания, пополняют свой духов­ ный багаж, развивают мыслйте.тьные и твор­ ческие способвости. Во всех классах, начиная с 4-го, созданы группы вза'нмономоиш, консультационные прунпы, а в старших классах есть консуль- таиты по отдельным предметам, посты все­ обуча. Все это организует я контролирует единый школьный штаб «Свет», предоедате- готовке к по.титйнформшии иепольз^чот т б - лшации из «Пионера», «Костра», «Пионер­ ской правды», «Ленинца», «Ленинской иск­ ры». Варьируются формы информации—об ­ зорные, тематические, в виде устных журна- .чов, путешествий. Уч1ггывэя возраст слуша­ телей, сообщения иллюстрируются демонст­ рацией днапозитивов, фрагментов из филь­ мов. номерами художественной самодея­ тельности, непосредствеяяо связанными с темой политинформации. Все это делает ее живой, легко восприш»мае1мой формой поли­ тического воспитания. Так в 6 классе «б» бы­ ла проведеиа политинформация в форме за ­ очного путешествия «По стройкам десятой пятилетки». Цель ее — познакомить ребят с программой Х.ХУ съезда КПСС развития народного хозяйства страгш. Участники иг­ ры —все пионеры отряда. Штаб разработал для каждой команды маршруты путешест­ вия и зэдаиня. Например; познакомиться с экономикой республики, ее перспективами, обозначить на карте в-ажвеГшме стройки пя- ти.четки. завязать переписку с тюнерами этой республики. Собржмые материалы оформляются в альбомы, и по шем каждая команда проводила в отряде информацию. Для команды-победительницы была органи­ зована экск\»роия на культаваторный завод. Такая информация—в тож е время участие в маршруте пионерии «.Моя Родина—СССР». Подобным образом организуется эта рабо­ та ивдрутих классах. Инициаторы и нспол- . нители—сами ребята. Задача классного ру­ ководителя — помогать и контролировать ее ход. В 8—10 классах формы проведения по- Внимание: передовой опыт ПОСЛЕ УРОК ОВ -Л лем которого является ученица ■10 класса С. Якорева. Члены штаба--отв8тственные за учебные сектора и маршрут «В страну зна­ ний», ученики 4—10 классов. Работа штаба многообразна. По его плану, например, про­ ведена операция «Знаешь сам—помоги дру ­ гому», р результате которой как раз и бы.ди организованы группы взаи.мопомощи и кон- стльтапиошгые группы, а затем проверена ич деятельность. Штаб много внимания уделя­ ет научной организации труда школьников,, рапиональному, экономному распреде­ лению их учебного времени. Часто проводят­ ся рейды; «Ты и твое^время». «Книжки и тетрадки содержи в порядкё». Очень нравит­ ся ребятам операция «Хронометр», во время которой фиксируется, чем занят ученик каж- д \ю минуту' урока. Итоги рейдов и операций обсуждаются на классных комсомо.тьских собраниях, .освещаются в стенде «Комсомо­ льский прожектор», в стенной печати, ,1об- рые результаты этих хлопот сказываются сразу. Уже в ходе мероприятий ребята ока ­ зывают .трут другу товарищескую поддерж­ ку при подготовке домашни.ч заданий, обду- .мыванин режима дня. к В прошло.ч голу но иннпнатнве учебного ^сектора комитета ко.мсомол.а было проведе- . но обшсшколыюе комсомольское собрантге «Умеешь .ти ты учиться ?» Па собрании сос­ тоя,х-я деловой заинтсресован:шп разговор о правильных .методах выполнения домаш­ него задания, об организации свободного времени. По решению собрания в коридоре школы был оформлен стенд «Учись учить­ ся». где даны советы по научной организа­ ции труда ученика. По материалам стенда лекторская группа ведет с учащимися разъ ­ яснительные беседы. Вопросы качества знаний, самовоС1титания становятся темами комсомольских собраний, пионерских сборов; «Учеба и знания— твое завтра»—в 6—7 классах. «Рабочая .ми­ нута. Какова ей цена ?» —в 4 —5, «Знания нужны в труде, как винтовка в бою» я «^’че- бу каждого -под контроль всех» — в 8 —10 классах, школьного комсомольского собра­ ния «Пятилетка к^шества н качество твоей учебы». Одно из основных звеньев комплексного воспитания является воспитание идейно-по­ литическое. Объемность содержания эт)ого понятия требует и мно;'их методов ого У п ­ лощения. Это прежде всего нзучеиие пар­ тийных и правнтс.нк'твенных документов, новой Конститутшп СССР, полптпнформа- ШШ. В школе Л'о 59 по.тшшформации во всех классах, начи«ая с 4-го, проводятся в один день (по графику школьной недели)—пеже- дельнзгк. В 4 — 6 классах тюнеры при под- литинформапии несколько иные. Это могут быть вечера вопросов и ответов, встречи за круглым столом, доклады, конферен­ ции и.т. д. _ Знакомство учащихся 4 — Ю к,тассов с материалами Х.ХУ съезда партии осущест­ вляется ■ По плану, утвержденному .на учи­ тельском партийно.м собрании. В прошлом -году, согласно такому плану, .т.'сятиклас- еннки провели конференции «Программа мира—в действии», «,'\олодежные организа­ ции за рубежом», литературно-музыкальный вечер «Партией вдохновлйцные». на кото­ ром. кстати, встретились со стпоителями Б.\.Ча. Лекторская группа старшеклассников в 5 -7 классах прочитала лекции «\.Х\' съезд —съезд строителей коммунизма», «Ударные комсомольские стройки», «Братская дружба народов СССР». В текущем учебном го.гу во всех классах на уроках н во внеурочное время по специа­ льно разработанной в школе п р о г р а м м е идет изучение материалов 7 сессчн Верхов­ ного Совета СССР, докла.та Л, И Брежнева на нем, новой Коистнтушш страны. Полнт- счеба проиизывает все фор.мы воспитатель­ ного воздействия. Вот как, к примеру, ис­ пользуются пионерские сборы для изучения Конституции. В 7 классе «б» был подготов­ лен сбор «Среднее образование — все.ч». Каждый перед сбором заполшы анкету, в которой шла речь об обязательном среднем образовании. .По заданию совета отряда звенья собирали материалы об условиях учебы ребят в странах капитала, о развитии образоваиня в нашем городе. На сборе ак- иентнрова.тось внимание на праве граждан на образование, закрепленном в нашей Кон­ ституции. на необходимости всеобщего сред­ него образования, на том, каж осуществля­ ется в жизни это ве.такое право и все ли оп­ равдывают заботу партии и правительства о них. Шел также разговор о тяжелом поло­ жении сверстников за рубежом. Перед ребя­ тами выступил представитель шефов — то­ карь завода гидрооборудования Е. Батищев. Интересно прошла конференция стар ­ шеклассников «Зашита Отечества—священ­ ный долг каждого гражданина», где с сообщениями и докладами выступили юно­ ши. На общеижольном комсомо.4ьском соб­ рании «Я - гражданин Советского Союза» шла речь об ответственности каждого ком­ сомольца за учебу, труд, обшественные по- .ручения. Герой Советского Союза В. Мит- рошин рассказал ребятам о делах своего поколения. Настоящими уроками гражданственности для каждого ученика школы была неделя революционной славы. Затаив дыхание слу­ шали ребята воспоминанйя ветеранов Ве­ ликой. Отечественной и труда. Эти встречи в течение недели состоялись во всех клас ­ сах. Пионерские сборы «Есть у революции начало, нет у революции конца», комсо- мо.тьские собрания «Летопись Октября, летопись революции», конкурс революцион­ ной песни—все это этапы воспитания ком­ мунистической убежденности. Очень организованно, с боевым аадоррм проходило в школе соревнование навстречу' 60-летнему юбилею Октября. По его итогам комсомольская организация 10 к.-тасса «а» награждена переходящим призо.м, трй пио­ нерских отряда получили звания право­ фланговых. Пионерской дружине школы по решению горрдского пионерского штаба присвоено звание правофланговой. В школе активно ведется поисковая ра ­ бота под руководством штаба ,«РВС», ко­ торый возглавляет его председатель, уче­ ник 9 класса А. .Машннкоз. Участвуя в экспедиции «.Моя Родина—СССР», пионеры и комсомольцы собрали материал о пере­ довиках производства города и района и оформили стенд «Они опережают время». Сбор материалов о родителях—передовиках производства, о наших Героях Социали­ стического Труда продолжается. Идейно-полнтнческоё и нравственное вос­ питание неразрывно связано с трудовым воспитанием. В школе Л? 59 знакомство детей с миром профессий начинают уже с 4 класса. При этом особое внимание—ра ­ бочим профессиям, ибо нет на свете выше звания, чем рабочий человек. Педагоги на уроках и во внеурочное время обращают внимание ребят па то, в каких специаль­ ностях особенно нуждаются сейчас страна, наш район, город. Разговору на тему; «Вег професоии нужны, все профессии важны» посвящаются сборы и классные собрания. В 7 классе «а» состоялся своеобразный сбор «Защита профессий». Отцы и матери семиклассников увлеченно рассказывали о своем труде, о его роли в жизни. .X потом будущие кулшуары, токари, механизаторы, учителя, инженеры «зашишали». аргумен­ тировали свой выбор. На празднике Труда комсомольцы школы встретились с секре­ тарем парткома совхоза «Прибытковский», который рассказывал о сельскохозяйствен­ ных специальностях, пригласил выпускни­ ков трудиться в совхозе. В школе оформ­ лен стенд о йрофесснях. Классные руково­ дители пспб.’П.зуют эту наглядность в ра ­ боте по профориентации. Своя и немалая ро.ть в привитии ребя­ там трудолюбия и у системы самообслужи­ вания. В самообслуживание в школе вклю­ чаются ученики с 4-го класса. Большую помощь в трудовом воспита­ нии учащихся школе оказывают шефству’Ю- щий завод гид^ооборудования. Второй год на заводе действует учебный цех, где вы­ пускники школы А» 59 осваивают произ­ водственные специальности. В прошлом году 13 юношей успешно закончили в этом цехе курс, сдали экзамены на 2 рабочий разряд, сейчас трудятся на заводе. Теперь учащиеся 10-го класса выступили с почи­ ном; классом- на завод. Сейчас они, юно­ ши и девушки, осваивают в этом цехе ра ­ бочие специальности, посешают завод два раза в неделю: один день изучают теорию, заводские наставники. Существенную по­ мощь оказывают школе заводской совет содействия семье и школе и созданный в этом году в районе школы совет обшест- вениостй. Второй год работает в школе клуб «Дзержинец», в его деятельности активное хчастие принимают прокурор района Й. Рязанцев, председатель нарсуда Л. За- валенкова. инспектор детской комнаты ми­ лиции Е. Сурнина. Деятельность клуба за. метно сказывается в общей системе воспи­ тания, хтсрепления дисциплины. Не случайно, районный семинар организа­ торов внек.тасснс^н и внешкольной работы, старших пионервожатых был проведен на базе нашей школы.. Участники семинара проанализировали накопленный педагогами школы опыт комплексного воспитания под­ растающего поколения, посетили сбор от ­ ряда в 7 классе «б» были гостями интерес­ ного торжественного вечера старшеклас­ сников «Я славлю великий советский З а ­ кон». Они высказывали удовлетворение всем увиденным и-услышанным, признали, что им есть что позаимствовать. Л. СЕРЕГИН.А завуч по внеклассной и внешкольной работе школы № 59. Хотя письмо не опубликовано. Ы;; ■ Омедленном строительстве магазина «Ку. аянария», который расположен по улице «Правды», в редакцию написал житель го­ рода Н. Соков. . Эах) письмо были напрамено д.4я рассле­ дования II принятия мер управляющей кон. торы общепита В. Пастуховой. Недавно она сообщила, что строительство магазина «Ку. линария» было задержано в связи с отсут- вием кабеля подводки силовой электро. энерпш и необходимого оборудования. В настоящее время строительные мате, риалы приобретены полностью. Работники конторы начали монтаж оборудования и прокладку кабеля. Магазин «Кулинария» будет сдан в эксплуатацию в первом полу­ годии текущего .года. ВСТРЕЧА С ПЕСНЕЙ Недавне в редакции «Леняв- ской искры» состоялась творче­ ская встреча работников типо­ графии и редакции, сотрудников местной музыкальной школы с воронежским композитором .Ана­ толием Валентиновичем .Астахо­ вым. Анатолий Валентинович—наш Земляк. Детство его прошло в Грязях. Он окончил Грязлнску'ю музыка.тьную школу. * Основной жанр творчества ком­ позитора—песня. .Анатолий Вален­ тинович рассказал, как и в содру­ жестве с какими поэтами рабо­ тает он над сочинением песен. На этой встрече в исполнении автора прозвучали песни «Ком­ сомол семидесятых» на стихи г •Алексея Кубарева, «Малая ново-» российская» — слова Владислааз ^Чишина. «Песня о Воронеже»— стихи Владимира Гордейчева н дГ’угие. В заключение автор по горя­ чей просьбе присутствующих по­ казал пока черновые наброски песни о наше.м городе Грязи, над которой он сейчас работает. В. КРУГЛОВ. Зерновое поле Саратовской об­ ласти занимает свыше четыре,' миллионов гектаров. За десяту'К пятилетку оно должно дать почти 35 миллионов тонн хлеба. Для создания стабильного зер нового хозяйства проводится ком плекс агротехнических меропри ятий. Государственная семенная ин спекция Саратовского района об служивает 33 хозяйства. За гог работники инспекции проводя анализы более чем 5.000 образ нам. Сейчас, присваивая клас сиость яровым семенам, они опре деляют их чистоту, влажность всхожесть. На снимке: техник-лаборан С.' Суханова за проверкой семя; колхоза имени Фрунзе. (Фотохроника ТАСС). Р Е ДА КЦ И И О ТВЕЧАЮТ 3. ГРЕВЦОВ.А, заместитель ди ректора смешторга: —Статья «А спорт у нас ходит пасынках» («Ленинская искра 6 декабря 1977 г.) обсуждалась н оперативпом совещании ответст венных работников торга. В ре зультате принятых мер в магази «Спорттовары» завезен широки ассортимент разлчных спортивны товаров. В текущем году в ум вермаге будет организован новы' отдел по продаже спортивног трикотажа. Н. ЧИЖОВ, начальник районнс ного узла связи: — Факты, указанные в критяче ской заметке «И такое бывает («Ленинская искра», 5 января подтвердились. В настоящее вре мя радиоточка в доме Х» 29 п улице Урицкого установлена и рс ботает нормально. За несвоевре мен-ное исполнение наряда по уста новке радиоточки на монтер В. Новикова наложено админке; ративное взыскание. Ы : -