Ленинская искра. 1976 г. (г. Грязи)

ГЛАВНЫЙ А В Г У С Т О В С К И Й ПЕД СО ВЕ Т ж I 1 1 СЕНТЯБРЯ. ЭТО ПРАЗДНИК С БОЛЬШОЙ БУКВЫ. ПРАЗД­ НИК ЗНАНИЙ. ПРАЗДНИК ДЕТЕЙ И ИХ ^АСТАВНИКОВ — УЧИТЕЛЕЙ. НАКАНУНЕ НОВОГО УЧЕБНОГО ГОДА ПЕДАГОГИ РАЙОНА СОБРАЛИСЬ ВМЕСТЕ НА ТРАДИЦИОННОЕ АВГУСТОВСКОЕ СОВЕЩАНИЕ. КАК И ВСЕ УЧИТЕЛЬСТВО СТРАНЫ, ПРЕПОДА­ ВАТЕЛИ ГРЯЗИНСКИХ ШКОЛ ВЫНЕСЛИ В ПОВЕСТКУ ДНЯ ЗАДАЧИ, ВЫДВИНУТЫЕ ПЕРЕД НАРОДНЫМ ОБРАЗОВАНИЕМ XXV СЪЕЗДОМ КПСС. Предлагаем вниманию читателей материалы августовского педсовета, состоявшегося 23—25 августа. ОРИЕНТИР (И з доклада секретаря горкома КПСС В. ЩЕТИНИНОЙ ) Учительская профессия — осо­ бая профессия. Она требует от пе­ дагога постоянного пополнения знаний, непрерывного профессио­ нального роста. Педагог—это не просто преподаватель того или иного предмета, он учитель нрав­ ственности детей и всегда должен вести себя как воспитатель. «Вы. учителя,—говорил с трибу­ ны Всесоюзного учительского съезда Генеральный секретарь Ц К КПСС товарищ Л . И. Брежнев,— хорошо знаете, что нет и не может быть такого обучения, которое бы­ ло бы оторвано от нравственного совершенствования учащихся. Ког ­ да вы преподаете детям математи­ ку или историю, физику или обще­ ствоведение, любую другую науку, вы не только сообщаете им необ­ ходимые в жизни знания, но вместе с тем учите их трудиться, преодо­ левать препятствия, критически от­ носиться к себе, ставить перед собой большие цели. И главное, вы учите их самостоятельно думать. Так и только так получается сплав знании и убеждений. Так и только так можно добиться, чтобы моло­ дежь воспринимала наши великие идеи не как зазубренный урок, а как систему собственных взглядов и воззрений». Этому доброму совету следуют многие грязинские учителя. Хоро­ ших успехов в воспитании подра­ стающего поколения добились учи ­ теля Людмила Владимировна Фролова (школа № 1), Антонина Ильинична Жукова (школа № 2), Мария Васильевна Глотова (шко ­ ла № 4), Анна Петровна Сотнико­ ва (школа-интернат № 1), Зоя Ро ­ мановна Ненахова (школа № 53), Елена Петровна Попова (школа X» 73), Нина Григорьевна К у ­ ликова (школа № 54), Людми ­ ла Александровна Парамонова (с. Плеханово), Нина Ивановна По ­ лухина (с. КазиНка), Юрий Ми ­ хайлович Гольтяев (с. Синявка) и другие. Анализ деятельности наших школ, объективная оценка состоя­ ния дел дают основание утверж ­ дать, что уровень образованности и воспитанности выпускников по ­ вышается. Однако, при посещении уроков в наших школах приходится отме­ чать отсутствие или слабое прояв­ ление межпредметных связей, само обучение еще часто направлено на запоминание частностей, что ведет к умственной перегрузке школьни­ ков. Такие уроки малоэффективны, познавательная и воспитательная ценность их низка... В свете указаний XXV съезда КПСС особую остроту приобрета­ ет проблема такой организации учебного процесса, когда учащим­ ся прививается умение самостоя­ тельного пополнения знаний. В этом ощутим непочатый край ра­ боты. Ведь речь идет о новом й теории и практике обучения. В этом деле помогут работа с перво­ источниками, подготовка рефера­ тов и докладов, обсуждение ак ­ туальных вопросов политики и жизни страны. Сегодня главный ориентир учительских коллективов —выработать в юношах, девушках правильный, классовый подход к любым явлениям современности, помочь им превратить научные знания в личное коммунистическое убеждение. Руководители школ и отделы народного образования в насту-. лающем учебном году помогут учителям в деле самообразования и повышения мастерства. Вскоре начнется аттестация учителей. Она явится важным условием повыше­ ния качества учебно-воспитатель­ ного процесса. ...Через несколько дней прозве­ нит школьный'звонок, который по­ зовет учителей и учащихся в боль­ шой поход за знаниями. Впереди— год напряженного труда. Есть полная уверенность в том, что пе­ дагоги города и района вместе с руководителями предприятий и хо­ зяйств, общественными организа­ циями под руководством город­ ской парторганизации сделают все для того, чтобы коренным образом улучшить работу по обучению и коммунистическому воспитанию учащейся молодежи. ТРУДОВАЯ шяшш яш вяшвш яш н шт ПОДГОТОВКА (Из выступления заведующего районным отделом народного образования В. РАЖИНА ) После вдохновенного приветст­ вия товарища Л, И. Брежнева юным костромичам, их патриоти­ ческое движение подхвачено по всей стране. В связи с этим, долг сельского учителя — помочь уоло- дым всей душой войти в кяп’учую жизнь трудовых коллективов, все­ мерно расширять ряды последо­ вателей костромского почина. В настоящее время значительно улучшилась материально-техниче­ ская база школ по трудовому обучению. Для приобретения обо­ рудования учебных мастерских израсходовано около 39 тысяч рублей. Теперь школы села имеют 644 рабочих места для обучения подростков азам слесарного и сто­ лярного дела. Принимаются меры к тому, чтобы улучшить условия - для обучения старшеклассников работе на тракторах, комбайнах и других сельхозмашинах. 45П учащихся изучают тракторы и основы сельскохозяйственного про­ изводства, 27—автодело, 65—жи ­ вотноводство, 57—полеводство, Из 173 учеников, получивших права тракториста, 32 изъявили желание остаться жить и работать в род­ ных селах. Во всех средних школах района проведены комсомольские собра­ ния в поддержку почина юных ко ­ стромичей. Отдел народного образования стал больше уделять внимания контролю за трудовым обучением. Но остается еще много недостат­ ков: в мастерских Петровской, Ямайской, Коробовской школах ^нельзя разместить какое-либо обо­ рудование — настолько мала их площадь. В пяти средних школах еше не имеется кабинетов маши­ новедения. Серьезным минусом в работе по трудовому воспитанию являет­ ся незнание школами конкретных потребностей совхозов в кадрах. А без этих данных не может быть разговора о действенности проф­ ориентации. Хотелось бы чаше видеть в школах руководителей, специалистов и передовых рабо­ чих. Школе необходима сегодня продуманная , целеустремленная научная программа трудового вос­ питания. И первым шагом к нему должно стать ясное осознание каждым педагогическим коллек­ тивом того, что трудовая подго­ товка не одно из многих, как за­ частую это понимается, а ведущее направление в нравственном в о с ­ питании школьников. ЗА КАЧЕСТВО (Из выступления заведующей городским отделом народного образования Н. МАЛ ЬЦЕВОЙ ) Мы на пороге первого учебного года, который начнется после XXV съезда КПСС. Поэтому нынешний педсовет приобретает исключи­ тельное значение. По традиции принято в пред­ дверии нового этапа подводить итоги предшествующего. Заметно \ величилось число учащихся, по­ лучивших среднее образование, стало больше отличников и хоро­ шистов. Многие педагогические коллективы целеустремленно ра­ ботали над решением основных школьных проблем. Сейчас наши задачи определе­ ны XXV съездом КПСС — разви­ вать и совершенствовать всеоб­ щее среднее образование. «Борь­ ба за качество, — подчеркивает товарищ Л . И. Брежнев,—должна пронизать все стороны нашей деятельности—идет ли речь о ма­ териальном производстве или о создании духовных ценностей, воспитании детей или о сфере об­ служивания...». Для школы это означает борьбу за качество всей педагогической работы, всех ее звеньев и всех работников. Весо­ мость данного требования особен­ но возрастает теперь, когда уже практически завершен переход ко всеобщему среднему образованию. Как известно, его необходимость продиктована насущными нужда ­ ми развитого социалистического общества. Всеобщее среднее обра­ зование нужно нам не ради благо­ получия статистических данных об образовательном уровне. _Главное в другом — мы должны знать о том, что обладатель знаний дейст­ вительно готов к жизни в широ­ ком смысле этого слова—к труду на современном производстве, к активной общественной жизни, к правильному нравственно-правово­ му поведению, к созданию друж ­ ной счастливой семьи... МЫ—ШЕФЫ.♦, (Из выступления директора совхоза «Кубань» В. ЗУБКОВА) Наш совхоз построил в девятой пятилетке немало животноводче­ ских помещений и общественных зданий. Одной из главных строек мы считали строительство Прав­ данекой средней школы. Теперь в ней слышны веселые детские го­ лоса. Администрация и партийная ор­ ганизация совхоза никогда не стояли в стороне от школьных дел. Мы часто бываем там. вы­ ступаем перед учащимися с рас­ сказами о сельских профессиях, раскрываем перед ними перспек­ тивы 1нашего хозяйства, при этом не скрываем трудности роста. Совхоз выделил школе трактор Т-38 и набор сельхозмашин. За средства хозяйства десятки ребят ежегодно отдыхают в пионерских лагерях. Особая забота — об учителях. Все они обеспечены благоустроен­ ными квартирами. Выпускник школы Сергей Рыс- ляев возглавил звено по выращи­ ванию сахарной свеклы. За по­ следние три ,года в совхоз при­ шли работать 43 выпускника. Им мы в первую очередь предостав­ ляем новую технику, жилплощадь. 15 человек по направлению хо­ зяйства учатся в средних и выс­ ших заведениях. Есть все основания полагать, что содружество совхоза и школы позволит поднять в дальнейшем производительность труда, улуч­ шить воспитание подрастающего поколения. В ДОБРЫЙ ПУТЫ Августовское совещание учите­ лей города и района перед стар­ том важных и добрых дел стало деловым размышлением о воспи­ тании в подростках настоящих со­ ветских граждан. Размышлением о том, что сделать, чтобы наши школы отвечали съездовским тре­ бованиям, тем задачам, которые выдвигает перед ними пятилетка. О работе горкома комсомола с учащейся молодежью говорил пер­ вый секретарь горкома ВЛ КСМ Н. Костсрев, о руководстве пар­ тийной организации восьмилетней школы № 1 учебно-воспитательным процессом рассказала ее секретарь В. Коллегова. Опытом комплекс­ ного подхода к коммунистическо­ му воспитанию учащихся подели­ лась завуч школы-интерната № 1 В. Волкова. Тема выступления директора Княже-Байгорской сред­ ней школы Ю. Некрасовой—«Ра­ бота педагогов школы по закреп­ лению молодежи на селе». Участники совещания тепло встретили большую группу вы­ пускников педагогических институ­ тов. Затем состоялось очередное вру ­ чение нагрудных знаков «Заслу­ женный учитель школы РСФСР» Клавдии Александровне Кунаковой — воспитателю группы продлен­ ного дня средней чколы № 4. Ни ­ не Тимофеевне Зайцевой—учителю биологии Песковатской школы. Значком «Отличник народного просвещения» награждены учитель истории Казинской школы Василий Григорьевич Тормышов. учительни­ ца русского языка и литературы той же школы Зинаида Кузьми ­ нична Копкина. Почетные грамоты Министерства просвещения РСФСР вручены Анне Петровне Сотницкой —учительнице начальных классов школы-интерната № 1 и Марии Ивановне Коньшиной—учительни- ц ■химии восьмилетней школы № 1. На августовском совещании учи­ телей в ы с т у п и л первый секретарь горкома КПСС А. Лысых. —В добрый путь!—говорим мы сегодня всему большому отряду грязинских учителей. — С первым звонком! А. КУЗНЕЦОВ, наш корр. (| Радостное событие произошло в жизни старейшей учительницы на ­ шего города Клавдии Алексан­ дровны Кунаковой. За многолет­ нюю и безупречную работу ей, воспитателю группы продленно­ го дня средней школы № 4, присвоено звание «Заслуженный учитель школы РСФСР». С этим почетным званием поздравить ее пришла группа молодых учителей. На снимке (слева направо): учительницы Княже-Байгорской школы Л . В. Маркварг, Е. А. Бе­ лякова, учительница Казинской школы О. А. Попова, К. А. Куна- кова, учительница Казинской шко ­ лы А. П. Семичева, учительницы Желто-Песковской школы Н. В. Д у ­ бинина, Е. П. Огрызкова. т Редактор Н. АМБРОЖИЙ