Ленинская искра. 1975 г. (г. Грязи)

р ЛАВНЫЙ ИСТОЧНИК силы комсомола в по ­ вседневной заботе партии . Он всегда ощ ус 'ает ее направля ­ ющ ую р ун у , помощь и под ­ д ерж ку . Партийные организации , осуществляя планы организа ­ ционно -поли тических меро­ пр ия тий по совершенствова ­ нию комм унистическо го в о с пи ­ тания молодежи, многое делают для того, чтобы юноши и де­ в уш к и смогли полностью во ­ плотить свои энтузиазм и спо ­ собности в кон кретны е дела. Грязинские комсомольцы а к ­ тивно уча ствую т в Ленинском зачете, который, проходит под девизом: «Решения X X IV съез ­ да КПСС — в ж и з н ь !» Более ".20 молодых производственни- ми, к а к наставничества, не организована с ними полит ­ учеба. Комитет комсомола в нынешнем году ни разу не собирался на свои заседания. Отдельные парткомы и парт ­ бюро не контролирую т выпол ­ нение собственных постанов ­ лений, направленных на у л у ч ­ шение деятельности комсомо ­ ла. На такой позиции стоит партком совхоза «Дружба» . И к а к результат — малоэффек­ тивная работа комитета ВЛКСМ названного хозяйства. Одной из форм партийного руководства комсомолом яв ­ ляется работа коммунистов в ор ганизациях ВЛКСМ . Это дело поручается тем, у кото ­ ры х юноши и девуш ки черпа ­ ют силы , уверенность, учатся п а р т и й н ы е О Р Г А Н И ЗА Ц И И И КО М С О М О Л нов и ряд комсомольско-моло ­ дежны х коллективов трудятся в счзт десятой пятиле тки . Парторганизация завода гид - рооборудовзния постоянно со­ вершенствует руководство комсомолом. По ее инициативе в коллективе создано 18 ком- семольско-молоде:кных бригад, во главе которых* стоят комму ­ нисты . Многие чдены партии выполняю т ответственные по ­ ручения — являются настав ­ н и ка м и юношей „ и девушек. Парт5:ора постоянно поддер­ живает инициа тиву комсо- молы 1 ,гв в проведении встреч с людьми интересной судьбы, в ор ганизации кон кур сов , э к ­ с кур сий , спортивны х сорев ­ нований . На пре.дприятии регулярно рассглатриваются планы рабо­ т ы комсомольской организа ­ ци и , проводятся совместные партийно -комсомольские соб ­ рания . Старшие товарищи у ч а ­ ствую т в работе комитета ВЛКСМ . Все зто способствует успешному труду заводской молодежи. Почти 8 0 молодых рабочих — ударники комм уни ­ стического труда, а 2 0 человек досрочно выполнили личные патилетние планы . Первостепенная задача пар ­ тий ны х оргакизан.ий— глубокое прсникновеннв в работу ком ­ сомола, в проблемы трудового и политического воспитания моло.дек’и. Однако некоторые партор ганизации забывают об этом. Та к , в парторганизации швейной фабрики не уделяют должного внимания организа ­ ции социалистического сорев ­ нования среди молодых тр уж е ­ ников . Не получило распрост ­ ранения такое новшество в работе с юношами и девуш ка - высокому сознанию граждан ­ ского долга, идейной убежден ­ ности, единству слова и дела. В гс ; ской комсомольской ор ганизации свыше 3 0 0 ком ­ мунистов . Проводимую работу с молодежью они рассматри ­ вают к а к важнейшее партий ­ ное поручение . К ним относят ­ ся Сергей Забродин, руково ­ дитель комсомольско-молодеж ­ ного коллектива пищевого комбината, врач районной больницы Римма Лунева , и н ­ женер вагонного депо Генна ­ дий Суслов. Баевым смотром комсомоль ­ с ки х организаций явится об­ мен комсомольских документов. И здесь требуется большое внимание партийны х ор гани ­ заций в помощи, в передаче опыта , накопленного в период обмена партдокументов. Некоторые парторганизации уж е начали работу в этом на ­ правлении. Парторганизации пищевого иомбината, к ул ь ти - ваторного завода, смешторга, многих школ провели ссвеща- ния с секретарями комсомоль ­ с ки х организаций , на которых обсуждались задачи в связи с подготовкой к обмену комсо ­ мольских документов. Разрабо­ таны мероприятия по прове ­ дению этой важной политиче ­ ской кампании . Партийные организации дол­ ж ны сделать все от них зави- сяш,ее, чтобы обмен докумен ­ тов прошел организованно, под знаком повышения роли и бое­ витости организации ВЛКСМ в коммунистическом воспитании молодежи. На это нацеливает постановление пленума гор ко ­ ма ВЛКСМ. Л . ЗВЕРЕВ, заведующий орготделом горкома КПСС. ЧЕЛОВЕК КРАСИТ МЕСТО К 30-ЛЕТИЮ ВЕЛИКОЙ ПОБЕДЫ ВЕЛИ НИИ ПОДВИГ Наступил 1975 год — год, когда, советский народ н все прогрессийн.ос челогсчестоо бу­ дут отмечать ЗО-.тетие истори­ ческой Победы над фашизмом. Корреспондент ТАСС встретил­ ся с председателем Советского комитета ветеранов войны (СКВВ) дважды Героем Со­ ветского Союза гепепаяо'ч ар ­ мии П. II. БЛТОВЫ.П. ВОТ ЧТО РАССКЛЗ.ЛЛ ОДИН ИЗ ВИДНЫХ ВОЕИЛ- Ч.АЛЬНИКОВ: —Сейчас, в связи с прибли­ жением знаменательной годов­ щины, мы, участники войны, особенно ярко осознаем вели­ чие и мощь Вооруженных Сил СССР. Они спасли мир от страшного фашистского пора­ бощения. Только благодаря победе советского народа в Великой Отечественной войне мы смогли продолжать дело, завещанное Октябрем и нашим вождем Лениным—дело строи­ тельства коммунистического общества. Разгром гитлеров­ ской военной машины, подмяв­ шей под себя чуть ли не всю Европу, оказался под силу лишь нашей победоносной ар­ мии. Этот разгром дал воз­ можность Л5НОГИМ народам как европейского, так и других континентов встать на путь строительства новой жизни. Победа над гитлеровской Гер­ манией—на это неоднократно указывал Генеральный секре­ тарь ЦК КПСС товарищ Л. И. Брежнев—показала, что мощь Вооруженных Сил пер­ вой страны социализма, выпе­ стованных и руководимых Кори. 1 унистической партией, не­ сокрушима. —На фронтах Великой Оте­ чественной войны Вам дове­ лось командовать рядо.м круп­ ных вонскозых соединений. Расскажите, пожалуйста, о бо­ евом пути 6о-армнп. —6,5-я армия входила после- дсзатслько в состав ряда фронтов, которыми командова­ ли вылающиеся советские пол­ ководцы Г. К. Жуков и К. К. Рокоссовский. Как ко- ?:анду 101 циГ| армией. с боями прошедшей от Волги до Одера, я р.а.Тучил выучку у маршала Рокоссозского. Он называл бЗ-ю своей «подручной бата­ реей», так как эта армия всег­ да на фронте. В тяжелейших сражениях она проявила себя как армия прорыва. 65-я про­ шла, уничтожая противника, свыше трех с половиной тысяч километров от героического Сталинграда до Ростока и Штеттина, форсировав свыше 70 водных преград, среди кото­ рых были такие труднопреодо­ лимые, как Днепр и Одер. За прог-ленный героизм, мужест­ во и отвагу 321 солдат и офи­ цер были удостоены звания Героя Советского Союза. —Какие события Великой Отечественной войны оставили наиболее яркий след в вашей памяти? —Их было три. Первое—дейст­ вия бо-н армии в составе Дон­ ского фронта под Сталингра­ дом. В этих сражениях армия взяла в плен 29.649 вражеских солдат, захватила 1780 артил­ лерийских орудий, 671 мино­ мет, 336 самолетов, 556 танков 22.560 автомашин. Второе—форсирование Днеп­ ра на Гомельском ваправлении в районе трех республик—Рос­ сийской Федерации, Украины и Белоруссии. За эту операцию 193 солдатам и офицерам 65-й армии (в том числе и мне) было присвоено звание Героя Советского Союза. Эта опера­ ция показала, что советские воины способны преодолеть любую преграду, какой бы м*о- гучей она нн была, и какими бы крупными соединениями войск и военной техникей нн располагала вражеская .армия. Третье—форсирование Одера уже в логове врага. Эта опе­ рация была еще более, сложной и грандиозной, чем преодоле­ ние Днепра. Образную и очень верную оценку предстоящей операции дал наканхше сра­ жения один 113 бывалых раз­ ведчиков нашей армии: «Одер —это два Днепра, а посгрсди- не—Припять». —Расскажите, пожалуйста, как готовится Советский ко­ митет ветеранов войны к зна­ менательной годовщине? —Советские ветераны, встре­ чая 30-летие Победы, расширя­ ют военно-патриотическую ра­ боту среди населения. Многие из ветеранов работа­ ют на заводах и фабриках, в колхозах и совхозах, в сфере быта и услуг, ведут работу в школах и вы.сшнх учебных за­ ведениях. При нашем комитете созданы постоянно действую­ щие общественные комиссии — по делам инвалидов, увекове­ чению памяти погибших, моло­ дежная, международная и дру­ гие. И все они активно участ­ вуют в деятельности республи­ канских, областных и город­ ских организаций ветеранов. Мы, ветераны, остаемся в строю, считаем своим долгом всемерно помогать партнм в решении задач, намеченных XXIV съездом КПСС, воспи­ тывать трудящихся, особенно молодежь, в духе патриотизма и беззаветного служения высо­ ким идеалам коммунизма. а в = ) ВТОРАЯ ЖИЗНЬ БОЕВОГО ШТУРМОВИКА Этот боевой самолет времен Вели­ кой Отечественной войны недавно установлен на пьедестале у проход­ ной Куйбышевского авиаццо 1 жого завода. В суровые дни штурмовик ИЛ-2, изготовленный на заводе, был сбит над Карелией. Более 30 лет пролежал он в лесной глуши и лишь недавно случайно обнаружен. По просьбе комсомольцев предприятия самолет был доставлен в город. В дин суб­ ботников и воскресников молодые производственники восстановили его, и вот он у проходной завода. Эю своеобразный памятник тем, кто в го­ ды войны дрался с врагом на фрон­ тах, .и тем, кто ковал победу в тылу— в нехах заводов. На снимке: самолет-штур.мовнк ИЛ-2 у проходной Куйбышевского авиашюнного завода. Фото Ю. Белозерова. (ТАСС). Пожалуй',' верно говорят, что не место красит человека, а человек —место. Анна .Александровна Казанцева, работает в совхозе «Прнбытковский» на молочною Варной ферме мойщицей бидонов. Доярки уважают н ценят ее. II. пмдцмо. есть за что. С каким ст.:: ■: она ОТНОСИТСЯ к своему де-Ус- ’у я ь 'кц 01. ду-ши н .чвали- ааю! ЛпЬ) .д,,сьса!1дроьау; , —Она у нас молодец. За сдачу продукции хорошего качества совхозу выдана надбав в прошлом году более 6000 оублей. В этом есть заслуга н мойщицы бидонов Анны Александ­ ровны Казанцевой. Примерным отном 1 енпем к делу красит она свое рабочее меетог 1 ^. д л ш т р и Е в . УРОКИ НРАВСТВЕННОСТИ Вопросы коммунисти­ ческой нравственности играют важную роль в трудовом воспитании, формировании характера подрастающего поколе­ ния — будущих строите­ лей коммунизма. Особая роль здесь отводится школе. Недавно я побывал в Матырской средней шко­ ле, где задачу нравствен­ ного воспитания стре­ мятся решать многопла­ ново, тесно увязывать со всем учебно-воспитатель­ ным процессом. Это ярко проявляется на уроках учителей А лек сдеды Леонтьевны Зиминой, Александры •Алексеевны Бельковой и других. Я присутствовал на уроке литературы в 10 «б» классе у .А. Л. Зп- мпной, где разбиралось творчество Л\аяковского: Место поэта в "рабочем строю». Было видно, что понятия труд, честность, высокая нравственность, любовь к Родине на­ ходят прямое отра­ жение как в рассказе учителя, так п в ответах учащихся. Любовь к сво­ ей Отчизне, к своему па­ роду, которые звучат в стихотворениях Маяков­ ского, нашли живой от­ клик у десятик.тассишсоБт На уроке географии в 7 «б» классе у Л. А. Бельковой изучали тему: «Почвы Советского Союза,-. Учительница ак ­ центировала внимание учащихся на богатстве наших плодородных зе­ мель, на постоянной хо­ зяйской заботе о них. Особый упор был сделан на почетный труд хле­ бороба. На уроке была затронута и работа школьной производствен­ ной бригады. В ходе подготовки к 30-летию Победы над фашнстскон Германией в школе оживилась работа по военно-патрпогнчсско- му воспитанию. ПцонЬры, совместно со старшей пионервожатой Л, Пота- новой начали оформле­ ние альбома участников Великой Отечественной войны поселка .Матыр- скнй. В класса.х прош.т:! беседы, посвященные по­ беде советского народа в Великой Отечественной войне. Недавно в школе была проведена беседа-викто­ рина: «Поговорим о ‘(ССТНОСТИ», в которой активное участие приня­ ли учащиеся. В. ЧЕКУ ИОВ ,