Ленинская искра. 1974 г. (г. Грязи)

130 153 121 112 123 121 127 112 114 108 103 106 112 100 106 111 114 140 100 104 109 82 94 103 116 94 125 108 155 109 137 119 113 117 107 111 126 180 104 108 133 132 101 105 116 116 95 99, 4 121 114 98 101 125 111 100, 5 109 113 95 96 100, 7 123 108 108 108 ПРОД УКТЫ ж ивотноводства— ГОСУДАРСТВУ Цифры показывают; первая колонка— выпол­ нение годового плана сдачи мяса государству со ­ ревнующимися совхозами на 1 января 1 9 7 4 года, вторая — к уровню 1 9 7 2 года, третья — сдачн молока, четвертая — к уровню 1 9 7 2 года (в процентах). «Грязинский» «Песковатский» «Вперед» «Правда» «Коробовский» «Красный горняк» «Дружба» «Россия» «Прибытиовский» Имени Крупской «Сошкинский» «Карамышевский» «Двуре ченсний» «Плехановский» «Бутырский» По совхозам Минул третий год девятой пятилетки. Он был решающим в мобилизации всех сил труя:енпков района на ударную работу, на борьбу за планы нягилеть-н. Животноводы совхозов трудностям противопоставили организованность, самоотвер­ женность. За высокие успехи , достигнутые во Всесоюзном социалистическом соревновании, и проявленную трудовую доблесть в выполнении принятых обязательств по увеличению производ­ ства и заготовок продуктов животноводства в зимний период 1 9 7 2 — 1 9 7 3 годов 4 5 человек были удостоены правительственных наград и 1 4 0 лучших животноводов района награждены знач ­ ком «Отличник социалистического соревнования». В истекшем году совхозы района поставили государству мяса на 8 6 7 4 центнера больше, чем предусматривалось планом. Работд 1 ики молочно­ товарных ферм произвели и отправили на заго ­ товительные пункты на 1 3 .9 2 3 центнера моло­ ка больше, чем в 1 9 7 2 году. Хотя в целом район и успешно справился с выполнением годового плана по реализации моло­ ка, однако совхозы «Красный горняк», «Бутыр ­ ский», «Двуреченский» и «Карамышевский» остались в большом долгу перед государством по поставкам этого ценного пищевого продукта. Хуже того, совхоз «Карамышевский» — единст ­ венное хозяйство в районе — не то.лько не вы­ полнил годовое задание на 3 4 6 центнеров, но и на 3 8 центнеров молока сдал государству мень­ ше, чем в 1 9 7 2 году. Четвертый год девятой пятилетки для труже ­ ников ферм должен стать годом определяющим в выполнении намеченных планов пятилетки. Сейчас в стойловый период нужно организо ­ вать так кормление и уход за животными, чтобы максимально получить от них продукции. Для этого во всех хозяйствах есть все возможности. Животноводы района приняли социалистиче ­ ские обязательства на 1 9 7 4 год. Партийные, профсоюзные и комсомольские организации долж ­ ны взять под непосредственный контроль ход и выполнение социалистических обязательств с первых дней нового года, широко пропагандиро­ вать опыт передовиков и оказывать практиче ­ скую помощь тём работникам ферм, которые еще не сумели добиться высокой продуктивности животных. До, яриа из Сселои Мария Степановна Гребенькова — одна из луч­ ших среди работников молочнотоварной фермы Сселковского отделения. В минувшем году она обязалась надоить 2500 килограммов молока от коровы. И что же, взяла рубеж с честью — полу­ чила по 2874 килограмма. В эти дни Мария Степановна старается взять сразу же хороший старт. От коровы она ежеднев­ но надаивает по 7,5 килограмма молока. За прошедшие дни января у нее от коровы уже по­ лучено по 50 килограммов. Обязательство месяца —210 килограммов молока от коровы — Гребень­ кова полна решимости выполнить с честью. Н. ВОСТРИКОВ, секретарь парткома. Херсонская область. Достойный вклад внесли в украинский миллиард хлеборобы колхоза «Россия» Новотронцкого райоцд. Победителем республиканского социали­ стического соревнования комбайнеров стал коммунист П. Ф. Коваленко. Во время жатвы 1973 года он комбайном «Колос» убрал хлеба с 407 гектаров и намолотил 13206 центнеров зерна при обязательстве 12000 центнеров. За успехи в производстве зерна П. Ф. Коваленко присвоено звание Героя Социалистического Труда. Сейчас Петр Федорович вместе с другими комбай­ нерами готовит технику к весне. На снимке: колхозные механизаторы Петр Коваленко (слева), Владимир Ильё- нок, Леонид Ильчак, Владимир Радченко и Иван Гулай. Фото Г. Шевакина. (ТАСС). ^ ЦЕННА по физкультуре поставлена и, чувствую, незаслу- женная — «четыре». У девочки все предметы идут на «пять». По-моему, и в физическом воспитании она не уступит ни­ кому в классе. Мне приходилось с ней бывать и на катке, и на лыжне, и в спортзале-.. Подчас мы, педагоги, не находим времени на то, чтобы всесто ­ ронне охарактеризовать ученика или ученицу, сделать из этого нужные выводы. А жаль. Моя ученица пос.те этого случая заметно сникла, стала кое-как относиться к урокам физкультуры. «Все равно «пять» не будет ...» — заявила она. Мелочь? Пустяк? Нужно ли на это обращать внимание? Нет, это как раз не мелочь и далеко не пустяк. Учитель, выставляя оценку, должен быть пре,дельно объективным, знать детскую психо ­ логию. По.чните, как В. Белинский учил видеть, замечать в детях в первую очередь доброе, хорошее и развивать эти ценные качества, растить з д 1 - 1 ю во г о человека и гражданина. П как порой мы, учителя, бросаем необдуманную фразу родите ­ лям; «Нечего вашему сыну у нас делать. Он бросил учебу. Не ста ­ рается. Устраивайте его на работу. И в «вечерку». • Педагогические раздумья РАВНОД УШИЕ РАНИТ ...Проверяю работы своих десятиклассников по развитию речи. Предложила им темы; «Самый памятный день уходящего года» и «Твоя будущая профессия». Вот уж где раскрываются сердца на­ ших выпускников. Как искренне они благодарят семью и школу, помогающих в выборе профессии. Володя П. из 1 0 «а» прямо так и пишет; «Спасибо отцу. Он мне с первого класса привил любовь к своей работе. Я обязательно буду токарем. И старший брат— токарь. Я добьюсь, я буду вьюокого класса специалистом». А вот в работе «Самый памятный день» Александр Е. открыто поведал свою обиду. Он в жизни не забудет, как его оскорбил отец, применив физическую силу. Юноша далее пишет, что отец теперь перед ним всячески искупает вину; дает деньги, купил новые часы, обещает дорогой транзистор. Но обида не прошла. И этот день у школьника, как ни странно, самый памятный оказался. Как правило, десятиклассники писали о счастливых, ра,достных днях. А вот в Сашину память врезался день, когда отец оскорбил семнадцатилетнего сына. Дорого все же обхо­ дится взрослым грубость, бестактность, черствость. Конечно, придет время, душевная рана зарастет, чувство остро­ го унижения сгладится, но сколько сил это будет стоить, сколько бессонных ночей и ненужных переживаний. |1Л АК ЧАСТО мы с вами, не задумываясь, позволяем себе бес- тактность по отношению к другому, как равнодушно ото­ двигаем от себя чужие страдания; подумаешь, мол, нежности ... И случается это чаще всего, если хотите, от забвения самых простых правил вежливости. Равнодушие, грубость ранят глубоко и остро. А испытанное в такие минуты чувство невольного унижения долго помнится. Нельзя нн на минуту забывать о человеческом достоинстве школьника ли, взрослого, рабочего, инженера, об уважении к лич­ ности. Пренебрежение глубоко уязвляет самое чувствительное место нашей психики — ощущение собственного достоинства. л . ПАШКОВА, учительница средней школы № 4. ХОТЯ ПИСЬМО НЕ ОПУБЛИКОВАНО. . . В последнее время в магазин № 7, что в с. Казинка. в недоста­ точном ассортиментне завозились .хлебобулочные изделия. Об этом было письмо жителей села .А. Будюкиной и А. Фурсовой в редакцию газеты «Ленинская искра». Из райпотребсоюза, куда письмо направ­ лялось для принятия мер, пришел ответ председателя правления к. Мусатовой. Вот что она сообщила: «Постановлением правления упорядочены поставки хлебобулочных изделий, их ассортимент. В настоящее время хлебобулочные изделия в магазины завозятся регулярно и в достаточном количестве». I УЧЕБНЫЙ ГОД В СИСТЕМЕ ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ З Н А Т Ь и УМ ЕТ Ь гражданская оборона является составной частью защиты нашего государства. Долг каждого советского человека — принять активное участие в мероприятиях по укреп­ лению гражданской обороны. Ежегодно обучаются мерам защиты от оружия массового поражения учащиеся школ. Сегодня они сидят за партами. Но пройдут годы, и они подтянутся, возму­ жают, сделают первые шаги в самостоя­ тельную жизнь. А пока они учатся, боль­ шинство забот лежит на людях, которые их окружают — на родителях, учителях. В мирное время как взрослые, так и школьники прежде всего обязаны хорошо знать средства и способы защиты от ору­ жия массового поражения. Необходимо каждому твердо усвоить обязанности и правила поведения. В любой ситуации нуж­ но действовать спокойно, уверенно, умело, соблюдая строжайшую дисциплину. От оружм массового поражения имеются коллективные и индивидуальные средства защиты. К коллективным относятся убежи­ ща, щели, противорадиационные укрытия, которые можно оборудовать во внутренних помещениях, в подвалах домов. Жилые до­ ма, служебные помещения, производствен­ ные постройки и склады защищают от ра ­ диоактивных осадков, снижают дозу об­ лучения. Важная роль принадлежит индивидуаль­ ным средствам защиты. Противогаз (для взрослых—ГП-5, для детей — ДП-6), ре­ спиратор, противопыльиые тканевые маски, ватно-марлевые повязки защищают органы дыхания и кожу человека от радиоактив­ ных и отравляющих веществ и биологиче­ ских средств. По сигналу «Воздушная тревога», кото­ рый предупреждает об опасности ракетно- ядерного нападения, взрослые, учителя, персонал детских дошкольных учреждений обязаны разместить детей в укрытиях. За ­ щита детей может осуществляться и при помощи эвакуации с дошкольными учреж­ дениями и школой. С объявлением угрозы нападения про­ тивника школьники должны иметь при себе документы; старшеклассники — комсомоль­ ский билет, а младшие школьники— бирку из пластмассы или материи с указанием фамилии, имени, отчества, года рождения, домашнего адреса и номера школы. Бирка вкладывается в карман одежды. В жилых помещениях и в учреждениях по сигналу тревоги необходимо отключить свет, все нагревательные приборы, закрыть двери, форточки и все вытяжные вентиля­ ционные решетки с целью не допустить проникновения внутрь зданий радиоактив­ ных осадков. Выход из укрытия и д|хугих помещений разрешается только после переданного по радио или при помощи других средств свя­ зи сигнала «Отбой воздушной тревоги». Всеми средствами защиты надо научить­ ся пользоваться в мирное время. Успеха можно достигнуть только в том случае, если занятия и тренировки проводятся си­ стематически, если они правильно и четко организованы. Нельзя забывать, что граж­ данская оборона — важное государствен­ ное дело. К. ЗУБКОВ