Ленинская искра. 1973 г. (г. Грязи)

44 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 - 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 * 4 * 4 4 4 4 4 . 4 4 4 1 Ф 4 ' В ИСПОЛКОМЕ ГОРСОВЕТА З Н А Т Ь К А Ж Д О М У На исполкоме горсовета недавно слушал­ ся вопрос о пропаганде среди неработаю­ щего населения знаний гражданской оборо­ ны и способов защиты от оружия массового поражения. Отмечено, что за последние годы в горо­ де и районе в этом направлении проделана определенная работа. Тан, на страницах га­ зеты «Ленинсная искра» была полностью опубликована памятка «Это должен знать каждый», проведена викторина «Знаете ли вы гражданскую оборону ?» В кинотеатрах, клубах, на агитплощадках и промышленных предприятиях демонстрировались фильмы, проводились беседы и другие мероприятия по ГО. Однако общее состояние обучения нера­ ботающего населения и пропаганды граж ­ данской обороны еще полностью не отвеча­ ет требованиям сегодняшнего дня. В целях улучшения пропаганды осноз гражданской обороны решено обучение не­ работающего населения (домохозяек, пен­ сионеров, членов семей рабочих и служа­ щих) основным способам защиты от ору­ жия члассового поражения проводить по месту жительства и в его основу положить изучение памятки «Это должен знать каж ­ дый», организовать один раз в месяц кон­ сультации по изучаемым темам, демонстри­ ровать фильмы по ГО. О. РОМАНОВ. 1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 п а р т и й н о й у ч е б е — В Ы С О К У Ю Э Ф Ф Е К Т И В Н О С Т Ь Т 1 ОРОДСКО Й КОМИТЕТ партии провел А районную научн о-практическую конферен­ цию на тему: «Пути повышения эффективности марксистско-ленинской учебы и экономического образования в свете решений XXIV съезда КПСС». В работе конференции приняли участие секре­ тари партийных и комсомольских организации, пропагандисты школ основ марксизма-ленинизма, теоретических семинаров, экономических школ, школ коммунистического труда, начальных полит­ школ, комсомольских кружков и руководителей секций. Перед участниками научно-практической кон­ ференции выступил с докладом секретарь горкома КПСС Н. А. Деженин. Сейчас, отметил докладчик, когда партия определила главные задачи, состоящие в реши­ тельном повышении эффективности общественного производства, более полном использовании до­ стижений науки и техники, естественно, в связи с этим выдвигаются и новые задачи перед всей нашей идеологией. Ныне действующая система партийного и ком­ сомольского образования создает хорошие усло­ вия для последовательного и глубокого изучения революционной теории слушателями, для воспи­ тания коммунистического отношения к труду и общественной собственности, для развития твор­ ческой активности трудящихся. В районе в этом учебном году в системе поли­ тического просвещения, в различных формах мас­ совой пропаганды занимается около 14 тысяч че­ ловек. Это значительно больше, чем в предыду­ щие годы. В большинстве предприятий и совхо­ зов партийная и комсомольская учеба проходит на высоком идейном и теоретическом уровне, имеет хорошую отдачу. К АКОВЫ ж е ПУТИ повышения эффектив­ ности марксистско-ленинской учебы п как используют их в своей работе наши пропаган­ дисты? Критерием эффективности пропаганды является совокупность ее экономических, социальных и ду­ ховных последствий, которая выражается в фор­ мировании у трудящихся марксистско-ленинского мировоззрения, воспитании коммунистической убежденности, в повышении общественной дея­ тельности человека, в сознательном отношении к труду, в утверждении коммунистических идеалов в жизни. Решающая роль в повышении эффективности политического образования принадлежит пропа­ гандисту. От подготовленности, его личного при­ мера в огромной мере зависит успех политической учебы. Можно назвать немало замечательных, предан­ ных своему делу пропагандистов, которые все свои знания, опыт отдают коммунистическому воспитанию трудящихся. Со знанием дела, в тесной связи с жизнью ве­ дет пропаганду основ экономических знаний про­ пагандист локомотивного депо В. И. Попов. Он умело вооружает своих слушателей навыками экономического анализа основных показателен работы бригады, цеха, предприятия. Широко при­ меняя метод практических заданий, он тем самым мобилизует слушателей на более полное выявле­ ние неиспользованных резервов производства. Большой опыт пропагандистской работы за плечами директора средней школы № 53 Л. В. Клапцовон. В настоящее время она ведет теоретический семинар «Образование и развитие СССР — торжество ленинской национальной по­ литики». Лидия Васильевна стремится сформиро­ вать и развивать у слушателей глубокий интерес к марксистско-ленинской теории, используя для этого различные методические приемы и средства. Грамотное, содержательное, доступное и яркое изложение материала—вот чем характерны про­ водимые ею занятия. Умело ведет занятия в школе «Основы эконо­ мики и управления производством» пропагандист участка энергоснабжения В. В. Белавин. Здесь занимаются в основном командиры производства. Вячеслав Васильевич поставил цель: на основе познания ленинской экономической теории на­ учить их государственному подходу к решению хозяйственных задач. В комсомольском политпросвещении хорошо проводит занятия пропагандист кружка «Основы экономических (знаний» овощесушильиого цеха пищевого комбината Лидия Сергеевна Рассадиева. Авторитетом пользуется у слушателей пропа­ гандист ремонтно-механического завода Алек­ сандр Михайлович Горбунов. Под его руководст­ вом слушатели участвуют в рейдах по борьбе за экономию и бережливость, обсуждают и претво­ ряют в жизнь пути улучшения организации труда на рабочем месте. На высоком идейно-теоретическом уровне про­ ходят занятия у пропагандистов В. Н. Брагина в локомотивном депо, В. Ф. Богачева на заводе гидрооборудования, Т. Ф. Рясковой в универмаге торга, В. И. Левчук в Плехановской больнице и других. т т РИВЕДЕННЫЕ ПРИМЕРЫ работы про- “ пагандистов подтверждают мысль о том, что эффективность политического образования за ­ висит от качества проведения занятий в школах и семинарах, от методического мастерства пропа­ гандиста, характера практических занятий и за ­ даний. Важную роль играет умение пропагандиста придать каждому занятию злободневный харак­ тер, умение концентрировать внимание слушате­ лей на глубоком анализе и общении современ­ ных экономических и социальных' процессов. Вместе с тем, говорили участники конферен­ ции, эффективность партийного и комсомоль­ ского образования зависит от конкретности, прин­ ципиальности, связи с жизнью. Огромное значение во всей нашей работе имеет реалистический под­ ход и предметность. Поэтому долг пропагандиста состоит в том, чтобы научить слушателей диалек­ тико-материалистическому анализу действитель­ ности, конкретно-историческому подходу к оценке процессов развития общества. Важным условием для пропагандистов являет­ ся овладение основами педагошки, психологии, логики, ораторского искусства. Пропагандист должен в полном смысле слова стать педагогом, свободно и творчески владеть богатейших! арсе­ налом методических средств, выработанных нау­ кой и практикой, чтобы в зависимости от изучае­ мого предмета, данной темы, уровня подготовки слушателей, их интересов научиться гибко соче­ тать различные методы и приемы, управлять вни­ манием слушателей, их активностью на занятиях. Содержание, эффективность пропаганды, как и всей идеологической работы, во многом зависит от уровня партийного руководства. Значительные успехи в постановке политиче­ ского образования достигнуты партийными орга­ низациями локомотивного депо, пищевого комби­ ната, завода гидрооборудования, станции Грязн- Воронежскне, дистанции сигнализации и связи, подотдела, средних школ №№ 53, 73, 54, 51, сов­ хозов «Прнбытковскнй», «Правда» и других. Однако в ряде партийных организаций, в том числе СМП-188, культива горного завода, ПМК-229, склада топлива, сектора водоснабже­ ния, известкового завода, совхозов «Дружба», «Песковатский», «Бутырский» политическая учеба поставлена не на должный уровень. Здесь до­ пускаются переносы занятий, бывает низкая явки и плохая подготовка слушателей. ОРЬБА ЗА ВЫПОЛНЕНИЕ величествен­ ных планов коммунистического строитель­ ства, разработанных XXIV съездом КПСС, под­ черкивали на конференции, требует дальнейшего совершенствования всех звеньев политической деятельности партийных организаций, в том числе марксистско-ленинского образования. В обсуждении темы научно-практической кон­ ференции приняли участие пропагандисты А. И. Недобоев (средняя школа № 54), М. Г. Лукьянова (подотдел), Т. Ф. Ряскова (смешторг), А. А. Белькова (совхоз «Россия»), Л. С. Андреева (вагонное депо). В. И. Попов (ло­ комотивное депо), А. В. Двуреченский (мотово­ зоремонтный завод) и заведующий общественным кабинетом политпросвещения пищевого комбина­ та В. И. Карпов. Б Готовясь к весне, коллектив Ки- пенского районного объединения «Сельхозтехника» Ленинградской области уже отремонтировал 148 тракторов, 313 двигателей, 24 комбайна. Эти показатели превы­ шают цифры социалистических обязательств. Созданный обмен­ ный фонд позволяет в напряжен­ ное время посевных и уборочных кампаний оперативно откликаться на нужды хозяйств. Коллектив объединения обязал­ ся выполнить задание третьего го­ да пятилетки на месяц раньше срока. На снимке справа: участок об­ катки моторов. На переднем пла­ не— слесарь Виктор Мишунов. Фото И. Николаева. (Фотохроника ТАСС). — г МЕЛИОРАЦИЯ-УДАРНЫЙ УЧАСТОК ВЛАГА ЗЕМЛИ НАШЕЙ у т т Е р ф Ю Корреспондент «Ленинской искры» попросил ответить на рйд вопросов первого секретаря городского комитета ВЛКСМ Г. Лошакова о мелиоративных работах, которые в этом году будут вестись особенно широким фронтом. Вопрос: в последнее время боль­ шое внимание уделяется культуре земледелия. Превратить нашу ни­ ву в более плодородную —задача огромной важности. И, естествен­ но, молодежи отводится в ней не последняя роль. Как Грязинская комсомольская организация пони­ мает свои задачи по мелиорации земель? ОТВЕТ: если оглянуться назад, на пройденный путь, то можно за ­ метить плоды большой работы в деле мелиорации. Уже в прошлом году на 475 гектарах осуществлял­ ся полив из 45 оросительных уста­ новок, а начиная с 1971 года на полях района проведены меро­ приятия по улучшению плодоро­ дия земель на площади в 2100 гек­ таров. Правда, в основных работах по мелиорации и обслуживанию уста­ новок принимало участие лишь 69 комсомольцев и несоюзной моло­ дежи, но они показали образцы рабочей доблести. Именно на них сейчас надо равняться будущим мелиораторам-комсомольцам. Тем более, что главный упор в недавно объявленной нами комсомоль­ ской трехлетке по мелиорации мы делаем на массовость. Практиче­ ски, каждый из восьмитысячного комсомольского отряда обязан внести трудовую лепту в это серь­ езное дело. Мелиорацию мы понимаем так: партия доверила нам ответствен­ ный участок работы. Справиться с нею—обязательно надо! ВОПРОС: Георгий Александро­ вич, за годы девятой пятилетки наш район должен улучшить земли на 7 тысячах гектаров. Безусловно, для этого потребуются огромные резервы влаги и всевозможных удобрений. ОТВЕТ: да. Поэтому наряду с использованием естественных во­ доемов широко будет вестись строительство искусственных. Значительно увеличится пло­ щадь лесополос. Комитеты ВЛКСМ совхозов, школ, предприятии призваны мо­ билизовать молодежь па это дело. Сообщу, что больше других в этом отличились комитеты совхо­ зов «Дружба», «Вперед» и «Прав­ да». А вот комсомольцы совхозов «Сошкннскни», имени Крупской, «Прибытковский» и «Коробов- екпй вообще не проявляют инициа­ тивы. А ведь есть же правило в комсомбле: сказал слово—за ним должно следовать дело... ВОПРОС: кто составит основное ядро комсомольских мелиора­ торов? В первую очередь это коллектив ПМК-4 треста «Мелиоводстрой». Там уже разработаны конкретные мероприятия по успешному завер­ шению ударной трехлетки, осу­ ществляется контроль и оказыва­ ется помощь в комплектовании и подготовке строительных отрядов. Молодые рабочие заводов ре­ монтно-механического, культива- торного, гидрооборудованмя и ря­ да других предприятий и учрежде­ ний в'скором времени приступят к изготовлению фасонных деталей длр стыковки труб. Ц их потребу­ ется немало; В школах идет подготовка пяти отрядов, которые примут участие п трудовой операции «Лето—73». Они будут работать на строитель­ стве гидротехнических сооруже­ ний. А ученики Плехановской и Карамышевской школ окажут по­ мощь лесничествам в; сборе семян и посадке деревьев, кустарников. Сейчас на курсах мелиораторов но путевкам комсомола и совхозов обучается 12 человек. В хозяйствах района создано шесть Комсомольске-молодежных механизированных звеньев по вы­ возке навоза и удобрении па поля. Большую часть этих работ выпол­ няют комсомольцы мехотряда из объединения «Сельхозтехника». Руководит всем процессом мели­ оративных работ районный штаб при городском комитете ВЛКСМ. Члены «Комсомольских прожек­ торов» призваны усилить критику в адрес тех, кто несерьезно отно­ сится к дблу по успешному завер­ шению ударной комсомольской трехлетки по мелиорации. Свою задачу паши комсомольцы выполнят, тем более, что всегда рядом с ними верные товарищи— коммунисты.