Ленинская искра. 1973 г. (г. Грязи)

В И С ПО ЛК О М Е ГОР С ОВЕТ А Т ОРГОВОЕ ОБ СЛУМ Т РУДЯЩИХСЯ Третий решающий год п я тиле тки зн ам е ­ н у е т с я вы соким трудовым энтузиазмом со ­ ветских людей на всех у ч а с тк ах производ ­ ства по выполнению исторических решений XXIV съезд а наш ей п ар тии . Высокие соци ­ али стически е об язател ьств а , в зяты е ими на этот год, успешно выполняю тся . Т руж ен и ­ ки полей и предприятий н аходятся в тес ­ ном кон так те с работниками п р ил авк а . Д е ­ ли их едины . Несколько цифр, которые харак тери зую т д еятельность городских ор гани заций : от ­ дела рабочего сн абж ени я , смеш торга и кон ­ торы общественного пи тан и я . План пяти м есяцев по товарообороту выполнен всеми коллек тивам и . По сравнению с соответст ­ вующим периодом прошлого года, товаро ­ оборот возрос н а сотни ты сяч рублей . Зн ачи тельно р а сш ир яе тс я и у кр еп л я е т ­ ся м а тер и ал ьно -технич еск ая база торговых предприятий . В нашем городе открыто еще три каф е н а 1 0 0 мест, ресто ­ ран , два м а га зи н а , у вел и чи в а е тс я сеть об­ щественного пи тан и я на промыш ленных пр едприятиях и в ш колах . В смешторге и конторе общепита построено овощ ехранили ­ ще общей емкостью 1 4 0 0 тонн. Все торго ­ вые пр едприятия пополняю тся новейшим технологическим оборудованием. Ведется определенная работа с кадрами . В торговлю приходит молодежь, имеющая высш ее и среднее специ альное образование . С годами она вы р аб аты вает необходимые профессиональные н авы ки работы с по ку ­ пателями . Борясь за выполнени е план а товарообо ­ рота, работники при л авк а увеличиваю т к ул ь тур у обслуж ивания покуп ателей , у л у ч ­ шают санитарное состояние торговых точек . Об этом шел обстоятельный разговор на состоявш ейся недавно 1-й сессии XIV со ­ зы в а исполкома горсовета . Д епутаты за сл уш али подробные отчеты о работе торговых ор гани заций В. З ав ал ен - кова , н ач ал ьн и к а орса , И. Говорова, дирек ­ тора конторы общ епита , И. Гошина , зам е ­ сти теля директора смеш торга. В своих вы с тупл ен и ях они дали принци ­ пи альную оценку деятельности руководи ­ мых ими торговых ор гани заций . Не обошли молчанием и недостатки . Л они есть . Это н евыполнени е некоторыми торговыми ор ­ г ани заци ям и план а товарооборота . Не и з ­ житы еще сл уч аи р астрат и хищ ений . Только за п я т ь м есяцев текущ его года в смешторге продавцы дваж ды уличены в недобросовестности- Наблюдается зам етн ая т екуч есть кадров . Недостаточно и зуч а е тс я спрос покуп ателей н а необходимые про ­ мыш ленные товары . Узок еще ассортимент и ни зко к ач ество выпускаем ой предпри я ­ тиями общественного п и тан и я продукции . Е стественно , недостатки , вскры ты е на сессии , должны и зж и в а т ь ся . С этой целью принято соответствующ ее реш ение , н ап р а в ­ ленное на дальн ейш ее улучш ение органи ­ заци и торговли и общественного пи тан и я . Бы стр ая его отдача будет обеспечена в ре ­ зул ьт а т е хорошо продуманного п л ан а р а ­ боты н а местах . В. ПЕРЕВЕРТАИЛОВ, секретарь исполкома горсовета. С п ец и а л и с ты д л я с е л н аш е й с т р а ны [Династия сельских врачей Если сложить годы, которые члены семьи Мяк ушевых отдали медицине, то цифра получится внушительной: сто лет лечат они людей в глубинном воронежском селе Манино. Когда-то на всю округу здесь был один фельдшер — Иван Данилович Мякушев. Вырастил он шесть сыновей и дочь. Стали они летчиками- машиностроите ­ лями, работниками сельского хозяйства, а вот младший— Леонид— пошел по стопам отца- Окончил сельскую школу, поступил в медицинский институт. Война с немецко-фашистскими захват- чинами стала для Леонида школой ж изни и мужества. Сегодня Л. И- Мяк ушев — главный врач участковой больницы, заслуж енный врач Р СФС Р. К его боевым орденам и медалям добавился недавно орден Трудового Крас­ ного Знамени. Рядом с Леонидом Ивано­ вичем вот уже более двадцати лет работает его жена Пелагея Леонтьевна- Дочь Мяк ушевых Елена тоже будет вра­ чом. Она заканчивает четвертый курс Воронежского медицинского института. В этом же вузе учится и старший сын— Владимир. В. ДАРКИН. Б О Л ЕЕ 2 -х тысяч специалистов со средним образованием выедут в нынешнем го­ ду из Курена на работу в села нашей страны Это выпускники музы­ кального училища, тор­ гового техникума, фар­ мацевтического учили ­ ща, клубные и библио­ течные работники. На снимках: (слева) выпускницы Курского музыкального училища Таня Новикова (слева) и Наташа Шульгина. Справа— кабинет тех­ нологии лекарственных форм Курского фарма­ цевтического училища. Здесь будущие фарма­ цевты овладевают навы­ ками самостоятельной работы по приготовле ­ нию лекарств. Фотохроника ТАСС. Д Е СЯТ Ь лет тру ­ дится Валентина Игнатьевна Шкатова на станции Грязи-Орлов- ские Она— стрелочница. Руководимая ею смена— передовая. 112 процен­ тов— таков ежедневный показатель выполнения объема работ коллек ­ тивом. На снимке: В. И. Шк а ­ това- Фото В. ЖУРАВЛЕВА. Т а м , гд е т руд н о После ш колы Анатолий закон чил курсы пче ­ ловодов и с т ал работать на п асек е Фащевского л есничества . Всего два лета заним ал ся он сбором меда. А затем потянуло его в родной совхоз — «П рибы тковский» . Там до сего времени работают его три брата . Б совхозе он окончил м еханизаторские кур сы . Прошло уж е п я ть лет , к а к водит Анатолий Ж ариков по полям свой трактор . В рабочем сопер ­ ничестве ему не у с ту п ал а и ж е н а— комсомолка Е к атерин а Ж арикова . А ранней весной этого года в хо зяй стве не х в а ­ тало слесарей по ремонту тракторов и прицепной техники . Анатолий не о тк а зал с я от предлож ения админи страции стать одним из них . Все, что з а ­ висело от Анатолия в ремонте , он делал к ач е ст ­ венно . Т ехник а перед выходом на сев . была в хо ­ рошем состоянии . Впереди — у р ож а й -7 3 . Анатолий со своими товарищ ами по труду приложил немало сил и с т ар ан и я , чтобы комбайны и ж а т ки стояли уже на лин ейке готовности . А. Ж арикову поручили другую работу . Его н а зн ачи л и механиком по зерноочистительным машинам м еханизированного тока . Интересно ж и ве т и работает Анатолий Ж ар и ­ ков . Прибытковцы хорошо знаю т его. И о т зы ва ­ ю тся о нем только с положительной стороны . Анатолий всегда там , где трудно. А. ЯКОВЛЕВ. Д А Й В ДОРОГУ НУЖН О Е ПЕД АГ ОГИЧЕ СК ИЕ Р АЗ ДУ МЬЯ Встреча с бывшим учеником для каждого учителя— радость. Но на этот раз она доставила мне огорчение. —В жизни не так, как вы говорили...—услышал я. История, которая привела юношу к этому выводу, бы­ ла несложной. После школы он работал в совхозе. З а ­ метил, что бригадир неправильно выписывает ему наря ­ ды, сказал ему об этом. Бригадиру не понравилось. Он стал посылать его только на невыгодную работу. И вот теперь он готов все видеть в ином свете. Что ж, это не секрет: недостаток опыта, незнание жизни приво­ дят к тому, что из одного случая несправедливости мо­ лодые люди порой делают самые широкие обобщения. В наше время школа стала ближе к жизни. Мы часто повторяем эти слова, и в них большая правда. Выходя из школы ребята умеют не только пользоваться табли­ цами Брадиса, решать .алгебраические уравнения, писать сочинение на тему «В чем трагедия Печорина?», но и могут работать у станка в мастерской, трактори­ стами и механизаторами. Семнадцать лет—это возраст поисков своего места в жизни, выработка своих взглядов, которые определят дальнейший жизненный путь. То, что в 10—12 лет при­ нималось на веру только потому, что за этим стоял ав ­ торитет учителя, в семнадцать может оказаться под сомнением. Хочется самостоятельно и заново открыть мир. Конечно, нет таких инструкций, которые предусматри­ вали бы, о чем можно говорить с ребятами, о чем нель­ зя. Но как-то само собой получается, что мы порой це­ лый ряд тем, вопросов стыдливо обходим. А в жизни вчерашние школьники, дети могут встре­ титься не только с ударником коммунистического труда, но и с любителем урвать у государства побольше и дать ему поменьше. Могут столкнуться с человеческой под­ лостью, ложью, обманом. Ведь наша дорога к комму­ низму не усыпана розами, это непрерывная борьба но­ вого со старым. Нет, я не хочу сказать, что мы не заботимся о круго­ зоре школьника, не занимаемся политическим и нравст­ венным его воспитанием. В каждой школе есть кружки текущей политики, регулярно бывают политинформации, мы проводим беседы о любви и дружбе, диспуты о счастье трудных дорог и при этом, что греха таить, вся­ чески обходим так называемые «острые углы». Отчего это происходит? Может, отчасти причина в том, что мы привыкли на старшеклассников смотреть как на детей, которых нужно во всем опекать, не спо­ собных думать о серьезных вещах. Но главное, пожа ­ луй, не в этом. К сожалению—и нужно иметь мужество в этом признаться,—у нас самих порой недостает глуби­ ны п шпроты суждений для того, чтобы удовлетворить любознательность школьников. Юноша, вопрос которого был поставлен учительницей мод сомнение, вряд ли когда-нибудь еще раз пойдет к ней со своими вопросами. Но он любознателен по нату ­ ре и будет искать ответа где-то в другом месте, не в школе. Хорошо, если он найдет людей, которые смогут ему дать правильный ответ. А если нет? Другие, услышав, как оборвали их товарища, пред­ почтут в дальнейшем отмалчиваться. Ломать голову над всякими сложными вопросами—значит наживать себе неприятности—вот мораль, которую они могут извлечь нз этого урока. Если ученик без запинки ответит таблицу умножения, можно поставить ему пятерку. Можно похвалить его, если он, не споткнувшись ни разу, прочитает наизусть стихи. По ведь это просто несчастье, если так же, как таблицу умножения, механически, не вдумываясь, он будет повторять вслед за учителем слова, обозначаю­ щие самые дорогие понятия. Убеждения нельзя «за ­ учить», их вынашивают, они закаляются в процессе раз ­ думий. Бывают малости, которые могут перечеркнуть огром­ ную работу. «В жизни не так, как вы говорили!»—как горек этот упрек. Ребята верят нам, идут к нам с от ­ крытым сердцем, хотят видеть в нас не только препо­ давателей, но и своих учителей жизни. Звание педагога и гражданина обязывает нас дать молодому человеку, вступающему в жизнь, все, что ему пригодится в дороге. В. ЧЕБОТАРЕВ, учитель Средне-Лукавской восьмилетней школы.