Ленинская искра. 1972 г. (г. Грязи)

Б Отчетном докладе ЦК КПСС на П 1 Т съ е зд е наш ей партии Л. И. Брежнев гово ­ рил: «Идеологическая , пропагандистская и агитмассовая работа — это важная и от ­ ветственная сфера деятельности партии» . Важной и ответственной сферой дея ­ тельности партии считают идеологиче ­ скую работу пропагандисты и лекторы го­ родского общества « Зн ан и е» . После опуб ­ ликования материалов съ езда в печати 1 7 0 0 агитаторов и политинформаторов, Л О В О з а ж и г а е т (>00 лекторов общества «Знание» включи ­ лись в работу 1 ш пропаганде исторических решений Х .\1\' съ е зда КПСС. Более 0 0 0 лекций, 1 0 . 3 0 0 бесед проведено ими среди 11 аб( 1 М 1 \ и с.тул:ащих, учащихся учебных заведений . Го|) 1 Со.мом 1111(4' и городской ор­ ганизацией общества «Знание» разработан цикл леь-ций по пропаганде материалов Х .\!\ ' сз.езда КПСС. Проводится плановая рабоза в этом направлении, организуются дни выхода л е 1 :то 1 )ов-шристов, в л ещ и н не 11 иод на агитплощадках города были ор- ганиз(жан 1 Л встречи жителей с делегатом с'ьезда наладчиком автоматов пищевого 1 :о.мбииа’ а В. В. Козловым. Основной целью идейно-воспитательной работы партия считает формирование у широчайших масс трудящихся коммуни ­ стического мирово.ззрения, воспитание их на идеях марксизма-ленинизма . Количест ­ во лекций по общественно-политической тематике за последние годы значительно выросло, чему в немалой степени способ ­ ствовали подготовка и проведение 50 -л ети я (4)ветской власти и 1 0 0 -л е ти я со дня рож ­ дения В. И. Ленина. В 1 9 6 9 году было прочитано лекций на общ ественно- политические темы 3 6 3 2 , в 1 9 7 0 году их было уж е 3 7 1 5 , а за 1 9 7 1 год — 3 8 3 3 . Лекционный опыт обогатился такими формами пропаганды , как ленинские лек ­ тории, циклы лекций . Широкое распрост ­ ранение получили коллективные выходы лекторов на предприятия , в органи.зации. Так, в районе учрежден день лектора-юри- ета. Каждый месяц работники суда, проку­ ратуры и милиции выступают по заранее составленному графику в совхо зах и на предприятиях . Темы вы ступлений их раз ­ личны: «Коллектив и общественный по ­ рядок» , «Причины преступности среди несовершеннолетних и меры ее устране ­ н и я » , «Социалистическая дисциплина труда и новое законодательство о труде» и другио. Интерес трудящихся к изучению марк- с е р д ц а сиетско-ленинс!:ой теории и практики 1 :омм ун ип ич еск 11 го строительства не до.т- Ж"Н ( 1 слабекать . Лекторы, выступающие по :гтой тематике, должны глубоко рас- к.цлвать ЛН 1 ДЯМ за::ономерности о бщ е с т - ’ венного развития , показывать творче:кое га;)чит 11 е нашей партией теоретического иа л<‘дия Маркса, Энгельса, Ленина. Организации общества «Знание» акти - ви..нрова 1 и .деятельность по пр (таганде военных знаний , военно-патриотическому воспитанию населения . Активную работу в :зтом направлении прово,дят офицо] ы за ­ паса , работники горвоенкомата, участши .и войны В. Т. .Митрошин, П. И. Меринов, В. П. Карпов и другие. Формирование коммунистического миро ­ воззрения и нравственности происходит в обстаиов 1 ;е острейшей и.деологической борьбы. Это требует последовательного проведения классовой линии в вопросах воспитания. Одно из первых мест в идеологической работе : 1 аннмает воспитание в советских лю.дях нового, коммунистического отноше ­ ния к труду , что тесно смыкается с эконо ­ мическим образованием трудящихся . Опубликованные постановления ЦК КПСС «О дальнейшем улучшении органи ­ зации социалистического соревнования» и «Об улучш ении экономическ-ого обра.зова- ния трудящихся» должны стоять в центре лекционной пропаганды. Организации общества несколько усили ­ ли внимание к пропаганде экономических. технических знаний и передового опыта. В 1 9 7 0 году по экономике прочитано око ­ ло 4 3 0 лекций , за 1 9 7 1 год— более 5 0 0 . По пропаганде передового опыта реж е стали читаться лекции в вагонном депо, на культиваторном и сахарном заводах , в совхо;!ах «В п ер ед» , «Красный горняк» , «Двуреченский» , «Сошкинский» и других . За,дача лекторов общества «Знание» — организовать поход за экономический все ­ обуч, охватить экономической пропаган ­ дой, различными ее формами тружеников промышленного и сельскохозяйственного производства. В настоящее время народное хо:шйетво страны вступило в новый этап , который характеризуется бурными темпами разви ­ тия научно-технической революции. Про­ паганда сов | 1 Рменных достижений науки и техники ста.ш ныне делом государствен- не.й валспости. По мы должны самокритич ­ но признать, что уровень естественно ­ научной и научно-технической пропаганды далеко еще не отвечает современным тре ­ бованиям. 1 0 0 0 лекций в год - это не предел , надо поднять роль орган 1 ыаций об ­ щества в борьбе :за технический прогресс. Пропаганда материалов .XXIV съезда КШ’Г, борьба за их практическое претво ­ рение в л:изь'ь требуют расширения лек ­ ционной работы, повышения ее эффектив ­ ности. Следует помнить, что ЦК КПСС, обра ­ щая внимание на необходимость повыше ­ ния авторитета лектора, рассматривает его лекционную работу как неотъемлемую часть всей научной и преподавательской деятельности, как один из путей практи ­ ческой реа.тн.жции научных достижений , активного участия в формировании науч ­ ного мировоззрения советских людей. Чтобы успешно выполнить задачи , по ­ ставленные XXIV съездом КПСС, органи ­ зации общества «Знание» должны строить лекционную работу на научной основе, повседневно совершенствовать ее методы, неустанно искать новые формы, активизи ­ ровать все средства идейного воздействия на массы. В. СИГУНОВА, ответственный секретарь районного отделения общества «Знание». Д л я ш к о л к ом м у н и ст и ч е ск о г о т р у д а Центральный методический кабинет при ВЦСПС по работе школ коммунистического труда разработал список литературы в помощь пропагандистам и слушателям. При подготовке н занятиям рекомен­ дуется использовать следующие материалы. «Основы экономических зн а - М. Е. Бородин— «Общенародное— и и й » . Учебное пособие . (Политиз- это тв о е» . В. В. Цакунов— « 0 6 - дат. Москва. 1 9 7 1 г . ) . щ ественная основа коммунизма». «Экономические знания - в П. И. Супрун, А. П. Савченко— м ассы » , (серия брошюр. Профиз- «Технический прогресс и эконо- дат . Москва, 1 9 7 1 г . ) . В том чис- мия вре.чени». Д. Н. К арпухин— ле: Л. И. Абалкин— «Эффектив- «Производительность труда и эф- ность производства . Как ее новы- фективность производства» , си ть ?» . X. Бисеров— «Режим Н. Я. Клепач— «П л а н и р о в а н и е - экономии— социалистический ме- кровное дело миллионов», тод хозяй ствования» . Ф. Биншток «Основы экономических зна- — «Внутризаводской хо зр асч ет» , ний» («Экономическая га зета» , Е. С. Васильева— «Как повысить 1 9 7 1 г., прилож ения ) . Б том чис- качество продукции» . Н. А. Ива- ле: «Управление социалистиче- нов— «Нормы и расц енки» , ским производством» (Л? 2 ) . «Ор- С. Е. Каменицер «Соцналистиче- ганизация социалистического пла- ское производственное предприя- нирования» (.М 6 ) . «Всемерный ти е» . Е. Л. .Маневич— «.Матери- рост производительности труда— альное и моральное стимулирова- коренная экономическая задача» н и е» . В. Пярн— «Что надо знать (М 4 1 ) . «Качество продукции п о НОТ». А. А. Фролов— «С ебесго - культура производства» (Л? 4 2 ) . имость продукции и рентабель - «Режим экономии— социалисти - ность производства» . ческий метод хозяйствования» «Экономические зн ан и я— в (М 4 3 ) . «Технический прогресс массы» (серия брошюр издат. и использование техники» (.М 4 5 ) . «Экономика» . Москва, 1 9 7 1 г . ) . Статьи, опубликованные в В том числе: 3 . И. Степанова, 1 9 7 1 г. в ж . «Советские проф- А. М. Певелев — «Экономия .мате- союзы »: В. Васкакова, И. Лукья- риальных затрат» . Б. П. Плышев- нова — «Социалистическое пред- ский— «Резервы повышения эф - приятие и производственный кол- фективности общественного прои з - лектив» (> 3 ! ) • А. Фролов— «Что водства» . А. П. Голов, Л. А. Мук- такое производственные фонды и синова— «Дисциплина т р уд а» , как их использовать» (М 3 ) . Т. А. Бараненкова— «Рационально Б . Пеньков— «Режим экономии и использовать рабочее время», бережливость» (^а 7). В редакцию поступило письмо от рабочей семьи Игнатовых, которые благода ­ рят врачей Грязинской ж ел е з ­ нодорожной больницы. Вот строки из этого пись ­ ма: «Врачи спасли нашу жизнь . Мы благодарим зав е ­ дующую терапевтическим от ­ делением врача А. И. Попову, Чупсостъ врл'чей которая в течение трех суток не отходила от нас ни на ш аг ... Спасибо за чуткость. Мы всегда будем помнить вас, врачи и медсестры ж елезно ­ дорожной больницы». В лабораториях селекционеров ИСКУССТВЕННЫЙ КЛИМАТ — ПОМОЩНИК УЧЕНЫХ Свыше сорока сортов озимой пшеницы вывел известный со­ ветский селекционер дважды Ге­ рой Социалистического Труда П. П. Лукьяненко. Среди них все­ мирно известные пшеницы «без- остая-1», «Аврора», «Кавказ». Сейчас академик и его учени­ ки — сотрудники Краснодарско­ го научно-исследовательского института сельского хозяйства— заняты созданием новых перспек­ тивных сортов пшениц полукар- ликового и карликового типа с короткой плотной соломкой и крупным колосом. Решается одна из сложных научных проблем — выведение так называемых гетв- розисных гибридных пшениц по­ вышенной продуктивности. Хоро­ шим помощником ученых в их кропотливом труде становится камера искусственного климата микрофитотрон, позволяющая по­ лучать за год два урожая селек­ ционного материала пшениц. На снимке: П. П. Лукьяненко в камере минрофитотрона. Фото Е. Шулепова. Станислав Иванович Зуев, электросварщик сов­ хоза «Вперед», на хорошем счёту. Заданйе он вы- полнябт е вЫсенИМ качёством и в срок. В том, что хозяйство успешно ведет подготовку техники к весне, есть и его заслуга. Станислав Иванович раОотаёт в совхоз® седь­ мой год. За это время его не раз отмечали ней лучшего производственника. На снимке: Станислав Иванович ЗубВ. Фоте А. ПОХВАЩЕВА.