Ленинская искра. 1972 г. (г. Грязи)

из ОПЫТА РАБОТЫ ЛЕКТОРА Н. А. ДРОЗДОВОЙ _______ Убежденность р о ж д а е т б о р ц о в «С|:|л<цеь.'ной всей идейно-воспитателыюГ| рлооты партии является формирование у широчайших масс трудящихся коммунисти­ ческого мировоззрения, воспитание их иа идеалах марксизма-ленинизма». (Из Отчетного доклада ЦК КПСС XXIV съезду). Задачи распространения (мицоственно-политических апаний среди населения нашего района постоянно нахо­ дятся в центре внимания лектора городского оГицестБа «Знание» Дроздовой Надежды .\кимовны. Около 21 лет она с чувством Гюлыпой ответственности вып( 1 ляет почетную оощественную работу, неся живое слово людям. Только в 1!>71 году еюпрочитано около 30 лекций на общественно-политические темы. Тематика читаемых лекций очень разнообразна и ох­ ватывает широкий круг различных проблем. Учитывая особенность современного общественного развития, лек­ тор значительное место в своей раооте уделяет вопросам борьбы двух идеологий на данном этапе, воспитания трудящихся на принципах пролетарского интернациона- лиз.ча, подчеркивая, что огромную роль в борьбе про­ тив политических диверсий империализма имеет спло­ ченность и единство коммунистических и рабочих пар­ тий ка 1 ; органи,}ующей силы в борьбе за социалнь. м. Гюльше внимание отведено историке-партийным те­ мам, гасска:им о ,1енине, о комсомоле. Вот лишь нек( 1 Т 0 - рые |ы названий: «Ворьба КПСС за единство стран с(|- циали.;ма», «В. И. Ленин о советской социалистической .де.могкатни , «В. И. Ленин—пояедь 0ктябр1.ской рево­ люции», <Итоги работы .\.\1У съезда КПСС и ;ш,дачи К( 1 .чсомольских организаций». 11 ад 1 я;,(а.\|;имовна стремится правильно назвать те­ му, считая, что : 1 То определяет и направляет раскрытие вопроса, содержит главную, центральную идею выступ­ ления. Итак, тема определена. Следующий :-)тан -сбор и освоение необходимого материала. Зта работа прово­ дится Н. А. Дроздовой снстематическн. Учитывая то, что лекция по общественно-политическим вопросам требует большого фактического материала, она читает необходимую литературу, делает выписки из журналов, вырезки из газет, обдумывает прочитанш»е и записыва­ ет свои мысли, а затем все это группирует по определен­ ным темам в соответствующих папках. Лектор всегда имеет под рукой исходные цифровые показатели и даты важных событий. При подготовке используются труды К. Маркса, Ф. Энгельса, В. П. Ленина и его соратников, материалы XXIV съезДа КПСС, Пленумов ЦК КПСС, документы международного коммунистического, рабочего и пацно- палыю-освободнтелыюго движения. Поэтому выступления тов. Дро.зодвой — это не простой безучастный пересказ фактов. Ее лекции пар­ тийны, а партийность предполагает оценку событий с марксистско-ленинских позиций. Как правило, выступ­ ления .доказательны: не только выдвигают те или иные положения, но и обосновывают их, убеждая аудиторию. Лектор всегда обращает внимание на логичность своего выступления. В лекции последующее положение вытека­ ет из предыдущего п органически с ним свя.зано. Надежда Акимовна составляет план конспекта, кото­ рый содержит последовательный ход ее рассуждений. В плане всегда записаны нуясные цифры, факты, цита­ ты, к которым она намерена прибегнуть во время сво­ еговыступления. Лектор знает, что многое .зависит от т( 1 го, в какой степени ты умеешь работать со своими слушателями, влиять на них и общаться с ними. Во время лекции П. Л. Дро.здова стремится, чтобы ее внимательно слушали, следили ;ш ходмо и.зложения, и если замечает, что интерес несколько ослаб, удачно при­ меняет нужный пример, который оживляет аудиторию. Использует еще один важный способ оживления вы­ ступления—это политическая карта, диапозитив, диа­ грамма, схема. Но при этом следит, чтобы пояснения не заслоняли важнейшие выводы, которые надлежит сде­ лать по данной теме, а напротив, сильнее их подчерки­ вали. Главная цель любойлекции, читаемой П. А. Дроздовой нетолько пропаганда научных и политических знаний, по и воспитание личности слушателя. По;этому она рас- (■.мат 1 ^ииает свои лекции в первую очередь как сре.ттс- во формирования коммунистического мировоззрения гражмапина страны Советов и мобнлизацип трудящихся на гынилпеиие стоящих перед ними задач. Лектор частый и желанный гость в коллективах предприятии, сов\о:!ов, учебных ;)аведений, в летнее время - на агитплощадках, она же выступает на семи­ нарах пропагандистов, политинформаторов н агитато­ ров. Посещает лекции своих коллег, анализирует вы- етуп.тепия опытных лекторов. «Это всегда помогает, - поясняет она.—Знаете, со стор(шы больше .замечаощь». Ее убе;к,деиия:1аключаются в Т( 1 М, что лаГшратория лек­ тора эт (1 вся жизнь. Выступая перед родителями учащихся, Н. А. Дроздова стремится поддержать тесную связь с ними, г препода­ вателями других школ. Значительный интерес вызыва­ ет лекция: « 1 {омму 11 пстичес 1 Сое воспитание детей в шко­ ле и дома». Эта лекция помогает родителям правильно разобраться во многих вопросах слояпюго процесса вос­ питания детей. Большое значение уделено выступлениям среди моло­ дежи. Любимые темы: «Ранняя революционная деятель­ ность В. И. Ленина», «Ленин—вождь, товаршц и друг», которые оказывают огромное воспитательное воздейст­ вие на молодых людей. Надежда Акимовна в доходчивой форме 1 ылагает мысли о чувствах советского патриотизма, интернацио­ нализма, об ответственности ;ш судьбу своей страны, ;т судьбу друга, товарища. На примерах большой и яркой жн:ши В. И. Ленина воспитываются те черты, которыми должен обладать че­ ловек коммунистичеекого общества. Обычнопосле таких лекций задается много вопросов, и возникает своеобра;шый диспут. Пропаганда общест­ венно-политических знаний, привитие любви к своей Ро­ дине, воспитание патриотических чувств—таково стрем­ ление лектора Надежды Акимовны Дроздовой. Ее труд был по .достоинству оценен. За свою лектор­ скую работу она неоднократно поощрялась Липецким обкомомКПСС н обществом «Знание» Российской Феде­ рации. А. ДОНЦОВ, инструктор ГК КПСС. ПЛАН ЛЕКЦИЙ И ДОКЛАДОК НА МАРТ Тема, кто читает где и когда «В-е .Марта .Международный женский день». По- .титдок. 1 а.дчики. Хими.шция иаридного хозяйства мов(Нйы рычаг Повышения обиц‘ств 1 ‘Н 11 оги пртыви.ц'тва». Н. В. Шусто­ ва. «Р(|. 1 Ь семьи в воспитании .детей \ Л. Г. Федорова. Рааг.итпе национальных отношений при коммунн.!- че". В. Г. Правильников. Новая пятилетка и ме:кдународное экономическое е е т р у д п и ч 1 Ч ' т в о " . В. Г. Чемоданов. ..\'чись работать у передовиков . М. А. Щвпилов. Химия I религия». Е. П. Воронов. «Совершенствование форм оплаты труда и повыше­ ние материальной : 1 аинтересованности работников сель­ ского хо:)яйства». Н. И. Горяйнов. (Пути повышения рентабельности совхозного произ­ водства». А. А. Дикарева. ' Весеннему севу —высокую агротехнику». А. А. Ме- лянова. «Два мира две морали». Р. В. Бурков. О—7 марта. На всех предприятиях, в учреж­ дениях и организациях, в совхо: 1 ах района. 1() марта. Совхоз «Гря- .шнский». 22 марта. Совхоз им. Крупской. 21 чарта. Совхоз «Впе- род». 18 марта. Совхоз «Ву- тырскнй». 23 марта. Совхоз «Псс- коватскнй». К) чарта. Совхоз Прм- бытковскнй . 17 марта, с. Телелюй. 24 марта. Совхоз «Крас­ ная дубрава». 1(» марта. Совхоз «Сош- кинский». 10 чарта. Совхоз Прав­ да». «Коммуни.зми религия о цели и смысле жизни». Л. А. Парамонова. «XXIV съезд КПСС о воспитании людей в духе со­ ветского патриотизма и социалистического иитернацио- иали:<ма» В. И. Лебедев. «О международном положении». Е. Н. Ненахов. I 1’а:!витие спветской торговли — необходимое усло­ вие удовлетворения растущих потребностей парода». А. И. Мусатова. «ХХ!\ ст.е:!д 1|'ПС(' о значении соцсоревнования в выполнении народнохо:)яйственных планов». А. Г. По­ пов. «Груд, как одноиз ва;кнсйших средств коммунисти­ ческого воспитания молодежи». И. П. Найденко. «Роль литературы и искусства в формировании но­ вогочеловека». В. И. Карпов. «Научно-технический прогресс и проблемы управле­ ния производством». В. Н. Борщев. «Знание правовых норм необходимое условие гар­ монического развития личности». Ю. С. Упатов. «.Эстетическое воспитание в семье». Н. Ф. Лосева. Овреде алкоголизма». Л. У. Невзорова. «Как сохранить зрение у детей». В. В. Грозенои. 10 марта. Совхоз «Пле­ хановский». 23 марта. Совхоз «Кара­ мышевский». 10 марта. Мотово;)оре- Ч 011 ТШ. 1 Й;»апод. 17 чарта. Смешто 1 )г. 1.') марта. Культиватор- иын : 1 анод. 27 чарта, депо. 20 марта, бинат. 23 марта, вод. 1I марта, ла .V; 4. О марта, ла .М ,')4. 30 марта но. 28 марта, ла Л» 2. Локомотивное Пищевой кпм- Сахарный ,за- Средияя шко- Средияя шко- Вагонное де- Средняя шко- Хотя ПИСЬМО не опубликовано ЖИТЕЛИ НОВОСТРОЯЩИХСЯ УЛИЦ ПУ­ ГАЧЕВА. ЧКАЛОВА И НОВОЙ ПРОСЯТ ОТ­ ВЕТИТЬ НА ВОПРОС, КОГДА В ИХ ДОМАХ В ВЕЧЕРНЕЕ ВРЕМЯ БУДЕТ СТАБИЛЬНЫМ НАПРЯЖЕНИЕ. ПИСЬМО БЫЛО НАПРАВ­ ЛЕНО ДИРЕКТОРУ НЛМЗ. В ПОЛУЧЕННОМ НАМИ ОТВЕТЕ ГОВО­ РИТСЯ, ЧТО НА УКАЗАННЫХ УЛИЦАХ В ЭТОМ ГОДУ БУДУТ ПОСТРОЕНЫ ЛЗП-0,4 КИЛОВАТТА И ТРАНСФОРМАТОРНАЯ ПОД­ СТАНЦИЯ. ИСПОЛНИТЕЛЮ — ТРЕСТУ «ПРОМСТРОЙ»-ВЫДАНА ПРОЕКТНО­ СМЕТНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ И ОТКРЫТО ФИНАНСИРОВАНИЕ СТРОИТЕЛЬСТВА.