Ленинская искра. 1971 г. (г. Грязи)

Мы помним Л е н и з а в без знаний коммунизма нет! Учебный год продолжается. Успешно закончив перв у ю чет­ верть, учащиеся и педагоги вновь приступили к занятиям. Каковы же итоги первой четверти? Успеваемость школьников города и района составила соответственно 96,7 и 95,7 процен­ та. Это значительно лучший результат по сравнению с тем же периодом прошлого года. Успех во многом зависел ог педаго­ гов, подлинных мастеров своего дела, которые все знания, си­ лы и умение передают своим питомцам. Остается немного времени до конца второй, самой короткой четверти. И в оставшееся время педагогам необходимо уде­ лить внимание дальнейшему развитию позн^вательнной дея­ тельности школьников, пробуждать любовь к знаниям у ре­ бят и, в конечном счете, выполнить учебные программы по всем предметам. Родители должны усилить контроль за уче­ бой детей. От этого будет во многом зависеть, с какими до­ стижениями придут школьники к началу третьей четверти. Успехов вам, учителя и учащиеся, в нелегком труде. Помни­ те завет великого В. И. Ленина: «Учиться, учиться и учиться!» УЧЕНЬЕ И ТРУ Д — РЯ ДО М И Д УТ I I у т ь к п о з н а н и ю ГЛ Л ОЩ АДЬ НАШЕГО ПРИ- сорняки, готовят гербарный мате- * * Ш КОЛ ЬНОГО , УЧАСТКА риал для уроков ботаники, прово­ дят опыты тэты. В дни и записывают резуль- невелика, около гектара, на кото ­ ром разместился богатый фрукто­ вый сад. Здесь же мы выращиваем □ .. овощные и полевые культуры. В дни летних каыикУл Работы Разводим и такие, которых нет в на пришкольном участке не пре­ совхозах района. кращаются. А наступает осень— Работу на пришкольном участ- ребята вновь в саду, собирают ке мы начинаем задолго до наступ- - , „ „ „ „ у созревший урожаи, вновь удобря- ления весны. Сейчас за окном } р поздняя осень, а в биологическом юг и вскапывают почву, собира- кружке идет изучение строений ют и сжигают опавшие листья, растений. Полученные знания за- окапывают приствольные круги, тем учащиеся применяют на прак- р} еще. Гордостью нашего при- тике- школьного участка является цвет- Так, ученики 5—6 классов на ник, который украшают до 8 гы- уроках ботаники познают тайны развития растений, закладывают опыты. Получается, что ребята за­ дают растениям вопросы, а те им отвечают. Посадили, например, Л они в горшочек фиалку и постави­ ли на подоконник. Но растение через некоторое время погибло. Почему? Оказалось, что почва перед посадкой цветка была недо­ статочно удобрена, и фиалке сяч растений. Сейчас он пуст, но придет весна, и клумбы вновь по­ кроются ярким многоцветьем. П НЕСПРОСТА РАССКА- / 1 ЗАЛ А о своем пришколь ­ ном участке. Он, ка к вы поняли, многое дает нам для усвоения пройденного материала, с детских лет по-настоящему приучает по ­ нимать цену труда, заставляет любить природу. О том, что пришкольный участок не нужен ребятам, хорошо написала хватило веществ, нужных для ее в сочинении ученица 5-го класса развития Лена Музолевская: «Мне очень Первые весенние работы ребята нравится наш участок. Особенно 1 * г 1 / п в в и о л и п г -а и и т 1 / л г п а ЛПР1ЛТ ведут в парниках. После внесения удобрений и прогрева почвы до 22 градусов идет высев отобран­ ных, расфасованных и проверенных на всхожесть семян цветов и по­ мидоров. После появления первых светло-зеленых листков растения пикируются. Л когда наступают настоящие теплые весенние дни, работа за­ кипает на участке: идет побелка стволов плодовых деревьев, боро­ нование и удобрение почвы, а за­ тем и высев семян. Ребята всегда с удовольствием работают в саду. Для каждого на­ ходится дело. Например, одни рыхлят почву, другие выпалывают красив он осенью, когда спеют краснощекие яблоки, а на клумбах яркими головками красуются цве­ ты... Я никогда не забуду всего хорошего, чему научила нас рабо- та на участке». Оля СМЕКАЛ ИНА, ученица 7 «б» класса средней школы № 73. ОТ РЕДАКЦИИ . Ребята, а какая работа прово­ дится в ваших биологических кружках, на ваших пришкольных участках? Пишите нам. Мы будем рады вашим письмам. Их постара­ емся использовать в следующих выпусках школьных страниц. ВЫ НА М ПИСАЛИ С п орт п лощадка буд е т восстановл е на Учащиеся Коробовской восьмилетней школы написали в редакцию о том, что у них была оборудованная спортплощадка, но ее сломали, а саму территорию собираются вспахать. Секретарь парткома совхоза «Коробовский» С. Ивлев, кому было направлено письмо для принятия мер, сообщил, что футбольная пло­ щадка действительно вспахана. С наступлением весны учащимся бу­ дет выделена территория для оборудования спортплощадки. / / / / / / 1 * Г ) ЕБЯ ГА НАШЕЙ Ш КОЛ Ы блик идет группа десятиклассников, педагогического института. А и и н о д а и о /лт ' г т т ю 1 / х т л п , г з ............ т > т т т , т , „ ■ ' ничем не отличаются от дру ­ гих. Такие же непоседливые, чуточ ­ ку шаловливые. Бывало, и на уро- ках-то кое-кто из них сидит, как на иголках, а уж на внеклассных мероприятиях вообще трудновато было завладеть их вниманием... И х Л п о д р у ж и л а р а с н а я г в о з д и к а и Ведущие Т. Новикова и Т. Иваш- Было что рассказать и учащимся кова на четырех иностранных язы- школы. Они переписываются с дру- ках объявляют о начале праздни- зьямн из ГДР. В одном из писем ка, приветствуют гостей. Торжест- немецкая школьница поделилась венно звучит «Интернационал», своими впечатлениями от экскур- Стихи о В. И. Ленине, партии, сии в бывший лагерь смерти Бу- Родине, мире на немецком языке хенвальд. «Немецкие дети,—пишет Но нынче разительная переме- были исполнены школьницами она, —очень хотят мира», на. На внеклассные часы собира- Цыплаковой, Рекаевой, Чигаревой, Затаив дыхание, слушают прн- ется вся школа, о них долго потом говорят. И все воочию убедились. И НТЕРН А Ц И ОН А ЛЬНОЕ ВОС ПИТА Н И Е УЧ А Щ ИХ СЯ как много значит дружба ровесни­ ков со всех концов земли, как о к ­ рыляет она юные сердца. Проведение различных диспутов, викторин на иностранных узыках в нашей школе теперь—хорошая тра ­ диция. Например, в канун 54 го ­ довщины Великого Октября у нас в Iоржественной обстановке был Новиковой. Группа пятиклассников сутствующие в зале текст письма, открыт клуб интернациональной спела на русском и английском полученного «Красной гвоздикой» дружбы «Красная гвоздика». Рас- языках песню «Пусть всегда будет от бывшего узника Бухенвальда скажу подробней об этом памят- солнце». С М. Харина, проживающего ныне ном событии. Заранее были разра- Овацией встречены выступления в Воронеже. С начала войны т. Ха- ботаны программа и сценарий вьетнамцев^ учащихся техучилищ, рин бы командиром артполка I I I праздника: эскизы оформления ве- которые приветствовали членов стрелковой дивизии, но в 1942 году стибюля, коридоров, зала, в дета- клуба интернациональной дружбы в бессознательном состоянии фа- лях продумана встреча гостей. «Красная гвоздика» с праздником шисты взяли его в плен. Ни пытки, Школу не узнать. Всюду лозун- —днем открытия, благодарили ре- ни угрозы не сломили его волю. 1 Н, плакаты на русском, англий- бят за приглашение, выразили глу- В заключение ветеран выразил ском, немецком, французском и бокую признательность советскому пожелание «Красной гвоздике» вьетнамском языках: «Да здравст- народу за помощь и поддержку в воспитывать ребят в духеинтерна- вует мир во всем мире!», «Да борьбе против американских аг- циональной дружбы. Он обещал здравствует вьетнамо-советская рсссоров. В их приветствиях на посетить клуб, дружба!» «Свободу Анджеле Дэ- родном и русском языках звучал ...Окончен вечер. Но не кончает- вис1»,'«Мпр—детям!». призыв: «Стоять за дело мира!» , „ Торжественно и величественно Зал в ответ скандировал: «Мир, ся дРУж ®а- Спустя несколько дней выглядит зал, на сцене которого дружба!» «Нет—войне!» Гостям наши вьетнамские друзья прислали в живых цветах портрет В. И. Ле- были подарены цветы, книги «На- «Красной гвоздике» приветственное нина. Рядом крупный цветок крас- роды мира о Ленине», «Ленин в письмо и портрет Хо Ш и Мина, ной гвоздики — символ борьбы фотоискусстве», символический Я рассказал о нашем клубе ин- за светлое будущее. ключ от клуба и всех юных сердец, тернациональной дружбы с той це- Звучит марш. Все участники «Я люблю тебя, Россия!»—этот лью, что, возможно, и в других праздника вступают в зал. Впе- музыкальный привет вьетнамского школах области проводится подоб­ рели—отличники учебы: десяти- юноши и песня «Товарищ», испол- пая работа с учащимися. Поэто- классница Т. Ивашкова и девяти- ценные на русском языке, вызвали му было бы неплохо обменяться классник А. Иконников. Они несуг всеобщее Ликование зала. опытом, новыми интересными фор- зажженный факел—символ друж- Затем выступили будущие педа- мами воспитания, бы. С развернутыми знаменами гоги—ныне студенты факультета В. КОЛ МАКОВ , всех пятнадцати советских респу- иностранных языков Липецкого преподаватель средней школы № 4. В П И ОНЕРСК ИХ Д РУЖ И Н А Х 29 ноября исполняется 30 лет скими в деревне смертно присвоено звание Героя ДО М А ШН И Е БЕСЕДЫ И о т к р оет ся мир п рек расн о г о «Наша задача — увлечь ребят искусст­ вом. Разговору с детьми о нем я придаю огромное значение, но при обязательном условии, что разговор этот ложится на ж и ­ вое общение с искусством и раскрывает его связь со всем духовным миром человека, со всей его жизнью, с жизнью всего общест­ ва». .... .... Так говорил композитор Д . Б. Кабалев­ ский. Но разве все это не относится к к а ж ­ дому из нас? И разве все мы—и взрослые, и дети—не должны испытать на себе влия­ ние самого искусства? Теперь, когда Всесоюзная фирма грам- ' пластинок «Мелодия» приступила к выпус­ ку великолепной серии произведений музы ­ кальной классики, живое общение с искус ­ ством становится доступным каждому. Фирма «Мелодия» позаботилась о том, чтобы удовлетворить постоянно растущий интерес к музыке. Прекрасные мелодии «Щелкунчика», «Руслана и Людмилы», оккупантами со дня гибели партизанки, комсо- Петрищево Московской области и Советского Союза, молки Зои Космодемьянской. Уче- после жестоких пыток казнена. Благодарный народ хранит па- ница 10-класса 201-й московской Своими действиями в составе пар- мять о своей верной дочери. В де­ школы, Зоя в октябре 1941 года тиэанского отряда девушка под ревне Петрищево создан музей добровольно ушла на фронт. При именем «Таня» помогала войскам Зои Космодемьянской. У его вхо- выполнении боевого задания она Советской Армии в разгроме гит- да установлена скульптура, пока- была схвачена немецко-фашист- леровцев под Москвой. Ей по- зывающая Зою во время казни. _____________________ _____________ На месте казни партизанки по­ ставлен мраморный обелиск, а не­ далеко от деревни воздвигнут мо­ нументальный памятник Зое Ко ­ смодемьянской. На снимках: стенд, открываю­ щий экспозицию музея Зои Ко ­ смодемьянской; экскурсанты у скульптуры Зои Космодемьянской у входа в музей. «Спящей красавицы» П. Чайковского, опе­ ры «Любовь к трем апельсинам» С. Про ­ кофьева, интересный цикл «Бесед о музыке» Д . Кабалевского далеко не исчерпывают того списка, который можно было бы поре­ комендовать тем, кто занимается эстетиче­ ским самообразованием. Стало обычным, когда семья собирает библиотеку и щедро делится своим богатст­ вом с друзьями, односельчанами. Так пусть же и хрупкая пластинка станет посредни­ ком между человеком и искусством. Л. БЕРНАСКО НИ. Торжественная линейка, посвя­ щенная памяти героини-партизан­ ки, состоится в городской восьми­ летней школе № 66 , в пионерской дружине, которая носит имя Зои Космодемьянской.