Ленинская искра. 1971 г. (г. Грязи)

Х О Р О Ш О В С Т Р А Н Е С О В Е Т С К О Й Ж И Т Ь ! С е годня — М е ж д у н а р о д н ы й день защ и ты детей . С ове тс кие лю д и , тр уд ящ и е с я с тр а н социали зм а , м е ж д у н а р о д н ы е д е м о к р а т и ч е ­ с ки е о р г а н и за ци и п о д в о д я т и то г и р або ты по у л у ч ш е н ию ж и з н и , зд оров ья и в о с п и та н и я ю ны х г р а ж д а н , нам е ч аю т новые меро ­ п р и я ти я , на п равленны е на их бла го . Д о б р ы й и у м н ы й мир о к р у ж а е т детей С траны Советов , и х свер ст ­ н и ко в в со ци а л и с ти ч е с ки х с т р а ­ нах . З аб о та об их во сп и та н ии с т а ­ ла од н им из п р и н ци п о в г о с у д а р ­ с тве н но й п о л и т и к и . В о т и в т е к у ­ щем п я тиле тии в СС С Р п р е д у ­ см о тре н о р а сш и р и т ь сеть д е т с ки х у ч р е ж д е н и й : на д в а м и лли о н а у ве л и ч и т ь число мест в д ош к о л ь ­ ны х у ч р е ж д е н и я х , на шесть м и л ­ л и о н о в— в общ е о б р а зо ва те ль ны х ш ко л а х , п о с тр о ен ны х за счет г о ­ с уд а р с тв а . Т о л ь ко в нашем г о р о ­ де и районе буд е т по строено ш кол на 3200 мест и д ош к о л ь н ы х у ч ­ р е ж д е н и й— на 1300 мест . Т а к о й заб о ты о подр а с тающ ем п о коле нии нет и не м о ж е т бы ть в с т р а н а х ка п и та л а . В к р у п н е й ­ шей к а п и т а л и с т и ч е с ко й д е рж а ве м и р а— С о еди не нны х Ш т а т а х А м е ­ р и к и — м иллио ны лю дей не име ­ ю т рабо ты . А это з н а ч и т— м и л ­ лио ны детей обречены на г о л о д ­ н ую ж и з н ь . В р е зуль та те пр о во ­ д им ой в С Ш А ра совой д и с к р и ­ м инации миллионы детей не гров , м е к с и ка н ц е в , п у э р т о р и ка н ц е в и индейцев о с таю тся в н у ж д е , без обр а зо ва н и я , без м ед и ци н с ко й п омощ и . И м пер и али зм С Ш А является у г р о з о й всему м ир у . Г олод и смерть , пламя войны и р а з р уш е ­ ния несет он народам Ю ж н о г о Вьетнама , Л а о с а , К а м б о д ж и . Б омбами и на палмом а м е р и к а н ­ с ки е а грессоры еж ед не вн о у н и ч ­ т о ж а ю т со тни м и р ны х ж и те ле й , в ю м числе и детей . М и р о лю б и вы е силы м ир а т р е б ую т и зб а ви ть м а ­ лыш ей о т соци а ль но й не справед ­ ли во с ти , о т г оло д а и нищ еты . Н а с н и м к а х : слева — т о л ь к о р ад о с ть д а р и т ж и з н ь д евоч ке из г о р о д а К а ло ч а , в на р одн о й Вен ­ г р и и ; с п р а в а— на р у к а х ю ж н о ­ в ь е тнам с ко й матери о б о ж ж е н н ы й на п алм ом малыш . Д етск ая С 1 раничка № 1, 19 71 г. Р ОВОРЯТ, ДЕТИ — ЦВЕТЫ Ж И ЗН И . И * ещ е : лю д и ср а вни ваю т м алоле тни х с с о л н ц ем , с с амы м п р е к р а с н ы м на зем ле . М о ж е т бы ть , п о э т о м у с п е ци а ль н о в п е р вы й д е н ь лета в з р о с л о е на селе ние З ем ли о т ­ м еч а е т М е ж д у н а р о д н ы й д ен ь защ и ты д е ­ тей ... Гена Д м и т р и е в : — Х о ч у бы ть , к а к м ам а и папа. О ни д о б ры е . . . Ю р а К о б з е в : — Б уду плавать на п о д в о д н о й л о д к е . Но я не видел м о р е . К а к о е оно? Ж е ня М у с а т о в : В С Т Р Е Ч А С Д Е Т ЬМ И „Космонавтом стану"... Н а ка н ун е э то г о п р а з д н и к а я побы вал в г о р о д с к о м д е т с к о м с а д и ке № 1. Зде сь за ­ вязалась бе сед а . О на не имела к а к о й - т о н а п р а в л яю щ е й линии . М ы п р о с т о -н а п р о с т о р а з г о в а р и в а л и о м и р е д е т с ки х увле ч е ний . ч . .Н и з е н ь к и е с к а м е й к и п о д о г р о м н ы м и то п о л я м и . М ы р а зм е с ти л и с ь на них . Нач а ­ ло сь зн а ко м с т в о . — А н д р е й к а . — Его ф ам илия К у з н е ц о в , а м о я— Ро га ­ чева, М а р и н а . — .Г ена . А вот — Д и м у л ь ка -с в и с т у л ь ка . . . В о бщ е м , о д и н а ко вы х им е н по ч ти не вс тр е ч ало сь , а ведь р е б я т иш е к в этом д е т ­ с к о м саде б о л ьш е ста д вадцати . Я с п р о с и л : —Ребята, лет через двадцать, когда будете взрослыми, чем бы вы хотели заниматься! В о в ка З о б к о : — Х о ч у в а р м и ю . В о д о л а з ом . — И я , Ко с тя М а к а р о в , хоч у ... К о г д а м н е бы ло ч е ты р е года , см о т р е л по т е л е в и з о р у к и н о п р о ч е ты р е х та н ки с то в и с о б а к у . Бу ­ д у та н ки с том . — П о с т у п лю в с у в о р о в с к о е уч и лищ е . — А я ко с м о н а в т о м стану, — с ка зал А н д р е й к а К у з н е ц о в . — И я! И я! — за г алд ели р е б я т иш к и . — Ребята, вы любите кино. Какой фильм самый лучший! — «Граф М о н т е кр и с т о » . — « К а в ка з с ка я пленница» . — «С вадьба в М а л и н о в ке » — «Чапаев» ! «Чапаев» ! — А какие песни вы поете! — Я не лю б лю ра спева ть . — У м ен я лучш е п о л у ч аю т с я танцы ... К р а к о в я к лю б лю . — У меня , П е ть ка с ка зал , нет голо са . — Я лю б л ю т о л ь к о д е т с ки е песни ... — А как вы готовитесь к школе! — У м ен я есть по р тф ель . Б о льш о й -б о л ь - ш ой , к а к я! — З ав тра — м о й д ен ь р о ж д е н и я . З на ­ чит, п е р в о г о се н тя б р я я п о й д у в пе р вы й класс . — Я у ж е «ш е с те р ки » пиш у . — А вот я — «ми ллион» ! — Я, М ар и на , и м о я п о д р у г а Г алька Сы ­ соева за н и м а ем с я в п о д г о то в и те л ь н о й г р у п п е . Там нас учат в с ем у -в с ем у . — Я п о й д у в ш ко л у . О на на К р а с н о й площ ади . — Если бы вы нашли много денег, то... — К у п и л бы ко р а б л ь . . . Т о л ь ко та ко й б о л ьш о й не п р о д а д у т . . . — М н е п а п ка читал в газете п р о м ал ь ч и ­ ш е к . О ни наш ли м н о г о д е н е г и о тне сли их в м и л и ц ию . Я сделала бы та к ж е . — К уп ила бы м о р о ж е н о е . Ящик . — Чем занимаетесь вечером, когда при ­ ходите домой! — П оливаю . У м е н я страсть к а к м н о г о цветов . — К а таю сь на в е ло сип ед е . — И д у в г ос ти к п о д р у ж к а м . ! / • О Г Д А Н А Ш А ВСТРЕЧА п о д х о д и л а **■ к к о н ц у , к с к а м е й к а м , на к о т о р ы х сид ели мы , п о д ош л а воспитатель п о д г о т о ­ ви тельной г р у п п ы Ю ли я И вановна В о л о ки ­ тина. О на с и н т е р е с ом пр и сл уш и в а ла сь к нашей б е сед е . На ее ли це — л е г ка я све т ­ лая улы б ка . — Х о р ош и е о ни , — г о в о р и т воспитатель . — С лыш али , к а к о й м и р у в ле ч е ний и п о н я ­ тий о н и таят в себе? М н е каж е тся , ч то р а ­ бо та с д е т ьм и самая о тве тственная . С ЕЙЧАС ИМ ПО ПЯТЬ-ШЕСТЬ ЛЕГ. Б ла год атнейш ая п о р а для у м н о г о вм еш а тельс тва в ф о р м и р о в а н и е б у д ущ е й лич но с ти . Значит , не надо у п у с ка т ь т а к у ю щ е д р у ю в о зм о ж н о с т ь . Д е ти хотят лет ч е ­ р е з 15— 20 стать г е о л о г ам и , врач ами , за ­ щ и т н и кам и Родины , к о см о н а в там и . Д ля э то г о в с о в е т с ко й с тр а не есть все в о з м о ж ­ ности . А. КУЗНЕЦОВ. Ш Е Ф Ы - П И О Н Е РЫ Улица Пархоменко, 21 . Ежедневно в этот дом работ­ ни ки железнодорожного тран ­ спорта приводят своих детей. Здесь разместился детсад № 02 . Более ста детей нахо ­ дят у нас домашний уют. Все они окружены вниманием за­ ботливых воспитателей: В. А. Пчелинцевой, Т. А. Г ав ­ рилиной, А. Д. Горяйновой и других. Часто в гости к ребятишкам приходят их шефы— пионеры восьмилетней школы № 66. Ш кольники очень уважают своих маленьких друзей, рас­ сказывают им об учебе, ре­ монтируют детскую мебель, дарят самым маленьким инте ­ ресные и груш ки . А сколько веселья можно слышать в детском саду, ко г ­ да ребятишки узнают, что се­ годня у них в гостях куколь ­ ный театр. Особенно им полю­ бились такие спектакли, ка к «Морозко», «Приключения Не­ знайки» , «Три медведя». Ш кольни ки— всегда желан ­ ные гости. Спасибо вам, ше­ фы! Л. БАЗИЛЕВИЧ, заведующая детсадом № 62. С ч а с т л и в о е ^ д е т с т в о Ф ш Щ т р р Р " --шкаП Я Ш аш ж иШ в&Ш Ш Ш ** . , 'А Л А Л Л / \ Л Л Л Л Л А Л / \ А Л А Л / \ Л А Л Л А А / \ Л / \ / ' У н а с в гостях рисунки « а Л Л Л Л Л Л Л Л Л Л Л Л / ' / \ / \ / \Л / ‘.Л / \Л Л Л / \Л Л Л Л Л , ' в р е д а к ц и ю п р иш л и письма . них м н о ж е с т в о д е т с ки х р и с у н к о в . С амы х р а з н о о б р а з н ы х . Но б о л ь ­ ш и н с тво из них п р е д с та в ляю т р и ­ с у н к и на темы р у с с к и х и з а р у ­ б е ж н ы х н а р о д н ы х с к а з о к Э то и п о ня тно . Д е т и лю б я т с к а з к и . Л ю б я т их слуш ать вать. И з всех п р и сла н ны х р и с у н к о в м ы о т о б р а л и самы е л учш ие , к о ­ т о р ы е з а и н те р е с о в а л и нас н е п о ­ с р е д с т в е н н о с т ью и т в о р ч е с к о й ф а н та зи е й ю ны х х у д о ж н и к о в . На снимках (слева направо]: « Д ю й м о в о ч к а » , р и с у н о к О ли Д е - лю б я т р и с о - м е н т ь е в о й , « Г у си -лебед и» , р и с у ­ н о к М а р и ны Ро гачевой . Интересна жизнь у ребяти­ шек нашего детского сада. Каждый день для мальчиков и девочек—настоящий празд ­ ник. И это благодаря старани­ ям воспитателей, умных и добрых людей, которые все делают возможное, чтобы ре­ бятишки считали детсад род ­ ным домом. Мы часто бываем на про ­ гулках в парке, где цветут си­ рень и черемуха, неумолчно поют птицы в густой кроне деревьев. Учим своих воспи­ танников любить и беречь родную природу, ее красоту и неповторимость. Будничные дни у ребятишек наполнены не только разнооб­ разными играми, прогулками, но и серьезными делами. Так, дети увлеченно н старательно делали к первомайскому празд­ нику цветы, оформляли не­ большие стенды. Сейчас ребятишки заняты подготовкой к выступлениям. 10 нюня к нам в гости придут воспитатели других садов. Мои воспитанники Т. Ефременко, Л . Кондаурова, В. Костючен- ко, Г. Козлов, И. Назарова, Л . Перцева, ка к и другие ре­ бята, в нарядных костюмах сказочных героев будут декла ­ мировать стихи, петь песни и показывать небольшие сценки. А. МАРЧУКОВА, воспитатель младшей