Ленинская искра. 1969 г. (г. Грязи)

— — Я р а с с к а ж у о с а м о м г л а в н о м тл А СЧЕТУ У КОМСОМО- ‘ ЛИИ комбината много сто­ ящих полезных дел. Одно из них. наиболее распространенное сейчас, — соревнование по профессиям, со­ ревнование за высокое звание ударвшков коммунистического тру­ да. )Нынче с гордостью могут на­ зывать себя ударниками многие комсомольцы. •Молодежь комбината поддержа­ ла почин птичниц совхоза «Рос- -сня». За минувший год вклад в КОМСОМОЛЬСК ую копилку составил -31.000 рублей. И здесь лучше всех потрудились комсомольцы концен- трзтного цеха. За счет экономии •сырья и вспомогательных материа­ лов их вклад в копилку составил 29.000 рублей. Большую работу проводит ко­ митет комсомола по подбору и воспитанию комсомольских кад­ ров. его и семинары секретарей комсомольских организаций цехов, смен, и открытые заседания коми­ тета, куда приглашаются комсо­ мольцы. Ребята всегда в курсе всех дел комитета. Комсомольцы нашего комбина­ та приняли активное участие в строительстве городского спортив­ ного комплекса, оказали большую помощь сельскому хозяйству в уборке свеклы. В период уборки урожая молодежь комбината нес­ ла вахту на хлебоприемном пунк­ те. •Немало внимания уделяется по­ литическому воспитанию молоде­ жи. Ребята выписывают молодеж­ ные журналы и газеты. Достаточ­ но сказать, что комсомольцы кон- центратного цеха провели стопро­ центную подписку на областную молодежную газету «Ленинец». Сейчас на комбинате работают шесть кружков политсети. Это н «Кругозор» и «Общественный про­ гресс». и «Беседы о партии». Про­ пагандисты—члены партии. Учеба приносит пользу. Но хотелось бы, чтобы были чаще встречи со ста­ рыми коммунистами. Прослушива­ ние записей речей Ленина, исполь­ зование наглядных пособий, экс­ курсии—все это могло бы стать большим подспорьем в работе. Сделало бы ее разнообразней и увлекательней. И, конечно, способ­ ствовало повышению уровня по­ литических знаний. Работа, безусловно, ведется большая, нужная. Но нередко еще встречаются в ней досадные недостатки, срывы. Там недосмот­ рели, здесь не успели. Вот и запу­ щено что-то, Комсомольцы учатся в школе рабочей молодежи. Нынче их 197 человек. Однако в иных цеховых комсомольских организациях счи­ тают, что учеба—личное дело. По­ жалуй, не было случая, чтобы за ­ глянул в ШРМ комсомольский секретарь, узнал бы, как там дела у его ребят. А ведь вопрос учебы молодежи очень важен. Каждый парень, каждая девушка должна сейчас иметь среднее образование. Нужно вовлекать ребят в учебу. И обидно, что до сих пор не при­ нялась за дело комиссия содейст­ вия повышению общеобразователь­ ного уровня, созданная еще в сен­ тябре и руководимая членом ко­ митета Людой Коваленко. Вопрос этот очень важен, и ко­ нечно, не должен сходить с повест­ ки дня комсомольских собраний. •Не на должном уровне постав­ лена и воспитательная работа с молодежью. Например, Александр Ретунских побывал в медвытрез­ вителе. Материал так и просится в «Комсомольский прожектор». Но его там нет. У начальника штаба Виктора Порошина дела поваж­ нее. Оттого рейды так и останут­ ся запланированными на будущее. Недостаточно ведется у нас и работа с подростками. Приходят к нам ребята из восьмилетней и средней школы. И вот здесь-то от нас, комсомольцев, зависит их дальнейшая судьба. Нельзя ни на минуту оставлять молодого рабо­ чего без внимания. А ведь порой обходят его стороной такие от­ личные, установившиеся .ритуалы: посвящение в рабочие, в члены бригады. И порой торжественный день первой получки превращается в день первой пьянки. Необходимо вовлекать 'подрост­ ков в общественные дела, интере­ соваться, чем живут ребята кто их окружает. И тогда уж не будет, чрезвычайных происшествий. Казалось бы центром культуры на комбинате .должен быть клуб. Здесь я работа 'разнообразных кружков, и смотры, н выступления- участников самодеятельности; Только все это в стадии замерза­ ния. И не оттого ли порой некуда ребятам голову преклонить? Все это на совести организации. Со всеми недостатками мы борем­ ся и будем бороться. Наша орта-* низация не на плохом счету в рай­ оне. Хочется, чтобы была она еще лучше. Л. ИВАНОВА, заместитель секретаря комсомольской организации пищевого комбината. С е кре ты вд о хно вения туг НЕ ВДРУГ ВСПОМНИЛСЯ ста- рый спор. Схлестнулись на­ встречу друг другу мнения — про­ тивоположности. Один измерял комнату торопливы­ ми шагами и, разрубая ладонью воз­ дух, защищал мнимое право на са­ мого себя. И чего вы барахтаетесь. Все равно у каждого кулика свое болото. Сжался в нервный комок: «А я не желаю знать этого вашего творческого человека. И, увы, не пишу стишков, и вдохновение — не мой удел. Просто вкалываю от и до... И до свидания. Не про меня красивые слова писаны». Все это вспомнилось мне здесь, на ремонтно-механическом. Лишь успелл познакомиться с этим чело­ веком, а он уж потянул меня из уютной комнаты техбюро в цех за­ вода. «О заводе нужно и говорить только здесь». Обмолвился: «Люблю его. Ни на что бы не променял». Шагает неспеша, по-хозяйски вглядываясь там да здесь. Провел ладонью по гладкому металлу стан­ ка: «Этот — новичок. А в.от те — немецкого производства. Тот, что отличается ото всех, — особенный. Сконструирован по принципу гильо­ тины. Помните грозное орудие каз­ Н у ж н а п о м о щ ь Почти пять месяцев прошло после начала учебы в сети комсомольского просвеще­ ния. Как же учится молодежь мехколонны № 229? Первоначально список слушателей кружка, которым руководит коммунист Б. Н. Козлов включал 24 комсомольца На пер­ вых трех занятиях из записавшихся присутствовало лишь по 8—9 человек, в дальней­ шем, как говорит сам пропагандист, на занятия приходило только 2—3 человека И если прямо сказать, учеба комсомольцев в мехколонне прекратилась Б. Н. Козлов причины неявки комсомольцев на занятия объясняет тем, что ребята работают за пределами города на стройплощадках, и пока приедут оттуда приведут себя в порядок, поужинают, времени на учебу не остается. Не соглашаться с этим,, до­ водами в какой-то степени, пожалуй, нельзя, но и прекращать учебу тоже не сдеДует Паб- гнйному бюро и комитету ВЛКСМ следовало бы найти другие, более удобные формы организации занятии, которые гарантировали бы каждому молодому рабочему получе­ ние прочных политических знаний. Л. ВЛАДИМИРОВ. ни в средневековье? Ну, а нынче очень нужное у него назначение. Рубит металл». Слушать 'интересно. Он их знает до тонкостей, эти станки. Называет трудягами. Только вчера в горкоме комсомо­ ла подсказали. Хочешь писать о мо­ лодом рацисжализаторе — 1ступай прямо на РМЗ к Петру Лазаренко. Он член бюро ГК ВЛКСМ. Работает начальником техотдела. И вдобавок, что, конечно, очень важно, сколотил вокруг себя группу рационализато­ ров. Сейчас затеяли что-то новое да большое. Только это пока в тайне. Короче, парень стоящий. Одно слово: творческий человек. Все смотрели на зачинщика спо­ ра. От него и пошел «сыр-бор». По­ куривал да хитро посматривал. Ну, уж как там хотите, а я повто­ ряю, что признаю только человека творческого. Каким я его вижу? Мыслящим и фантазирующим, знаю­ щим свое дело и стремящимся к его совершенствованию. И, конечно, необязательно ему быть музыкантом или поэтом. Мастер, изобретающий прическу, швея, шьющая отличное плетье, рабочий, изготовляющий но­ вую деталь — вот они эти люди». Невысокий, подвижный, энергии не оПнимать. И оттого, что всякий раз окликают его люди, идут за сове­ том, с вопросами и просьбами, чув­ ствуешь: здесь нужный он человек. Приступаю к главному, как гово­ рится, «хватаю быка за рога». Как рождаются рационализаторские пре­ дложения? Слово «вдохновение» встречает усмешкой. Все буднично, какое там вдохновение. Подчас необходимость заставляет. Сегодня это хорошо. Но ведь можно сделать еще лучше. Да и говорить обо всем этом надо больше с ребятами. Народ у нас хороший. Минувший год для рацио­ нализаторов завода — это общая сумма экономического эффекта — 8860 рублей. Позже узнала, что самым ценным предложением текущего месяца бы­ ло предложение Петра Лазаренко. Усовершенствование конструкции транспортерной станции оценилось в четыре тысячи шестьсот с лишним рублей экономического эффекта. Соавторов в работе у Лазаренко много. Это и мастер Эдуард Кова- лерчик, и молодой инженер-конст­ руктор Михаил Винокуров и другие ребята. Недавно Петр ездил в Моск^ ву с новым рационализаторским предложением. О нем пока не гово^ рит. Это уж его закон: не довел де­ ло до конца — молчи. Спросила его, каким была его первое предложение. Давно уж, сей­ час трудно и вспомнить. Где-то лет1 десять тому назад, лишь только при­ шел на завод. Вырастал вместе с заводом. Мас­ тер поучал: «Ты работу через мозги пропускай да руками чувствуй». И дело пошло. Гордился рабочей дол­ жностью своей: слесарь-икСтрумен- тапьщик. Знания, знания. Их так не хватало поначалу. Завод небольшой. И раз ­ мах у него не ахти, но куда не по­ вернешься — того не знаешь да этого. На заочном факультете Москов­ ского политехнического института учился с удовольствием. Ступенька вверх — должность ин- женера-технолога студенту третьего курса. И позднее не удивлялись. О новом- •начальнике техотдела сказали: «На своем парень месте». Рабочий день складывается из множества дел. Не забываются и комсомольские. В секретарях завод­ ского комитета комсомола вот уже третий год. С молодежью не соста­ ришься. Ну, а это партийное поруче­ ние доверено Петру не случайно. Неугомонный, одержим идеями. И •еще: яростный противник покоя. Мысль — чтобы будоражила, книги — чтобы размышлять, а отдых — чтобы снежные вихри лишь взмета­ лись за тобой на лыжне. Мне опять вспомнился старый спор, отчего-то так и оставшийся незаконченным. И нынче мне хо­ чется повторить слова, когда-то об­ роненные: «Я признаю только твор­ ческого человека. Им может быть каждый. Рецепт: гоните прочь успо­ коение и равнодушие». Ж. СКОЧЕДУБОВА. На снимке: Петр Лазаренко. С И Л А МИ У Ч АЩИ Х С Я В октябре прошлого года в Гря­ зях открылась школа мастеров сельского строительства. Ранее она находилась в селе Талицкий Чамлык Добринокого района. Казалось бы, что тут особенно­ го: поревели школу из одного ме­ ста в другое и асе. Но на самом деле выполнена большая работа. Ведь под контору и общежитие были предоставлены аварийные здания. Под контору было отда­ но здание, в котором до этого была типография. Оно находилось в аварийном состоянии. Директор .1. В. Жиганов организовал с уче­ никами ремонт дома. И теперь внутри бывшего ?.да- ния типографии стало неузнавае­ мо: перестелены полы н двух ком­ натах, подзешены прогнувшиеся балки. Пристроена новая комната площадью 20 квадратных метров для школьной библиотеки. По­ строен гараж для автомашины. Сейчас учащиеся начали ремонт третьей комнаты. А весной они приступят к строительству нового здания школы. А. СЛЕПОКУРОВ, А. ЯКУШЕВ, учащиеся строительной школы.