Китаев А.С., Документальное эхо войны

358 Но наряду с этими достижениями в работе школ сессия районного Совета депутатов трудя- щихся отмечает большие недоработки: 1. Значительная часть детей школьного возраста отсеялась и не посещает школу. (Никольский сельсовет — 19 человек (председатель Побежимов, заведующие школами Клейменова и Самофа- лова), Поддубровский сельсовет — 45 человек (председатель Пахомов, директор НСШ Столяров, зав. школой Полякова). 2. Большой процент учащихся — 1301 чел. из 7007 имеют оценки 2 и 1. 3. Письменные работы учащихся не только младших классов, но и старших изобилуют большим количеством орфографических и пунктуационных ошибок (Поддубровская школа семилетнего обучения — Полякова, Толстых, Девицкая семилетка — Павперова, Бессмертных, Ст.Хуторская начальная школа — Сиротина). 4. Устная речь школьников отмечается бедностью словарного запаса, путаностью мыслей, от- сутствием осознанных, логически правильных выводов и обобщений. 5. Учащиеся всех классов плохо умеют решать арифметические задачи. 6. Знания учащихся носят преимущественно формальный характер, оторваны от практической жизни. Учащиеся не приучаются к самостоятельной работе. 7. Военно-физическая подготовка учащихся еще далеко не используется в интересах укре- пления здоровья и дисциплины учащихся. 8. Крайне плохо в отдельных школах развернута внеклассная работа. (Девицкая семилетняя школа — директор Прибытков, Студенская семилетняя школа — директор Петрова, Песковатская семилетняя школа — директор Попова). 9. Правила для учащихся не стали непреложным законом личного и общественного поведения школьников. Плохая дисциплина у учителей (Шумайлова—Арзыбовская школа, Страхова—При- городная школа, Аристова — Студеновская семилетка). 10. Кадрами учителей школы не обеспечены (Излегощинская семилетняя школа—отсутствует математик, Никольская — нет преподавателя истории). Отдельные учителя имеют слабую под- готовку, в том числе окончившие педучилище и курсы в г.Борисоглебске (Немцова — Никольская семилетка, Ливенцева — Студеновская семилетка, Бочарова — Поддубровская). 11. Многие учителя, работающие в 5-7 классах, соответствующего образования не имеют и не повышают квалификацию через систему заочного обучения (Прудникова, Милентьева — Сторожевская семилетка, Толстых, Полякова — Поддубровская семилетка, Назарова, Колосова, Волкова — Боровое). Все отмеченные недостатки зависят от неудовлетворительной работы РайОНО и ГорОНО в части контроля за работой учителей и школ в целом. (РайОНО обследовано 34 школы и ГорОНО из 3-х школ обследована — 1). В целях изжития отмеченных недостатков и улучшения качества обучения и воспитания в школах, XVI сессия Районного Совета депутатов трудящихся решает: 1. Обязать Зав.РайОНО, директоров и зав.школами построить учебно-воспитательную работу в школах в соответствии с постановлением Совнаркома СССР от 21 июня 1944 года. Для чего: а) устранить формализм в обучении и воспитании, теории от практики, от жизни; б) активизировать методы обучения путем введения в преподавание большей наглядности, регулярного проведения различных опытов, экскурсий, самостоятельных работ учащихся, доста- точного количества разнообразных упражнений, как в школе, так и дома; в) организовать систематическое повторение ранее изучаемого программного материала; г) особое внимание обратить на постановку преподавания русского языка, всемерно добиваясь сознательного усвоения учащимися грамматических правил, обращая серьезное внимание на раз- витие у учащихся устной и письменной речи. 2. Обязать Зав. РайОНО и руководителей школ коренным образом улучшить внеклассную работу с учащимися и работу по внеклассному чтению. 3. Повысить воспитательную работу с детьми, добиваясь того, чтобы утвержденные «правила» стали непреложным законом личного и общественного поведения школьников.