Звезда. 1960 г. (ст. Долгоруково Липецкой обл.)

3 З В Е З Д А 6 января У» 2(3305) Ровеяская область. Колхозы Корецкого района успешно готовятся к весенним полевым работам. Механизаторы ре­ монтируют сельскохозяйственную технику, вывозят на по­ л я удобрения. Большое внимание уделяется подготовке к а ­ чественных семян. В этом деле большую помощь колхозни­ кам оказывают специалисты Корецкой контрольно-семенной лаборатории. Они уже для всех колхозов закончили провер­ ку семян на всхожесть и ведут сейчас полный анализ се­ менных материалов. Н а с н и м к е : заведующая Корецкой контрольно-семен­ ной лабораторией М. И. Хрущ и лаборант И. Д. Олещук за работой. Фото А. Платонова. Фотохроника ТАСС ----------- ■------- й --- _ -------------- Скоро отчеты и выборы в к о л х о з а х Осталось немного време­ ни до отчетных и отчетно- выборных собраний в кол­ хо зах . На собраниях кол­ хозники подведут итоги хозяйственной деятельности колхоза в первом году се­ милетки, рассмотрят годо­ вой отчет правлений кол­ хозов, дадут наказ правле­ нию на предстоящий год. Подготовка отчетных ма­ териалов и проведение с а ­ мого собрания требует жи­ вой организаторской работы. От активности колхозников в обсуждении хозяйствен­ ных вопросов зависит успех дальнейшей деятельности артели. Большая роль в подготов­ ке к отчетным собраниям принадлежит работникам учета. Бухгалтеры колхо­ зов, счетоводы и учетчики бригад, ферм и подсобных предприятий должны не только подготовить цифро­ вые данные, но и сделать всесторонний экономический ан али з, правильно показать затраты на производство единицы продукции по каждой бригаде, ферме и в целом но колхозу, опреде­ лить рентабельность отдель­ ных участков производства. На основе учетных данных в колхозе следует опреде­ лить как изменилась, на сколько повысилась произ­ водительность труда кол­ хозников. Особое внимание следует уделить оплате труда и соблюдению мер материаль­ ной заинтересованности членов артели. Примером умелой подго­ товки к отчетным собраниям могут послужить Колхозы «Верный путь» (председа­ тель колхоза т, Рюмин), имени Сталина (председа­ тель д , Г, Григорьев, бух­ галтер П. Е. Кривоносова), имени Денина (председатель Н. Ф. Меркулов, бухгалтер П. Е. Павлов). В отдельных колхозах неудовлетворительно под­ готовились к отчетным" и отчетно-выборным соб­ раниям в прошлом году, не лучше обстоит дело и теперь. Это в первую оче­ редь относится к колхозам имени Коминтерна, «Совет­ ская Россия», «Свободный труд» и некоторым другим. В период подготовки к от­ четным собраниям бухгал­ терский состав в этих кол­ хозах не был укомплектован. Перед правлениями кол­ хозов, счетно'-ревизионными работниками стоит задача —своевременно закончить инвентаризацию всего иму­ щества и материальных ценностей колхоза, присту­ пить к проведению ревизии хозяйственно-фина н с о в о й деятельности правлений колхозов за четвертый квар­ тал и за год, произвести выверку расчетов со всеми организациями и учрежде­ ниями, приступить к за к ­ рытию бухгалтерских сче­ тов. Отчетные собрания—боль­ шой экзамен для правде внй, ревизионных комиссий, счетных работников и спе­ циалистов колхозов. Хоро­ шая подготовка и проведе­ ние отчетных собраний на высоком уровне повысят трудовую активность кол­ хозников. специалистов сельского хозяйства, помо­ жет' направить все силы их на быстрейшее решение задач, поставленных пар­ тией и правительством перед сельским хозяйством. Д* ШМЯКОВ, ст. бухгалтер-экономист сельхоэпнерекиии н ш к о л ь н ы е т е м ы Кропотливо работать над собой Након «Об укреплении связи школы с жизнью и о даль­ нейшем развитии народного образования в СССР» ставит перед советским учительством одной из центральных задач совершенствование качества обучения в школе, формирова­ ние у каждого ребенка мате­ риалистического мировоззре­ ния, искоренение сохранив­ шихся предрассудков «Какой бы предмет не преподавал со­ ветский учитель,—говорится в передовой статье недавно вы­ шедшего журнала «Народное образование», — он должен постоянно стремиться к расши­ рению политического и обще­ культурного кругозора своих питомцев, к разностороннему политехническому их просве­ щению и воспитанию». Разрешение этих ответст­ венных задач немыслимо без упорной и настойчивой само­ образовательной работы каж ­ дого учителя. Многие учителя школ района, работая над по­ вышением своего культурного, идейно-политического и ме­ тодического уровня, из года в год добиваются успехов в обу­ чении и воспитании учащихся. «Без глубокой, продуманной, ежедневной самообразователь­ ной работы,— говорит учитель истории, директор Стегалов- ской средней* школы т. Поло­ син, невозможно решать слож­ ные вопросы перестройки шко­ лы.» Да, невозможно. Поэтому А. М. Полосина интересуют и хорошие статьи в га зе тах и журналах, и художественная литература. ^ Александр ' Митрофанович проводит большую пропаган­ дистскую и агитационную ра­ боту на селе, помогая мето­ дическому кабинету РОНО в подготовке докладов, читае­ мых на совещаниях директоров школ, пионервожатых. Достоин широкого распро­ странения опыт самообразова­ тельной работы преподавателя математики, директора Бра- товщинской средней школы, заслуженного учителя школ РСФСР Власова Ф. Т. Только за последние месяцы 1959 го­ да Федор Тимофеевич прочи­ тал около 15 произведений художественной литературы. Среди них «Русский лес» Лео­ нова, «Районные будни» Овеч­ кина, «Путешествие Невель­ ского» и другие. В личной библиотеке т. Власова насчи­ тывается более 500 экземпля­ ров художественной, полити­ ческой, научно-популярной и методической литературы. Имеется полное собрапие * со­ чинений В. И. Ленина. На­ стольной литературой для не­ го являются журналы «Народ­ ное образование», «Математи­ ка в школе», «Начальная школа». Неменее интересна и мето­ дическая деятельность Федора Тимофеевича. За последнее время им подготовлены и про­ читаны доклады на педагоги­ ческие и методические темы «О трудовом воспитании», «Воспитание в труде и для труда», «Активизация методов обучения». В настоящее время по заданию методического к а ­ бинета РОНО нм готовится доклад на тему «Методика индивидуального учета знаний и навыков учащихся по мате­ матике», а по заданию област­ ного института усовершенство­ вания учителей разрабаты ­ вается доклад «Функции и графики». В текущем году он провел открытый урок в 8 классе на тему «Дробный показатель». На уроке присутствовало Ю учителей начальных школ и преподавателей математики старших классов. Присутст­ вующим урок понравился. На нем была практически решена проблема эффективности уро­ ка. Федор Тимофеевич объявил все свои уроки открытыми для посещения их любым учителем не только своей школы, но и всех школ района. На днях Ф. Т. Власов и преподаватель математики Долгоруковской средней шко­ лы Митенков Н. И. договори­ л и с ь о взаимном посещении ! уроков. Это полезное меро­ п ри яти е будет способствовать ; взаимному обмену опытом н | усовершенствованию методов 1преподавания. | С сентября текущего года |т . Власов подготовил и прочп- I тал для колхозников и роди- ! телей 4 лекции. Находит время |он и для просмотра вновь вы­ шедшего кинофильма. Разно­ сторонняя работа над собой помогает ему правильно ре­ шать задачи обучения. Сельский учитель, активный пропагандист идей Коммуни­ стической партии, воспитатель молодого поколения, должен сам постоянно учпться, совер­ шенствовать свое мастерство' расширять культурный круго­ зор. Стремление к совершен­ ствованию поможет найти ему разнообразные формы само­ образовательной работы. Вопросами самообразования учителей должны чаще инте­ ресоваться местные профсоюз­ ные органы, руководство школ. И. УСТИНОВ. Разве это уроки труда? С чувством законной гор­ дости встретили мы, родители, Закон о школе. Ведь каждому хочется, чтобы его дети вы­ росли полезными людьми для нашей Родины. С малых лет дети должны по-настоящему приучаться к труду не только дома, по и в школе. Но вот в Долгоруковской средней школе обучение труду поставлено плохо. Учащиеся начальных и старших классов навыков в трудовой деятель­ ности не получают. Для уро­ ков труда в школе нет настоя­ щей мастерской. Уроки труда у учителей Берлева, Быкова Д. Т. проходят неинтересно, дисциплина учащихся всегда на этих уроках плохая. Для уроков труда в начальных классах нет комнаты. Кроме портфеля, ученики имеют еше «хоэсумку», чтобы приносить все нужное для урока, в клас­ са V «от шйафоц} чтобы оста­ вить после занятий неисполь­ зованный материал. В школе введено самообслу­ живание. Ученики моют полы, парты, протирают от пыли стены и потолки. Часто мож­ но наблюдать, что учащиеся производят уборку своих клас­ сных комнат в отсутствии классного руководителя п учителей. Дети, как правило, стараются закончить уборку побыстрее и того не замечают, как после их «чистки» и «мытья» остаются следы гря­ зи и мусор. В школе имеют­ ся случаи поломки парт и порчи классных досок. Абажу­ ры на электролампах побиты, большинство выключателей не исправны. Не пора ли дирекции школы прекратить ссылку па труднос­ ти? Мы, родители, не можем дальше мириться с таким по­ ложением в школе. п, ирянор. У новогодней елки С нетерпением ожидали долгоруковские школьники Нового года. 48 учащихся школы встретили его только отличными оценками. Разно­ образную и интересную про­ грамму самодеятельности подготовили школьники для праздника, на специальных стендах оформили новогодние поздравления на английском и немецком языках. Младшие школьники вокруг елки разыграли инсценировки «Теремок», «Новый год» и «Колобок». Много потрудились над костюмами С. Хрусталева, В. Тимонников, В. Некрасов, Н. Печикина, Л. Лупарева и Чурикова. У учащихся 5—6 классов веселые стихи, танцы и пес­ ни сменялись содержательны­ ми и поучительными пьесками. Пятиклассницы Злыднева и Чурикова показали «Приклю­ чение Васи Рогаткина». Кло­ унаду «Призвание» разыгра­ ли шестиклассники Хрусталев п Тюленев. На елке и вечере старше­ классников много было позд­ равительных писем и теле­ грамм учащимся п учите­ лям. Разнообразны были костю­ мы участников вечера.-Л. Кон­ дакова сама сшила платье «Ночь» и получила первый приз. Второй и третий призы за костюмы «снегурочки» п «украинки» присуждены Але­ хиной и Куличевой. Весело встретили ребята Новый год, Впереди несколько дней зимних каникул. Затем снова они сядут за парты. После хорошего отдыха учеба пойдет спорее. Пожелаем нашим школьникам в новом году иметь больше отличных оценок. Н. ФИЛИМОНОВ,