Звезда. 1959 г. (ст. Долгоруково Липецкой обл.)

В В В 3 I А 4 22 ноября № 138(3288) Н а ш к о л ь н ы е т е м ы Н о в Ь ш л и с г п о п р о к а ш н Ь ш с т а н За качество знаний учащихся Авале* с татистической от­ чет нос ти об итогах ' работы школ райо на з а последние учебные годы свиде тельст­ вует, что успеваемость у ч а­ щихся и* го да в год не­ прерывно повышае тся. Если в 1955—56 учеб ном году она сос тавляла 89 проце н­ тов, а в 1956—57— 93 про­ це н та, то в пре дыдущем году она равнялась 9 з ,2 про­ цен та, а с учетом осе н- нах экзаменов около 96 процен тов. Еще выше была успеваемость по. неко торым начальным, семиле тием ■ сре дним школам (о т 90 до 1 00 процен тов). . О днако инспек торские проверки школ, прове дение кон троль ных рабо т по рус­ скому языку, математике и другим предме там показы ­ вают, что от дельные учи ­ теля не знаю т норм оценок по тому или другому предме ту, проявляют либе­ рализм в оце нке иваний, завышаю т их. Разберем такой пример. Из 823 учащихся третьих классов в ко нце прошлого учебного года было переве­ дено в че твертые классы 783 человека, что со­ ставило 95,1 проце н­ т а успеваемости. Успева­ емость этих классов в первой четверти текущего го да сос тавила 90 проце н­ тов. Кривая успеваемости этих классов от 95,1 про­ це н та на конец 1 958—59 учебного года до 90 про­ цен тов в цервой четверти текущего го да ничем не оправдывае тся. Ко н троль­ ные рабо ты, прове денвые с 15 по 25 ок тября по текстам облово в 4 х кл ас­ сах школ райо на, под­ тверж даю т необоснован­ нос ть качества з навий ■ перевода учащихся. Анализ кон троль ных рабо т по рус­ скому языку и арифметике показал по от дельным че т- , тертым классам начальных школ незнание важнейших разделов и тем программы, Дос таточ но сказа ть, что ко н троль ную рабо ту по арифметике выпол нило 69,4 процен та учащихся школ райо на, а с кон троль ным дик та н том по русскому языку не справились 12^ учащихся из 288, ч то со­ ставляет 57,3 проце н та. По двое незнание про­ граммного ма териала по арифметике, так и по рус­ скому языку за Ш класс показали учащиеся 4 кл ас­ са О-Во дской начальной школы (учи тель ница • зав е­ дующая школой Сараева Юлии Михайловна). Слабые знания по арифме тике бы­ ли об наружены у учащихся, Кар та то невой школы (учи­ тель Жерлицыв И. Г.), г де справились с рабо той толь­ ко 12,5 проце н та учащихся, Н-Тровцкой (учи тель Рома­ нов А. И ) ■ Жерновской (учи тель ница Черных А ..М ), где не справились с рабо той 1 полови ны учащихся, Красно ок тябрьской, ВорововскоЙ, ЁлЕэаветовсвой (учителя Кузи н И. К. .Сидоров И. И., Аверкина Н. И ). В II начальных школах мз 34, особенно плохо об­ с тоит дело с грамо т нос тью у учащихся четвертых кл ас­ сов Новинской—из 10 уча­ щихся получили положи­ тель ные оценки только 2 ' (учитель ница Балаб^ннико- в а Н В.), Н-Тровцкой из 17 учащихся справились с ра­ бо той 13 (учитель Рома нов Н. И.), Молодовской— 33,4 процен та (учитель ница Бы­ кова В. Г ) Думалось, ч то результаты ко н троль ных рабо т застав ят учителей райо на глубоко проанализи­ рова ть недос татки в своей работе к объектив но оце ви ть з нания учащихся 4 х классов в первой че тверти этого го да. Однако э того не произошло. О т дельные учи теля ■ з а ­ ве дующие шкодамк не пос­ чи тались с результатам ! ко н троль ных рабо т ■ оце ни­ ли знания своих учащихся гораздо выше тех, которые были ао дучены на них. Кар- ташовская, Новинская, Кли- заве товская, Мо додовскаа, Жераовская и ряд других школ кмею т успеваемость от 85 до 100 процен­ тов. Долг всех учи телей райо­ на сос тоит в том, чтобы хорошо з на ть нормы оценок оо предме там, повышать мето дическую куль туру, постоя нно совершенс тво­ вать свои поз нания в облас ти дидак тики, пе даго­ гики, психологии, бы ть в курсе всех событий меж ду­ народной и вну тре нней ж и з­ ни, изуча ть ос новы м арк­ сис тско-ле нинской теории и н а эю й основе улучша ть качество з наний учащихся. И. Устинов. К а к с л у ш а т ь и п о н и м а т ь м у з ык у Музыка окружае т чело­ века с де тства, с колыбе­ ли, с тех простых и пре­ крас ных песен, ко торые звучат повсемест но и ав то­ ром которых является кол­ лектив ный созда тель— на­ род. Говоря т, мело дия— ду­ ша музыки. Мелодия—сло­ во греческого происхожде­ ния и означае т пе ние пес­ ни. Иначе говоря, мелодия — э то о дноголосное, вы­ рази тель ное последование звуков, ко торые пере даю т человеческие чувства и мысли. Слушая пес ню—прос тей­ шую музыкаль ную ф^рму, —челонек следя т только з а мело дией и сопу тствую­ щими ей в русской, напри­ мер, или украивской песне подголосками. Эго не тре­ бует ни большого тру да, ян умения, э то дос туп но буквально всем. Хо тя, впрочем, мело дхю тоже на­ добно уме ть слушать, Вспом ни те «Певцов» Тур­ ге нева, Там художес тве нно, проникновенно описывае тся не только певец, во и слушатели, воспри нимаю­ щие прелес ть, глуби ну, широ ту русской пес ни. Во музыка это не только пес ни или прос тейшие та н ­ цевальные произведения, такие, например, к а к вальс, марш, полька, мазурка, галоп, та нго тОгром но разно­ образие форм и жанров, о т пес ни к ора тории, опере в вокаль ной музыке, о т пастушьего наигрыша до свирели, до круавых инс т­ руме н таль ных форм—сона т. По добно тому, как чело­ век, читающий большой рома н, порой перечи тывает более слож ные фразы, а иногда и с тра ницы, во з­ вращае тся мыслью в про­ чита нному, ч тобы постиг­ ну ть его глуби нный смысл; подобно тому, к а к человек, рассматривающей какую- либо карти ну Репина, Р а ­ фаэля, Леви та на, Рембранд­ та, долго от нее не о тхо ди т т ак и в музыкаль ные про­ изведения больших, да и малых форм надо пы тливо вслушиваться, стараясь вос- при нвма ть их не только в нешним, но и вну тре нний слухом, ко торым обла даю т все лю ди (ведь каждый че­ ловек може т воспроизвести в своей памяти з накомую мелодию). Развивая вну т­ ре нний слух, вы развивае те свою способ нос ть постигать все более слож ные формы в музыке: о т пес ни— к сим­ фонии. Пов тор ное прослушивание музыкальных произведений з то необходимое условие. Оно в конечном резуль тате и позволит вам освоить глав ные темы, мысли, му­ зыкаль ные идеи, выражен­ ные в симфонии, увер тюре, поэме, со на те, сюите. Эти постепе нно улавливаемые слухом главные темы, ко­ торые с начала излагаю тся, а затем развиваются, и составляют музыкаль но­ драма тическое дейс твие в и нс труме н таль ной, бес тек­ стовой музыке. По нима ть музыку—з на­ чи т осоз нава ть ее глуби н­ ную связь с окружающим марон, о траже нием ко торо­ го, как и всякое искусство, авлаетра музыка. Дело э то — не прос тое о но требует тру да, терое ння, нас тойчи­ вости, упорства и, глав ное, подлинной заин тересова н­ нос ти, любви к музыке. 4|РХ0 РШ Ш 1 < ям . Дмгзруив* уи. Бодмии, I , На Череповецком ме таллургическом заво де успешно прове­ дено горячее опробование нового прока т ного с та на «2800». Получена первая лис товая сталь. Проект ста на выполнен с уче том после дних дос тиже ний в облас ти тех нологии и тех нического оснащения прока т ного производс тва. Все процессы прокатки и обработки сталь ных заго товок меха низированы и ав томатизирова ны. П а с н и м к е : лис топрокат ный с тав «2800» Череповец­ кого заво да. Фо то А. Жи дкова. Фо тохро ника ТАСС­ —......... . ....... 9» «В-----------------— - Л о т е р е я С первого явваря в горо­ дах и селах Российской Фе­ дерации начне тся про дажа бале тов денежно вещевой ло тереи 1960 го да. Прош­ лые годы показали, ч то ло­ терея пользуется большим успехом. И да навс тречу по­ жела ниям тру дящихся, Со­ ве т М инис тров Фе дерации увеличил общую сумму оче­ редной ло тереи на 350 мил­ лионов рублей. Ло терея, как и в нынеш­ нем году, буде т м е т ь четы­ ре выпуска. Тиражи по ним сос тоятся 19 марта в Ке­ мерове, 16 ию ня в Челя­ бинске, 17 сен тября в Крас­ нодаре и 30 ноября в К а з а ­ ни. Каждый биле т участву­ ет только в о дном тираже. Стоимость е г о - т р и рубля. П о д п и с к а п Рабо т ники С тегаловского от деления связи, ко торым заве дуе т Савви на Л. Р ., провели успешную рабо ту по по дписке в асел евая на периодические издания. Они пос тавили пере д собой з а ­ дачу—подписа ть Каж дую семью на газе ты и жур на­ лы. В течение короткого вре- 9 6 0 г о д а Во всех четырех тиражах разыгрывается 66 автома­ ши н « Волга» и 132 «Моск­ вича», 330 о дноквар тир ных домов с земельным! учас т­ ками, 858 мотоциклов, 660 пиа нино, 3.234 баяна, а к ­ кордеона н гармонии, 18 216 радиол и радиопри­ емников, 79 .2 0 0 фо тоаппа­ ратов, 29.700 часов раз но­ образных марок, 660 холо­ дильников, 330 туристских путевок по Чер номорскому побережью Кавказа, 60.060 швейных машин и множес т­ во других ценвых вещей. Самая низкая с тоимось вы­ игрыша—20 рублей. Выигравшие лотерей ные биле ты могут быть пре дъяв­ лены к опла те до 30 июня 1961 года. о д о л ж а е т с я меви в селе было собра но о т оо даиси 30 тысяч рублей. Хорошо поработала поч­ тальо н Анна Васильев на Саввина. Н а е в учас тке ве осталось ни одного колхоз­ ного двора, ко торый бы не выписал газе ты и жур налы Подписка продолжае тся, Г- Р а т и н , начальник кон торы связи. Ю н ы е В «Ступе нях юного пио­ нера» ес ть хорошее пра­ вило: ваучился сам- научи других. Свя то соблю даю т этот зако н, пионеры Долго­ руковской средней школы. Они шефс твуют над началь­ ными школами совхоза имени Тимирязева. На терес но прошел празд­ ничный сбор в йлмнекой шкоде. Пионеры поздравили ок тябрят и пере дали свои звездочки. Ес ть у ИЛЬИ НСКИХ школь­ ников теперь своя атрибу­ тика: пио нерский горн и барабан* Ин терес ные сборы и у т­ ре нники проводя т отря дные вожа тые Ви на В довчеакова, ш е ф ы | Л зда Зенвна, Клава Толо* I жониисова и Тамара Мака­ рова. Учащиеся выс тупают с ху дожес тве нной самодея­ тель нос тью. Учащзеся Екатеривовсиой сем нде т ней школы шефс тву­ ют над Молодовской н а­ чальной школой. В двк 42 й годовщины Великого Октяб­ ря в школе соз дан пионер­ ский о тр нд и ок тябратская группа. Школь ники чувс тву­ ют постоя нную забо ту своих старших товарищей. Н. Филимонв!- Редактор М. МОРОЗОВ. Г амм аы хздх* *|й ? ш и издал» З а к а з 4 б ? а — йириш *»»V пАк |’тягч 1 в ,1 «ыммшщта Кяяплайяя одам «1имод *ч» «а, Д э ш т а к а » вШ т т