Звезда. 1957 г. (ст. Долгоруково Липецкой обл.)

3 В Е 3 Д Л 13 декабря Ла 147 (2991 ) Про фсоюзная конференция работников просвещения На д н я х со сто я л а сь проф- период у нас побывало 14 ч е - ' сою зн ая конференция работни- лово к в" с а н а т о р и я х , 32 чело- ко в просвещ ения, высшей ш ко - века в домах о тды х а , 50 лы п н а у ч н ы х учр еж д е н и й . С ш ко л ь н и ко в .д е те й членов проф д о кл ад ом о работе за и с т е к- ш н й период вы с ту п и л предсе­ да тел ь рай ком а сою за т. Ф и ­ лимонов. X X съ е зд КПСС и де кабрь­ с к и й П лен ум Ц К па р ти и наш ли ж и в о й о т к л и к среди ш и р о ки х масс членов профсоюза, п ом о г­ л и профсоюзным о р га н и за ц и ям ч е т ко определить свое место в реш ении зад а ч ко м м у н и с т и ­ ч е с к о го строи те ш е тва в-нашей стр а н е Вы пол н я я реш ения п а р ти и . Д о л го р у к о в с к и й районный к о ­ м и те т профсоюза рабо тни ков просвещ ения, вы сш ей ш колы и н а у ч н ы х з ч р е ж д е н и й начал п е р е с тр а и в а ть свою работу по р у ко в о д ! т в у первичными о р га ­ н и за ц и ям и Р а б о тн и ки Р К сою за всю свою раб о ту проводили, по п л а н у . С и с тем а ти ч е с ки , два р а з а в м есяц, проводились з а ­ с е д а н и я рай ком а профсоюза, р е гул ярн о , велась работа по об учению проф а ктива . Б ольш ое внимание у д е л я ­ л о с ь проведению профсою зных собраний , к а к одной из н а и ­ более д е й стве н ны х форм связи с м а ссам и . В р е зул ьта те в ряде местны х, о р га н и за ц и й , к а к например, прп Б -Б оевской ш ко л е , содерж а тел ьн о про­ х о д и л и профсою зные собрания Н а н и х о б с уж д а л и с ь вопросы «Моральный, о б л и к со в е тс ко го у ч и т е л я *, «З ада чи п о л и т и ко ­ массовой работы на селе», «П о д го то в ка ш к о т к н о в о м у учеб ном у го д у » и д р у ги е В о с н о в у во спи та тел ьн о й и к у л ь т у р н о массовой работы п олож ено идейно поли тиче ское в о с п и та н и е членов профсоюза, рост и х .п о л и ти ч е с ко й созна тел ьн о сти п а кт и в н о с т и Эта работа - о с ущ е с тв л я е тс я в общей системе пол и ти ч е с ко го п ро свещ ен ия . Б ол ьш ую работу проделал совет со ц с тр а ха прп райкоме сою за по с н и ж е н и ю заболевае­ м о с ти , в обл а сти оздорови­ т е л ь н ы х мероприятий и п е н ­ с и о н н о го дела. З а о тче тны й сою за, о тды хали в п ио н е р ски х л а ге р я х . По новому З а к о н у о Г о с у ­ да р с тв е н ны х п е н с и я х 53 чело­ ве ка получаю т пенсию по ин ва ­ л и д н о с ти п за в ы с л у гу лет. Сове г с о ц с тр а х а своевремен­ но вы дает пособия по бере­ менности и родам , по оплате б ол ьн ичны х лист он. Т он. Ф илимонов, подводя и т о г проделан ном у, го в о р и т и о больш их н е д о с та тка х в ра­ боте рай ком а сою за. - Н е м ож е т на с удовл е твори ть.-- говорпт о н ,— состояние учебно­ во спи та тел ьн ой работы 'в ш к о ­ л а х района, особенно п о л и т е х ­ н и ч е с ко го обучения. М н о го го мы еще не добились и о р га ­ н и за ц и и к у л ь т у р н о го отды ха н ж и л нщ н о -’быто'вого об ел уж и - ва н п я членов профсоюза. При­ чина э т и х н е д о с та тко в прежде всего в том ,что мы не п риве ­ ли деятельность м н о ги х н аш и х проф сою зны х о р га н и з а ­ ций в соответствие с теми требованиями, которы е предъ ­ явлены к профсоюзу X X с ъ е з ­ дом КПСС. После до кл а д а н а ч а л и с ь ож ивл енны е прения. Первым вы с ту п и л и н с пе кто р • РОНО т Грачев Он с к а з а л , что рай­ ком сою за полно стью не справ лял ся со своими задачам и Плохо н а л а ж е н а с в я зь с а к т и вом На м е ста х очень мало проходило профсою зных собра­ н и й , особенно при с е м и т е тн и х ш ко л а х - Сейчас в ш ко л а х идет боль ш ая й е р е с т р й к а в преподана нни р усско гоУ я з ы к а Но со стороны и н с т и т у т а усоверш ен с тв о в а н и я у ч и те те й не т н и к а ко й помощи Не х в а та е т педа го гп ч е с к о й ли те р а туры Далее т Грачев говори т о моральном -облике у ч и те л я , о том , что е р ед и у чи телей е сть еще т а к и е ,, • ко то ры е на р уш аю т п р и н ц и пы с о в е тс ко й морали. В своем в ы с т у п л е н и и ди ­ р е кто р В ерхне-Л ом овед кой се ­ м и л е т н е й . ш к о л ы т. У с ти н о в т а к ж е у к а з а л па п л о х ую свя зь р а й ком а сою за с местными о р га н и за ц и я м и , на не пр а вил ь­ ное распределение п е д а го ги ­ че с ко й л и тера туры н ненор­ мальное положение в рас­ пределении часов м еж д у у ч и ­ телями. Председатель м андатной к о ­ миссии тов. М айорннков доложил о полномочиях деле­ га т о в конф еренции. В ы с ту п и вш а я учи тел ь ниц а С леп ухине кой семилетиой ш ко ­ лы т. Белы х с к а з а л а : — Райком союза неправил ь­ но распре ю ли л п у т е в ки в с а ­ на горни и дома о тды ха . У ч и ­ теля отдаленны х ш ко л почти не пол ьзовались п и ш и п у т е в ­ кам и . Т а к ж е райком сою за мало за н им ал ся у с тр а н е ­ нием конф ли ктов м еж д у у ч и ­ телями. Директор Перво-Петровской семилетней ш колы поделился опытом своей работы . Ш ко л а в прошлом учебном го д у доби­ л а с ь 9 8 процентов у с п е ва е ­ мости. Вы ступление завед ующ е го РОИО т. Чвплева было п о свя ­ щено производственным вопро­ сам по л и те х н и за ц и и и поли­ ти че ско й работе на селе. Секретарь Р К КПСС т. Моро­ зов в своем вы с ту п л е н ии у к а ­ зал н а недостаточное пропа­ гандирование передового о пы ­ та , крайнее зап ущ ение мето­ ди че ской работы . Кроме о т­ кр ы ты х ур о ко в , в ш ко л а х не проводятся н и к а к и е мероприя­ ти я . Слабо поставлена идеоло4- ги ч е с к а я работа на у р о к а х гу м а н и т а р н ы х н а у к , несодер- ж а т е л ы ш проводятся роди­ те л ь с ки е собрания. В ш ко л а х не проводятся ч и та те л ь с ки е конференции, н е ­ достаточно уд ел яе тс я вним а­ н и я трудовом у обучению , эсте ­ ти че ском у воспитанию . Конференция приняла реше­ ние, направленное н а у л у ч ­ шение всей профсоюзной ра­ боты . ‘ И збран новый со став р а й ко ­ ма сою за рабо тни ков просве­ щ ения, вы сш ей ш колы и н а у ч ­ ны х учр еж д е н и й . Н а ш к а Моргачева Липа Е горовна с 1931 год а я вл яе тся чле­ ном с ел ь ско хо з яйст венной артели им . X X пар теъ е зд а . Ее отец, Е гор К и рилл ович, был председателем первого кол хо за в селе Слеиуха. А нна Е горовна с ра­ достью пошла работать в артель. Она с первых же дней поняла , что ко л л е кт и в ­ ны й тр уд прино си т н а с то я ­ щее счастье чел ове ку. Ж енщ ин а тр уд ил а сь честно и добросовестно. П р а в те н н е ко л х о з а еж е год н о выносило ей б ла год арно сти , к о л х о з ­ н и ки у в а ж а л и се. Самоотверженно раб о та ­ ла А нна Е горовна в годы Великой О течественной войны , была а кти в н о й общественницей. Она соби­ рала средства для постро- н д й д а т | сш ш т а н ко в о й колонны , I организовы вала подар ки для | воинов С оветской Армии. ' А кти в н о е у ч а с т и е в рабо­ те артели М оргачева при- нпмала в послевоенное вре- ! мя. В этом го д у ко л х о з н и - I д а , работая ' звеньевой­ ! м ахорководом , вы растила ! б о га ты й у р о ж а й м а хо р ки . , А нна Е горовна не с ко л ь­ ко лет является депутатом , С л с и у х и п с ко го сел ь ско го , Совета. Все эти годы она I с честью оправдывает дове { рие народа, внимательно ; о тн о си тся к н уж д ам пзби ратолей. Недавно ко л х о з н и ки вы ­ д вин ули ее канд ида том в народные за сед а тел и . учительница Слвпухннской евмилетнайшколы Их пе интересуют культурные запросы населения Смотря на работу районно- Iм у зы к а л ь н ы х и н с тр ум е н т а х го отдела ку л ь т у р ы , х о че тс я Но у завед ующ его кл убом т с к а з а т ь о многом пло хом , а 1Х а у с то в а нет ин иц иа ти вы и ж е гл авное о н е уд о в л е тв о р и те л ь -' ной работе в ряде сел ь­ с к и х кл уб ов. В зя ть , к примеру, Верхне - Лом овец кий кл уб . М олодежь после тр уд ово го дня вечером идет туд а к у л ь т у р ­ но о тд о х н у ть . Но здесь ее чаще в се го встречает зам о к на дверях. К л уб бывает о ткры т тол ько в дн я демон­ стр ац ии кинофильмов. Помещение кл уб а п л о хо под ­ готовлено к работе в зи м н п х условиях.; Печь не о та п л и в а ­ е тс я , в ' о кн а и двери дую т с к в о з н я к и . Т у с к л о го р и т ке р о ­ син овая лам па. На сцене ра з­ мещ ается б иб л ио те ка . В кл уб е нет н и одного самодеятел ьного к р у ж к а , х о ­ тя они с ущ е с тв ую т в п л а н а х и о тм е чаю тся * заведующ им клубом . Для со зд ания х у д о ­ ж е с тв е н н о го ко л л е кти в а здесь е сть все во зм ож н о сти , в селе е сть много талантливой моло­ д еж и . М ногие парни и д евуш ­ к и хорошо пою т, п л я ш у т , та н ц ую т, и гр аю т н а м н о ги х л а н и я привлечь э ту м олод еж ь к ку л ь ту р н о й работе В кл уб е только по торже ственным дням ч и таю тс я д о к­ лады , п о чти пе бы вает л е к ций. Кр а й н е плохо демонстрирую т кинофильмы . Часто ломается кин о а п п а р а тур а . Бываю т сл уч а и , к о гд а ки н о м е х а н и к на пи ва е тся пьяным Нередко это с л у ч а е тс я и с Х а у с т о в ы т Из за о тс у т с тв и я кул ь ту р н о массовой работы н а селе молодежь вечерами собирается н а «мотаню », гд е м н о ги е п а р ­ н и вед ут себя о тв р а ти тел ьн о , сквернословят, и гр аю т в к а р ­ т ы . " “ В кл убе н и ко гд а не бывает раб о тни ков райо н но го отдела к у л ь т у р ы , представи телей Р К ВЛКСМ Вероятно, т а к а я п о с та н о в ка работы в к у л ь т у р ­ н ы х уч р еж д е н и я х и х вполне удовлетворяет И х совсем не интересую т ку л ь ту р ны е запро­ сы на сел е ни я _________________ Д З о н у . В ЧЕМ ПРИЧИНЫ ЖИВУЧЕСТИ РЕЛИГИОЗНЫХ ВЕРОВАНИЙ Б ес ед * 2 я Р е л и ги я 'в зн а чи те л ьн о й мере ф ивет за с ч е т тр а д и ц и и п р и в ь & к и Т р а х а д я - т -4э п р Ш | имфот в н у т р е н н е ю ' р е и * с т р а щ а я ко н се р в а ти в н а *! "си г н о й н у ю 4 потребность, а 4 по л а , о |а гр у з о м прош ло го да в и т щ . лю дей, д е рж и т со зн а ни е тел о ве ка в р а м ка х ста ры х п р е д с та в л е н и й и п о н я тий «Т р ад иц ии в се х м ертвы х по ко лений? т я го т е ю т , к а к кош м а р , н а д ум ам и ж и в ы х » ,— п и с а л К М а р к с (Соч , т 7, стр 1 1 9 ) С ове тский с о ц и а л и с ти ч е с ки й строй^не^ п о р о ж д а е т и,.не вое про и звод и т д а и г Д О 'З ш ы в к вет з§ м ш у в г 1 - ** з а с ч в г ^ г а ^ и т и ч е с к ! т о р е н ф и ^ Ш -ш х предст п р о ш * о й || Р Ч ело ве к не р ож * * ' овыми р е л и ги о з ‘явлени ям и , он и х приобре тае т от прош лы х п о к о ­ л е н и й от с та рш и х по в о зр а с ту В э к у приобретении традиция и г р а б | реш ающ ую роль Пред­ с та в л е н и я о бо ге , рае, че р тя х , ч у д е с а х и т п , к а к п р о д у кты ч е л о ве че ско го мыш л ения, пе р е д а ^ т с я и з п о ко л е н и я в п о кол е н и е $одв д а е т с я ны м и зштрамяют религиозные пра з д н и к и вовсе не потому, что тр а д и ц и и , по у н а с л ед о в а н н о й п р и вы чке «Отцы пра здн овали и п а и в ел ел и» ,— го в о р я т о н и Сам процесс о тправлен ия р е л и ги о з ны х обрядов со зд а е т рели гио зное на строение ,--' Че л о в е к пр и води т ц церйовщ его й о р а ж а щ р а с п и с а н н ы й и ко н о ­ с т а с , о щ р ы м иф иче ских бо­ ге, ц е р ко в н а я м у- и в , о п ь я н я е ъ и а п а х _ " в ую т кодвкф...................... ' .....' исповеди ..... ти в н о го рел и ги о З й о й з -^ ^ д е й - стви я н а со зн а н ие человека Р ели гио зны е обряды , допол ценны е чтением м ало по ня тны х т а к н а зы ва емы х «свящ енны х к н и г » , и н о гд а травм ирую т п с и х и к у чел ове ка , доводят его до р е л и ги о з н о го э к с т а з а , до сам оо тр и ца н и я Ж и в у ч е с т ь р е л и ги о зны х верований о бъ ясн яе тся от с у тс тв и ем необ ходимы х зн а - н Щ я р Ш л ъ т г о м а т е р ям и * с т и ч е с ко го в з гл я д а н а мир. Б ез з н а н и й н ел ьзя вы работать н а у ч н о го мировоззрения, нел ь­ з я о свободиться от пр едр а ссуд ­ ко в и суеверий. З н а н и е— та ц е л и ка я с и л а , ко то р а я вы те с ­ н яе т р ели гио зны е верования, у ка зы в а е т п у т и п о зн а н и я и преобразования мира. Приоб­ ретение н а у ч н ы х зн а н и й тре­ бует воли, у п о р с тв а , тр у д а , а р е л и ги я э т о го не требует, она основана н а слепой и п о ко р ­ ной вере. Р е л и ги о з н а я тр а д иц и я сил ьна формами и методами во зд е й стви я н а с о зн а н и е че­ л о в е к а В течение м н о ги х с т о л е т и й рели гио зны е о р га н и ­ за ц и и % с л у ж и т е л и к у л ь т а разработали и о т о ч и л и ги б ки е а разнообразные формы и "методы р е л и ги о зн о го вос­ п и т а н и я людей. Ты сяч еле ти ям и лю ди ве­ рили л е ге нд е о том, что гд е -т о вы со ко над землей, н а небе распо­ л ож е н по ту с то р о н н и й мир, что там н а х о д и т с я место вечного б л аж е н с тв а — з а ­ в е тн ы й р а й . Т у д а я ко бы по сле смерти попадаю т д уш и особо у го д н ы х б о гу , вер ующ их людей. Э тот миф у у гн е т е н н ы х и обездолен­ ны х людей, в селял в н и х н а д е ж д у на избавление от м у к и лиш ений земной ж и з н и . Н а у к а давно уста н о в и л а , что н и к а к о го по тусто р о н не ­ го мира не было и нет. Земля — одна из п л а н е т солнечной системы , она со­ вершает свое д виж ение по объективным за ко н ам небес­ ной м е х а н и ки и не н у ж ­ дае тся н и в к а к о й бож е ­ ственной сил е . Н а у к а н а с то л ь ко и з у ч и л а за ко н ы Вселенной, что п р а к ­ ти ч е с ки по ставил а вопрос о со зд а н ии и з а п у с к е и с ­ ку с с т в е н н ы х с п у т н и к о в Зем­ ли, Ныне мир я в л я е тс я свидетелем вели чайш е го н а ­ у ч н о -те х н и ч е с ко го п о д в и га : и с ку с с тв е н ны е с п у т н и к и Зем­ ли , созданны е умом и р у ­ кам и со в е тс ко го человека, успеш но за п ущ е ны и про­ д олж аю т свое д виж ение в о к р у г наш ей плане ты . Это великое до стиж ени е со ве тско й н а у к и и т е х н и к и н а гл я д н о п о ка зы в а е т, что тол ько сам человек, опи ­ ра я сь н а зн а н ие , м ож е т действительно творить- чу-, деса. Н а у к а ц п р а кти ч е с ­ к а я человеческая деятель­ н о сть н е у кл о н н о вы тесняю т религию . Человек о ткры л величай­ ш ую та й н у природы — атомн ую энергию , с о зд а л эле ктрон ны е счетные, м аш и ­ ны , которые по е го воле проводят слож н е йш и е ма­ тем а тиче ские вы чи слени я, переводят т е к с т с од­ но го я зы к а н а д р у го й Человек за ста вил с и л у воды , пара* г а з а , э л е к ­ три че ства с л у ж и т ь себе, вы полнять о гром н ую по объему и , тр уд н о с ти р а ­ б о ту. * Т 'аким образом , % ре­ л и ги я , а н а у к а помо­ га е т человечеству все гл у б ж е и гл у б ж е пф - на в а ть о б ъ е к т и в н а !' з а ­ ко ны р а зви ти я п р и р о д а и общества, йом о га е т п о с т а в и т ь ' силы природы н а с л у ж б у чел о ве ку, н а ­ у к а содей ствуе т повы ­ шению с о з н а те л ь н о с ти и р о сту к у л ь т у р ы челове­ к а . В Елфаиов. К1НДМ1Т ф ш о о ф в ж ш ь