Золотой ключик (г. Липецк), 2024 г.

̥аканΖиваю своΆ расска΄ о݊ΖеΊовеке܅ с݊которΝм Ϳру΃иΊа Ϳо посΊеͿниΕ его ͿнеΆ. ̜о ̜сероссиΆском Ϳетском Ηентре ܭ ОрΊ΂нок ܮ он нескоΊΛко смен поͿряͿ работаΊ консуΊΛтантом ܧ псиΕоΊогом. ̯рисΝΊаΊ мне свои Ϳневники. ̰асска΄ΝваΊ܅ Ζто многие и΄ ܭ пробΊемнΝΕ ܮ его паΗиентов܅ покиͿая ܭ ОрΊ΂нок ܅ܮ приΕоͿиΊи к݊нему܅ бΊагоͿариΊи܅ обнимаΊи. На΄ваΊ себя по΢ ܧ тому ܭ ͿетскоΆ веΘаΊкоΆ .ܮ Его не стаΊо 26݊января нΝнеΘнего гоͿа. ̓то проΔессор ̚ΊексанͿр ̜асиΊΛевиΖ Суворов. А Александр Васильевич подавал пример того, как надо жить. Между прочим, обе свои диссертации он написал и заΙитил в нача - ле -ڦگ х годов, когда так легко было потерять ориентиры. Приезжал в Российскую государ - ственную библиотеку для слепых. С помоΙью младшего брата Василия заказывал литерату - ру и садился за рабочий стол. В перерывах – еда. Когда недоставало денег на обед, бра - ли бутерброды из дома, а чай в библиотечной столовой всегда можно получить. ̳ него – такого успешного, такого извест - ного – бывали очень тяжёлые минуты, неде - ли, месяцы. Долго учился обΙаться с детьми. ̳йти в «чистую» науку? Но какая может быть наука о детях без детей?.. ̲руднейший пери - од был после университета, когда не стало МеΙерякова. Спасение нашёл сам. Попро - сил, чтобы ему сделали табличку с надписью: «͉ ܤ слепоглухой, прошу помочь мне доехать до ̥агорска». Повесил табличку на шею и по- ехал на ͉рославский вокзал. В фильме Альгиса Арлаускаса «Прикосно - вение» (его легко найти в ̦нтернете) есть эпизод: осень, Суворов подходит к калитке своего детского дома. Воспитательница, сто - яΙая во дворе с маленькими слепоглухими ребятами, радостно оглядывается: «̮й, Саша к нам пришёл!» Но в фильме Арлаускаса есть и другие ка - дры, снятые в этом же детском доме: круп - ным планом лицо тогдашнего завуча. С яро - стью она кричит: «Да разве такие люди мо - гут быть полноценными?!» ܆̮дним из главных учителей его жиз - ни был выдаюΙийся советский философ Эвальд Васильевич ̦льенков. Всю жизнь он размышлял над планетарным, космиче - ским смыслом человеческого разума. ̦ ни - кто не вправе отрицать этот смысл в челове - ке, каким бы тот ни был! Мама Саши Мария ̲ихоновна Суворова вспоминала: ܤ ̦льенков ведь часто меня просил: при - везите сына. ̦ она привозила своего слепоглухого Сашу к философу. Вряд ли она понимала их слож -