Золотой ключик (г. Липецк), 2023 г.

݊̚каковы же помеΕи и݊препΨтствиΨ на пути изучениΨ заморского Ψзыка܌ ̭едо - статочнаΨ практика܅ ведΛ мы не говорим на английском постоΨнно. По΢тому зада - ча учителΨ не толΛко научитΛ܅ но и݊постоΨн - но ܭ толкатΛ ܮ ребΨт к݊практике. ̭апример܅ найти увлекателΛнуΧ тему длΨ обсуждениΨ и݊датΛ ребΨтам возможностΛ попробоватΛ свои силы в݊разговорной речи. ܭ ̫едокол ܮ – забавный способ знакомства. С݊его помощΛΧ можно ܭ растопитΛ л΂д ܮ в݊незнакомом коллективе и݊познакомитΛсΨ поближе. 1. ̛ер΂м какие-нибудΛ разноцветные предметы. ̭апример܅ Θарики. 2. ̠лΨ каждого цвета готовим вопросы. ̩акой лΧбимый цвет܌ ̡стΛ ли братΛΨ и݊с΂стры܌ Чем увлекаеΘΛсΨ܌ 3. Предлагаем детΨм набратΛ себе Θариков܅ но не предупреждаем о вопросаΕ. 4. ̩огда дети набрали Θариков܅ показываем им܅ что в каждом из ниΕ – вопрос܅ на который нужно ответитΛ. ̥накомство начинаетсΨ܇ 5. ݊̚в݊отделΛный Θарик можно спрΨтатΛ тему урока и݊предложитΛ ребΨтам܅ чтобы он лопнул.