Золотой ключик (г. Липецк), 2022 г.

34 У тром Витька был полон решимости. «Ну уж сегодня я поговорю с Али - ной!» – подумал он. И, не откладывая дело в долгий ящик, на первой же перемене на - правился к Бережливкиной. Положил перед ней мандаринку и сказал: – Алина, я ещё вчера хотел к тебе зайти, но не смог… Девочка подняла на Витьку удивлён - ный взгляд: – А что пошло не так? – Я и сам не по - нял, – признал - ся Витька. – Вроде шёл-шёл, но что-то слишком долго. – Давай мы с тобой разберем твой путь! – предложила Алина. – В этом нам поможет кар - тирование. Витька почесал в затылке. Потом за ухом. По - том под носом. Но это не помогло. – Вообще-то сейчас не время играть в кар - ты! – решительно начал он. – Я к тебе с серьёз - ным делом пришёл. – Да нет же! – рассмеялась Алина. – Карти - рование – это важный инструмент. Он поможет разобраться, почему ты не достиг своей цели. У тебя же была цель? Это – игра о бережливых технологиях. Её авторы- студенты Липецкого машино - строительного колледжа. Они рассказывают увлекательную историю о Витьке По - терькине и Алине Бережливкиной. И дают задания. Включайся! Лин-команда Липецкого машиностроительного колледжа рада новой встрече! Давай не только узнавать о приключениях Витька Потерькина и Алины Бережливкиной, но и знако- миться с нашим колледжем. Он основан в 1944 году, во время Великой Отечественной войны. Когда нуж- но было прогнать врага и восстанавливать нашу огромную страну. И колледж вместе с другими образо- вательными учреждениями справился с этой задачей! Он до сих пор пользуется заслуженным уважением жителей нашей области. А сейчас продолжаем истории про Витьку Потерькина и Алину Бережливкину. – Ну да. Поговорить о твоём секрете: успе - вать всегда и везде. – Никакого секрета здесь нет! – улыбнулась девочка. – Просто в своей жизни я использую бережливые технологии. – О, это я знаю! – обрадовался Витька. – Моя бабушка тоже всегда говорит, что надо беречь свет и воду. – Твоя бабушка, конечно, права. Но береж - ливые технологии учат нас беречь не только во - ду или свет. А ещё эффективно управлять вре - менем. Картирование – это визуа - лизация тех действий, которые мы совершаем, достигая цели. Дей - ствия могут быть разные: – те, которые нам нужны; – те, которые нам не нужны, но мы без них не можем обойтись; – те, которые нам не нужны, и мы можем без них обойтись. Действия, без которых мы можем обойтись, называются по - терями.