Золотой ключик (г. Липецк), 2020 г.

«Ключ-Квантум» – это территория технических но- винок и прогресса. А ещё – игра, которую мы проводим вместе с работниками детского технапарка «Кванто- риум». Один её выпуск = 1 выполненное задание = 1 кван- тик участника. А по итогам игры мы выберем самых ак- тивных и знающих и преподнесём им сюрприз. За сегодняшний урок благодарим Антона Альбертови- ча Бабкина, методиста «Кванториума». С термином «робототехника» мы разобра - лись. А кто придумал слово «робот»? Ответы ждём по адресу: milutsn@yandex.ru. А вот фамилии победителей прошлой игры: Полина Малыхина и Катя Панина из Добрин - ки, Саша Данилина и Алина Сафонова из Данкова, Маша Дедова из села Конь-Колодезь Хлевенского района, Алина Кулыгина из Лебедяни, КатяЮрченко из посёлкаПетровский Добринского района. Сначала усвоим: робототехника – приклад - ная наука, которая занимается разработкой ав - томатизированных технических систем. Проще говоря, специалисты создают некие «штуки», способные выполнять те или иные действия без вмешательства человека. Главные друзья робо - тотехники – электроника, механика, киберне - тика, телемеханика, мехатроника, информати - ка, радиотехника и электротехника. Термин «роботехника» впервые использовал знаменитый писатель Айзек Азимов в своём научно-фантастическом романе «Лжец», опу - бликованном в 1941 году. А вообще, человече - ство давным-давно пыталось создать роботов. Так, считается, что древнегреческий инженер Архит Тарентский придумал механического го - лубя, который мог летать. Герон Александрий - ский создал водяной автомат «Поющая птица». А знаменитый Леонардо да Винчи изобрёл меха - нический аппарат в виде льва, который демон - стрировал герб Франции. А датой рождения первого серьёзного робо - та является 18 мая 1966 года. В этот день Григо - рий Николаевич Бабакин, главный конструктор столичного машиностроительного завода имени Лавочкина, подписал аванпроект E8 – это был «Луноход-1». Это первый в истории аппарат, ко - торый успешно покорил лунную поверхность! Так сказать, с исторической справкой разо - брались. А теперь отправимся в «Робоквантум» технопарка «Кванториум», где мальчишки и дев - чонки обучаются премудростям этой удивитель - ной науки. Ребята начинают с нулевой линии (то есть уровня) обучения и постепенно доби - раются до второй. На протяжении этого време - ни они получают навыки программирования и прорабатывают управление сервоприводами. Сервопривод – это механический привод, у ко - торого есть датчики и блок управления. Яркий пример деятельности ребят – робот-па - ук. У него восемнадцать сервоприводов. Спра - виться с таким «зверем» под силу только про - двинутым робототехникам, ведь на одну только сборку паука придётся потратить около деся - ти часов. Управляется робот при помощи пуль - та. И когда всё готово, оживший паук выглядит эффектно. Человекоподобные робо - ты ещё сложнее. Посколь - ку у них всего две опоры, приходится задейство - вать большее количе - ство самых разно- образных датчи - ков. Зато они наи - боле е ра спро - странены. Эти роботы играют в футбол, танцу - ют и знают толк в сумо.