Золотой ключик (г. Липецк), 2020 г.

5 нельзя забывать, что мальчиш - ки и девчонки – зеркало роди - телей и результат воспитания. Поэтому не стоит постоянно отчитывать детей за невысо - кие оценки. Представь - те, что будет чувство - вать ребёнок, если сна - чала его отругают в школе, а затем и дома. Один негатив – это плохо. Лучше сказать, что даже двой- ка – тоже оценка. Специальный сигнал: надо что-то исправить. И помочь это сделать. Кстати, многие взрослые выполняют за своих детей часть домашней работы, ссы - лаясь на слишком большой её объём. Не надо так поступать. Лучше увидеть в днев - нике лишнюю тройку, но приучить ребён - ка к ответственности. Помните: родитель не должен превращаться в ученика. А если решили контролировать каждый шаг сына или дочки, делать это надо незаметно, оста - ваясь в тени. В перерывах между домашними хлопота - ми и работой находите время для общения. Очень важно не только слушать ребёнка, а услышать его. Для родителей какая-то ин - формация может показаться ерундой. По - думаешь, соседка по парте сказала что-то нелестное о бантике или пенале! Но для маленького человека это очень значимая но - вость или мысль. Если он не найдёт доверия в кругу семьи, то отправится искать друго - го общества. Но будет ли оно добрым, нау - чит ли хорошему? Поддержку и лю - бовь ребёнок должен получать в первую очередь от вас. Об - ращайте внимание на скрытые сигналы тревоги. Наблюдайте: что сын или дочка рисует, какие цвета выбира - ет, каковы новые привычки. Спра - шивайте учителей, друзей, как ва - ше чадо ведёт себя в школе. Часто случается, что при родителях ребё - нок – примерный, а на улице – со - вершенно другой. А если причину тревожности определить не уда - лось, не стесняйтесь идти к школь - ному психологу. Не навязывайте ребёнку увлечений. До - суг, отдых, интересные занятия должны быть обязательно. Но нельзя делать из доч - ки балерину, потому что вы считаете танцы чрезвычайно полезными для здоровья. Не ставьте эксперименты на детях, не диктуй - те им будущую профессию. Какой бы путь ни избрал ребёнок – поддержите его, если это в ваших силах, если обстоятельства не навяжут свои правила. Можно, конечно, из-под палки водить сына или дочку в му - зыкальную школу и повторять, что «потом спасибо скажешь». Нет, как правило, надеж - ды не оправдываются. За - то сколько потрачено не - рвов и сил! Однако очень важно увидеть грань. Ра - зобраться, что стоит на нежеланием ребёнка за - ниматься. Может быть, это простая лень? Конечно, без трудностей, усталости, пе - реживаний не обойтись ни детям, ни взрос - лым. Но помните: школьная пора не вечна. Настанет срок – она превратится в воспо - минание. Берегите каждый день, ведь он не повторится. Секретарь родительского собрания Александра Кислова.