Золотой ключик (г. Липецк), 2018 г.

Позвольте представиться: АЛЛИТЕРАЦИЯ! Решительно дам себе аттестацию! Работу я делаю непростую: Согласными звуками образ рисую! Названье моё звучит как романс: Напевный, красивый, живой АССОНАНС! Гласными звуками тонко пою, Образ я ими, друзья, создаю! «Не понимаю я! – закричал Коля. – Как это звуками можно образ рисовать? Красками – понимаю... Ну, словами ещё можно... А звуки только звучат, а не рисуют!» – «А ты почитай вслух и прислушайся!» – хором сказали Аллитерация и Ассонанс и раскрыли книгу: По небу голубому Проехал грохот грома… С. Маршак Свищет ветер, серебряный ветер, В шёлковом шелесте снежного шума. С. Есенин Повтор [ о ], [ у ] имитирует звуки разгулявшейся сти - хии: вой ветра, раскаты грома, гул грозы. Скопление шипящих [ ш ’], [ ж ], [ ш ] передаёт шум ве - тра, шелест сухого снега, создаёт звуковой образ вьюги, которая не пугает, а манит. «Да, – сказал задумчиво Коля. – Действительно, звуками можно рисовать...» – «Конечно, – подхвати - ла Выразительность. – В художественном, а особенно поэтическом тексте фонетическая сторона речи очень важна. Передать любое настроение, создать эмоциональное состояние, обнажить «нерв» стиха – всё это могут ассонанс и аллитерация!» – «Ещё как могут, – прошептала Оля. – Я так их испугалась...» – И Ошибки испугались, – сказала я. – Да только ненадолго. Вон опять их головы торчат из-за камней! Срочно надо звать на помощь Фигуры Речи!» – «Не надо нас звать! Мы уже здесь!» – послышались голоса из-за водопадов. И тут мы увидели Риторические Фигуры, которые шли решительным дружным строем! – Как ГР ом, ГР омыхну, Р азгоню, Р аскидаю! – Лю- У - У бую– У - У Ошибку- У - У - У Найду– У - У ! Испугаю– У - У - У ! – Здравствуйте, ребята! Спасибо всем тем, кто быстро выполнил задание и помог тропам занять свои места в рядах выразитель - ных средств! Но сдвинуть камни, закрывающие путь Водопадам Выразительных Средств, нам пока не удалось. И Ошибки опять здесь: вон их головы торчат из-за камней! Угроза того, что ваша речь станет неяркой, бледной, шаблонной, бесцветной, серой, невыразительной, остаётся! Думаю, надо звать на помощь другие средства выразительности... «Слышите? К нам спешат мои друзья!» – воскликнула Выразительность Речи. Тут разда - лись такие громкие крики, что Ошибки сразу затряслись от страха и попрятались за камни! «Кто это?!» – спросила Оля, прячась за меня. «Это мои верные средства выразительности – феери - ческие, фантастические, артистические, акустические, поэтические – ФОНЕТИЧЕСКИЕ! » – ра - достно ответила Выразительность Речи. «Ничего себе – поэтические! Я чуть не оглох!» – пробормотал Коля. «Это они Ошибки пугают, а вам бояться нечего. Эти средства – настоящие художни - ки: любой образ могут звуками нарисовать – и страшный, и красивый. Вот и они! Познакомьтесь!»