Золотой ключик (г. Липецк), 2018 г.

Дорогие ребята! Все вы – школьники. А значит, наступит год, ког - да весенняя пора станет для вас очень волнитель - ной – экзаменационной, выпускной. Знаете пословицу «Слепой страх больше зря - чего»? Она – о том, что чаще всего люди боятся неизвестного. Вот почему уже сейчас вам важно познакомиться с единым государственным экза - меном. И вот почему в «Золотом ключике» появи - лась рубрика «ЕГЭ: е сли г оворить об э кзамене…» Её героями будут педагоги и психологи, эксперты и наблюдатели. И, конечно, вчерашние выпускни - ки, которые уже стали студентами вузов, а значит, успешно сдали ЕГЭ. А первый наш собеседник – начальник управле - ния образования и науки Липецкой области Сергей Николаевич Косарев . Много сил и времени Сер - гей Николаевич уделяет тому, чтобы мальчишки и девчонки не просто не боялись ЕГЭ, а из года в год успешно его сдавали. Эта задача огромная и очень сложная. И разговор у нас получился непростой. Но очень важный и своевременный… – Сергей Николаевич, давайте вспомним 2003 год, когда единый государственный экза - мен только-только появился в нашей области… – Кстати, наш край включился в этот огром - ный образовательный эксперимент одним из первых в стране. А появился ЕГЭ за - тем, чтобы – самое главное – помочь ребятам сберечь свои силы. Он назы - вается единым, потому что служит одновременно выпускным в шко - ле и вступительным в институты и университеты. Согласитесь, это го - раздо удобнее. Выдержать две очень напряжённые и ответственные вол - ны экзаменов трудно. При - чём не только мальчишкам и девчонкам, но и их родителям. Неда - ром были такие случаи, когда ребята проваливали вступительные испыта - ния исключительно из-за перенапря - жения. Словом, ЕГЭ был действитель - но необходим. Но такое огромное новшество нель - зя вводить сразу, с места – в карьер. Поэтому в 2003 году единый экзамен был экспериментом, своеобразной тренировкой. И оставался таковым це - лых шесть лет, пока школьники при - выкали к тому, что изменилось абсо - лютно всё: от формы сдачи до контро - ля. Прежней осталась только огромная важность знаний. Надо сказать, ребята и взрослые от - неслись к таким глобальным изменени - ям с недоверием. Впрочем, назовите любое откры - тие или нововведение, сразу воспринятое на ура? Сомнения вполне объяснимы и понятны. Поколе - ние за поколением выпускники сдавали устные и письменные выпускные экзамены в родной шко - ле. И вдруг – тесты, чужие дома знаний, часть А, часть В… Кстати, особенное недовольство вызва - ла именно тестовая часть, которую прозвали уга - дайкой. Ребята и взрослые считали, что в угадай - ке легко попасть пальцем в небо, а значит, отпадёт необходимость в глубоких знаниях, творческом и логическом мышлении. Но прошли годы. И сегодня можно уверенно ска - зать: ЕГЭ – полезен и нужен новшество. – А если сравнить ту давнюю картину с сегод - няшней… – То мы увидим много нового. За эти годы ре - бята привыкали к ЕГЭ, а ЕГЭ – к ребятам. И, ко - нечно, экзамен менялся. Теперь по - явился допуск к нему: сочинение или изложение. Это – необходи - мая проверка того, как школь - ники умеют излагать свои мысли. Сегодня контрольный измери - тельный материал (КИМ) со - держит задания двух видов: с кратким и развёрнутым от - ветами. Проверка первых зада - ний проходит автоматизировано, а вот вторую оценивают эксперты региональных предметных комиссий. То есть ЕГЭ позволяет оценить твор - ческое и логическое мышление, за ко - торые так волновались мамы и папы. ЕГЭ: если говорить об экзамене... Сергей Николаевич.