Золотой ключик (г. Липецк), 2014 г.

о ТЧеН, как; давйсХвййеййз знаков препййаяйа. - Дорогие ребята, здравствуйте! Наконец-то мы в моей любимой стране —Стране Русской Пунктуации!|г~|^ Вней живут самые изящные, самые красивые, самые исполнительные ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ и самые'^ правильные правила их расстановки - ПРАВИАА ПУНКТУАЦИИ. Уж они-то не допустят в нашу стра­ ну Ошибку. Они-то её сразу поймают и отправят на исправительные работы - на работу над ошибками. И тут Коля, как всегда, перебил меня: «Ага, вместе с ошибками и нас заодно... на исправительные ра­ боты... Эти ужасные, эти непонятные, эти жуткие знаки препинания вместе с их правилами! Разве мож­ но их все запомнить?! И зачем они только нужны в таком количестве!» Я от возмущения не могла ничего сказать, а господин Синтаксис грозно посмотрел на Колю и произнёс: «Не думал я, что мальчик в 21-м веке может быть таким тёмным!» Коля опешил: «Это почему я тёмный?!» - «Потому что ты напомина-1- ешь мне одного тюремного смотрителя Яшкина, о котором в рассказе «Мыслитель» писал А. П. Чехов в 1885 году - целых полтора века назад! Смотрю на тебя и вижу: мало что изменилось - невежды не пере­ велись. Послушай-ка отрывок из этого рассказа: может, себя узнаешь». сг . о СО 9 «Никакого значения не имеют ваши знаки препинания. Одно только мудро­ вание... Наставит десяток запятых в одной строчке и думает, что он умный... Наш товарищ прокурор Меринов после каждого слова запятую ставит. Для чего это? Милостивый государь - запятая, посетив тюрьму такого-то числа - запя­ тая, я заметил - запятая, что арестанты - запятая... Тьфу! Вглазах рябит! Да и в книгах то же самое... Точка с запятой, двоеточие, кавычки разные. Противно читать даже. А иной франт, мало ему одной точки, возьмёт и натыкает их це­ лый ряд... Для чего всё это?» - «Наука того требует...» - «Наука... Умопомра­ чение, а не наука... Для форсу выдумали...» - Все захохотали! Коля стоял красный как рак. Потом дрожащим от обиды голосом сказал: «Да не со­ всем я тёмный. Я знаю, что знаки препинания нужны для того, чтобы отделять предложения друг от дру­ га, выделять там разные... однородные члены, причастные обороты...» Оля подхватила: «А ещё чтобы передавать чувства, интонации, с которыми мы говорим». Тут уж вмешалась я: «Если говорить точно и научно, то знаки препинания необходимы для разграничения отдельных предложений; для разделе­ ния частей сложных предложений; для выделения смысловых отрезков в предложении. Также с помо­ щью знаков препинания в предложение может вноситься дополнительная информация, не выража­ емая словами. Кроме того, знаки препинания служат для передачи оттенков смысла и состояния пишущего. Знаки препинания - путеводные знаки для понимания содержания! Попробуйте без них прочитать... ну, хотя бы вот это предложение: Идти нельзя дожидаться хорошей погоды. Поняли, о чём речь? А в этом предложении знаки можно расставить шестью способами - и всег­ да смысл будет меняться. Внезапно проснувшись среди ночи в испуге вскочил он с постели. Задание 1. Расставьте знаки препинания в двух выделенных предложениях всеми возможны­ ми способами. Оля спросила меня: «Правда, что раньше писали без знаков препинания?» - «Да, - ответила я, - и довольно долго. Знаки появились не сразу». Надутый Коля всё не мог успокоиться и бормотал: «Интересно, кому и когда пришло в голову их выдумать? Ко­ го это осенило?!» Господин Синтаксис ответил: «Если интересно, то, прежде чем вы познакомитесь с жителями, вам надо посетить Музей Знаков Препи­ нания, который находится прямо на границе с моей страной. Да­ вайте перед походом по стране устроим там АИНГВИСТИЧЕ- СКИИ ПРИВАА. Госпожа Пунктуация, проведёте экскурсию?» И я пригласила всех в музей. Пойдёмте с нами, дорогие чита­ тели! Я проведу вас по историческим залам музея!