Золотой ключик (г. Липецк), 2014 г.

I '» - Да. У меня сегодня гости. Мне чуть-чуть, на бутерброды. —Разделите, пожалуйста, этот пучок на две части, - сказала я продавцу. - Возьму ту, что по­ меньше. Женщина прикоснулась к моему рукаву: - Спасибо! Выручили! - Есть же люди! - подтвердила продавец... ...Стоящие за нами покупатели смотрели на ме­ ня, как на дурочку с пучком укропа в руках (паке­ та у продавца не было) и неописуемым счастьем на физиономии. А мне было до того хорошо, что я не сразу догадалась: благодарить за это счастье надо ту злую тётеньку. Кто знает, если бы не она, услышала бы я тот вздох, поняла бы его?.. Именно в эту минуту и открылась мне истина: тётенька своей вредностью сама лишила себя сча­ стья. И невольно подарила его мне. С этими мыслями я шла домой, наивно счи­ тая, что урок судьбы окончен. Но он был в самом разгаре. С 2 ) в л ^ * обака, что ли?» - подумала я, увидев на ^ дороге нечто тёмное. Подошла побли­ же. Передо мной лежал большой плюшевый миш­ ка. Потёртый, шёрстка кое-где свалялась. Став­ ший ненужным друг, которого по какой-то причи­ не не донесли до мусорного бака, герой рассказа Виктора Драгунского... Я наклонилась, чтобы по­ лучше рассмотреть мишку. - Тётя, я сама! - подбежала ко мне маленькая девочка. Она схватила мишку за лапу и отнесла его подальше от дороги. - Его же машина задавит! - объяснила ма­ лышка. - Это твой? - спросила я. - Не, Сашкин. Он уже большой, не играет. Саш-/ кина мама его выбросила с балкона. Теперь бу-' дет мой. Вот оно что... Значит, мишку к мусорке не от­ носили, предпочли более короткий путь. - А мама разрешит тебе взять игрушку? - Скажу, что мне Сашка подарил. - А Сашка в этом подъезде живёт? - Ага. Да вон его мама, на балконе стоит. Читатели, дорогие! На минуту мне показалось, что зрение играет со мной в жмурки. На балко­ не стояла та самая злая тётенька. Она тоже уви­ дела меня и, по-моему, тоже подумала про обман зрения. А я, пользуясь паузой, помахала ей своим укропом и крикнула: - Зефир-то весь съели? И ушла. Всё-таки нет худа без добра. Может быть, для того и нужны мелочные люди, чтобы «своим методом» учить других добру? н 1