Золотой ключик (г. Липецк), 2014 г.

ШЕСТОЙ - - « - - - Здравствуйте, ребята! На снегоходе, который вы построили для нас (№ 3 от к4 февраля 2014 г.), мы быстро добрались до города Словосочетаний, где нас встре­ тили Глагольные Словосочетания (это те, в которых главное слово - глагол). Наречные (те, в которых главное слово - наречие) и Именные (в которых глав­ ное слово - существительное, или прилагательное, или числительное, или местои­ мение). Стоял сильный мороз. Мы так замёрзли, что ни руки, ни ноги не шевелились. Словосочета­ ния стащили нас со снегохода и повели в дом отогреваться. В их городе было всё спокойно. Ошиб­ ка там не появлялась. Господин Синтаксис, как всегда, высказал дельную мысль: «Пока мы будем греться, пить чай и готовиться к продолжению погони за Ошибкой, пусть читатели в Репетицион­ ном зале повторят всё, что знают о словосочетаниях, связях слов в них». Рг€Л€;ПУ|ЦУГСМШМ тиш кш как и предложение, - Внимание! Внимание! Вот словосочетание. В нём ходят парами слова. Но не равны у них права. В нём слово главное всегда С зависимым шагает. Словосочетание состоит из двух и более слов, связанных по смыслу и грамматиче­ ски (с помощью предлогов и окончаний). А кто есть кто —нам без труда Вопрос определяет. Вопрос от главного идёт К зависимому слову, И никогда наоборот. Запомни как основу. Задание 1. А теперь, когда вы повторили теорию, - к практике, к балетному станку, к трени- ровке! Сегодня нам помогут её провести юные поэты из села Девица Усманского района вместе с их учительницей Аюдмилой Николаевной Черниковой. Из текстов (все они - под своим номе­ ром!) выпишите по 2 словосочетания: тексты 1, 7 - с примыканием; тексты 4, 2, 6 - с согласова­ нием; тексты 3, 5 - с управлением.