Золотой ключик (г. Липецк), 2013 г.

– П родолжаю я, Оля. Мы летим на воздушном шаре. Под нами – виадук Несогласованных Опре- делений. Ура! Мы видим машину, а в ней – наших друзей. Они кого-то преследуют… Что это за оглу- шительные звуки?! Спускаемся… Вот это картина!.. Хоть сегодня я – Незнайка, Ты меня переиграй-ка! У меня – определенья! Вот и всё стихотворенье! Задание 5. Помогите освободить пленников: «разрушьте» стену, за которой томятся определения. Пре- вратите несогласованные определения в согласованные и впишите согласованные в клеточки. 1. Н очь без сна. 2. Банка из-под консервов. 3. Изделие из проволоки. 4. Заказ вне очереди. – Вот так все вместе мы и победили коварную Ошибку, помирили между собой второстепенные члены предложения. Правда, пока мы рушили стену, Ошибка бросила костюм Незнайки и убежала. Надеюсь, она на не испортит праздник: мы отправляемся на новогоднюю ёлку, где второстепенные члены разыграют сказку о Незнайке. Незнайкой будет Коля, а Синеглазкой – Оля. Пока ёлка не на- чалась, сбегайте в мой КАРТА ВТОРОСТЕПЕННЫХ ЧЛЕНОВ ПРЕДЛОЖЕНИЯ название что обозначает вопросы от какого члена предл. зависит способ выражения ОПРЕДЕЛЕНИЕ Признак предмета или явления Какой? Чей? От подлежащего, дополнения, обстоятельства Существительное Прилагательное Местоимение Порядковое числительное Причастие Словосочетание Инфинитив ДОПОЛНЕНИЕ Предмет или явление Вопросы Р. п., Д. п., В. п., Тв. п., П. п. От сказуемого Существительное Местоимение Количественное числительное Инфинитив ОБСТОЯТЕЛЬСТВО Место, время, способ действия и др. Каким образом? Куда? Как? Когда? и др. От сказуемого Наречие Существительное с предлогом Глагол Деепричастие Инфинитив Сказка С. Маршака «Двенадцать месяцев» Ключи к заданиям № 22 от 29 октября 2013 г., которые вызвали затруднения. Задание 5. Захотел отдохнуть, должен был содержать, был грозен, стал стеречь. Задание 6. Не хочу быть дворянкой, хочу быть царицей. Будет царицей. Как найти второстепенные члены предложения 1. Найти грамматическую основу предложения. 2. Найти слова, к которым можно задать вопрос от подлежащего. 3. Найти слова, к которым можно задать вопрос от сказуемого. 4. Найти второстепенные члены, от которых мож- но задать вопрос к словам.