Золотой ключик (г. Липецк), 2013 г.

Андрей и Маша уже долгое время дума- ли, как поздравить их классную руково- дительницу Марину Викторовну с Днём учителя. – Помнишь, она говорила, что любит животных? Давай подарим ей кого-нибудь. У нас во дворе много красивых кошечек, поймаем и в школу отнесём. Каждый – по кошке. Наверняка Марина Викторовна обрадуется. Ты только пред- ставь, двадцать шесть кошек! Здорово же! – Хорошая идея, – кивнула Маша. – Вот толь- ко нести их неудобно. В рюкзаке не поместятся, а если в руках, не получится сюрприз. Нужно что- нибудь другое, поменьше. –Можно голубя поймать или воробья. Но луч- ше попугая. – Да, попугайчик – отличный подарок! Где бы его найти? – Нет, попугай отпадает. Он из рюкзака вы- крикнет поздравление раньше положенного и сорвёт сюрприз. – А давай одного из наших хомяков подарим. Положим его в ящик учительского стола. Когда Марина Викторовна захочет отту- – Пап, я кое-что новеньк ое придумал, – Серёжа се л в кресло и присталь- но посмотрел на родител я. – Да? Значит, неудачный опыт тебя не остановил? – А почему он должен бы л меня остановить? – иск ренне удивился Се- рёжа. – Таков путь экспе риментаторов: не всегда то, что нужно, получа- ется с первого раза. Я чи тал, что один дядя хотел изобрести робота-по- чтальона, а у него получи лась заводная лягушка. Папа улыбнулся и кивнул , вспомнив первую «заво дную лягушку» сына. Тот проект получил назв ание «Краска-раскраска» . Это ж надо было доду- маться: бросить петарду в банку с краской и над еяться, что весь подъезд станет зелёным! Правда, часть стен всё-таки пер екрасилась, а также не- сколько соседских дверей и одежда у мальчишек, к оторые не успели убежать. Досталось, коне чно, и самому изобретате лю. – Что ты придумал на сей раз? – спросил отец. – Мы же скоро будем де лать ремонт. Я придумал самоклеящиеся обои. В центр комнаты поставим банку с клеем. Кидаем туда дв е петарды, и как только они взорвутся, входим и быстро наклеив аем обои, ведь стены буд ут уже подготовлены. – Так, изобретатель… Ск олько у тебя ещё петард осталось? – по голосу ста ло понятно, что идея папе не понрави лась. – Семь… – Давай-ка их сюда и поп робуй придумать что-то без применения взрывча тки. Серёжа неохотно вытащи л из кармана коробок с п етардами и отдал его пап е. – Ладно, – пробурчал ма льчишка. – Не за горами Новый год. да что-нибудь достать, увидит подарок. – А можно в сумку его положить, по- сле уроков. Сначала Марина Викторовна подумает, что мы ей ничего не подари- ли, а когда придёт домой, увидит хомяка! Классно получится, неожиданно! – Отличная идея! – воскликнула Маша и побе- жала к клетке с хомяками. Один из них бегал по колесу, а второй ел. Маша, понаблюдав за ними, сказала: – Нет, нельзя их разлучать. Одному же быть скучно. – Тогда остаются цветы. А к ним стихотворе- ние... Так ребята и сделали. Сочинили стихотворе- ние и вместе с родителями купили букет цветов. Вручая подарки, Андрей пообещал Марине Вик- торовне: – В следующий раз мы обязательно подарим вам попугая с хомяком. От такого обещания учитель- ница почему-то вздрогнула… Серёжа ВОРОБЬЁВ, г. Липецк.