Золотой ключик (г. Липецк), 2013 г.

Задание 1. П омогите героям. Восстановите указатели: соотнесите определения (слева) с син- таксическим явлением (справа) и слева проставьте цифры, соответствующие цифрам справа. До- пишите определения. – Ходи не ходи по Земле Русского Языка, учи не учи правила – толку всё равно не будет! Дорогие детишки! Бросьте вы все эти книжки, Гуляйте и друг друга развлекайте! Я вот – сплошная ошибка, А тужу не шибко. Ничего не надо вообще учить! И с ошибками можно жить – не тужить. Никакие не знаю я правила, А указатели все исправила! Думайте, что я тут написала, А я в Синтаксис поскакала. Коля: – Держи Ошибку!.. Умчалась – бежим за ней! Оля: – В какую же сторону бежать? Ошибка испортила и перепу- тала все указатели... Слова, при помощи которых говорящий выражает своё отношение к содержанию высказывания ВОДНЫЕ СЛОВА Предложение с полной грамматической основой РОДНЫЕ ЧЛЕНЫ Слово, называющее того, к кому обращаются с речью СОСТАВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ СОСТАВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ Предложение, в котором действие или состояние не создаются деятелем Главный член предложения… РАЩЕНИЕ Предложение, содержащее вопрос ЛИЧНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ Предложение, содержащее приказ или просьбу ЛЕЖАЩЕЕ Члены предложения, отвечающие на один и тот же вопрос… ОПРОСИТЕЛЬНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ Предложение, в котором части соединяются интонационно и по смыслу БУДИТЕЛЬНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ Неглавные члены предложения СОЮЗНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ Предложение с одним главным членом СТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ