Золотой ключик (г. Липецк), 2012 г.

ков отправились в Тарханы. Каждый тащил уве- систый багаж с костюмами, гримом, декорация- ми. Целых два года ребята репетировали спек- такль о Лермонтове «Он грудью шёл вперёд, он жертвовал собой…». И сценарий написали сами, и костюмы сшили, и декорации сделали. В ожи- дании премьеры в Тарханах представляли боль- шую сцену и много зрителей… А в имении царила разруха. В те годы Тарха- ны не были государственной охранной зоной, и поэтому никто не следил за порядком. Из сосед- него совхоза в парк усадьбы даже свиньи заходи- ли. Вот вам и историческая память, и уважение к прошлому. Сначала юные липчане пришли в от- чаяние от увиденного. Но всего через несколько часов после приезда решили: усадьбе Лермонто- ва надо помочь. В первый же вечер сотрудники музея, жите- ли Тархан и соседних сёл увидели спектакль липец- ких гостей. Постановка так понравилась, что ребя- там предложили остаться здесь на всё лето. Они не стали тратить время зря: носили кирпичи, расчища- ли парк, выполняли строи- тельные работы. Трудились не жалея сил. А перед отъ- ездом домой нашли брига- ду, согласившуюся выпол- нить в усадьбе плотницкие работы. Но ей нужно бы- ло заплатить… Поэтому, вернувшись в Липецк, юные лермонтоведы вновь принялись зарабаты- вать деньги. А пока трудились и копили, написа- ли два письма в Москву. Обращаясь в Министер- ство сельского хозяйства, убедительно попроси- ли перенести свиноводческий совхоз подальше от усадьбы. А министра культуры – выделить деньги на её реставрацию и включить музей Лермонтова в список государственных охранных зон. В столице к письмам отнеслись очень серьёз- но, и вскоре просьбы ребят министерства выпол- нили. Усадьба поэта была спасена. Теперь «парусовцы» приезжали в Тарханы каж- дое лето. И всегда работали, а иногда даже вели экскурсии. Сотрудники музея больше не встре- чали ребят как гостей, ведь они здесь были уже хозяевами. Домой «парусовцы» привозили много подар- ков. И вскоре возникла необходимость создать музей, где экспонатами могли стать книги, кар- тины, скульптуры и архивные документы, пода- ренные ребятам известными лермонтоведами, художниками, писателями. Все вместе отпра- Обо всём этом я узнала, когда побывала в 41-й школе. Слушая интересный рассказ Елены Ми- хайловны Чиликиной, я подумала, а вдруг новое поколение клубовцев уже не такое? Что если в их сердцах горит не любовь к поэту, а желание, ска- жем, получить пятёрку по литературе? Но я ошиблась. Нынешние воспитанники клу- ба по-прежнему сотрудничают с музеями Пяти- горска, Санкт-Петербурга, Тархан. В прошлом году участвовали во Всероссийской научной кон- ференции «Лермонтов в русской и зарубежной науке и культуре». А прошедшим летом «Парус» побывал в Пятигорске, где опять оказал помощь музею «Домик Лермонтова». Ребята ухаживают и за памятным знаком, установленным ими на месте бывшей усадьбы отца поэта, Юрия Петро- вича Лермонтова, что близ села Кропотово Ста- новлянского района. Девиз «Паруса» – слова Лермонтова: «Делись со мною тем, что знаешь». Я убедилась в его ис- кренности, когда Елена Михайловна Чиликина для меня одной провела подробную экскурсию по этому уникальному музею… Настя СТУРОВА, одиннадцатиклассница липецкой школы № 65. вились к директо- ру школы, Алексею Михайловичу Куз- нецову, и попроси- ли выделить поме- щение для будущего музея. И на этот раз не было отказа. Им отдали большой ка- бинет и рекреацию второго этажа. Художники «Па- руса» превратили стены музея в кар- тины Бородинского сражения. Сделали гравюры по произведениям Михаила Лермонтова и несколько его портре- тов. И основные цвета музея – зелёный и крас- ный – выбрали не случайно. Это цвета мундира Лермонтова. Когда разместили все экспонаты, посетителям трудно было поверить в то, что они попали в школьный музей. Официально музей открыли в 1971 году. А вскоре «парусовцы» отправились в Пятигорск – на поэтическую родину Лермонтова. Их приезд совпал с реставрационными работами в музее «Домик Лермонтова». И опять ребята стали по- могать сотрудникам музея, теперь пятигорского. В зале «Детство Лермонтова». Школьный музей. Зал «Бородино». Школьный музей.