Золотой ключик (г. Липецк), 2012 г.

Орфографуша : – Г осподин Корень! А где же четвёртый командир? Корень: – Я же говорил, что у нас ЧП! Он за- знался, поссорился с чередующимися гласными О/А и Е/И и ушёл. Говорит, что на любой словес- ной стройке себе работу найдет. Гласные все пе- репутались, рыдают, на помощь зовут! Что делать – ума не приложу. Коля: – Где этот зазнайка?! Корень: – Да вон – на крыше сидит и песенку распевает... Надо поймать его, а то удерёт насо- всем, что тогда ученики делать будут? Какие глас- ные в словах писать? Я – гроза для всех ребят! Про меня все говорят: «Этот суффикс – командир: Он меняет -дер- на -дир- , -Кос- на -кас- , а -бер- на -бир-, -Лож- на -лаг- , а -мер- на -мир-! Только после корня встанет, Корень изменить заставит: Сразу надо поменять Вам бл…стеть – на бл…ст…ть, Пол…жить – на пол…г…ться, А к…снуться – на к…с…ться, А разж…чь – на разж…г…ть, Раст…реть – на раст…р…ть, Выб…ру – на выб…р…ть, Отп…реть – на отп…р…ть!» ПРАВОПИСАНИЕ СЛОЖНЫХ СЛОВ ВМЕСТЕ z с соединительными О/Е z с ПОЛ- перед согласными z сложносокращённые слова z слова, образованные из сочини- тельных словосочетаний ЧЕРЕЗ ДЕФИС z слова, образованные сложением целых слов z с ПОЛ- перед гласной, большой буквой и Л z слова, образованные из подчини- тельных словосочетаний СОЕДИНИТЕЛЬНЫХ ГЛАСНЫХ А и И НЕ БЫВАЕТ! ЗАДАНИЕ 4. Помогите поймать 4-го командира: вставьте в его песенку буквы, назовите его по имени и выведите правило. Коля иОля: – Ура-а-а-а! Мы поймали этот суф- фикс! Теперь он никуда не сбежит! Корень: – А заодно и все наши правила выучи- ли. Со спокойной совестью передаю вас следую- щим гидам. Послушайте песенку из «Радионяни» и угадайте, кто вас поведёт дальше. Сам о лёт летит вперёд, Пар о воз не отстаёт, Даже в море пар о хо д Тоже прибавляет ход. Все торопятся узнать, Как их правильно писать, – Эти … … Не выносят буквы А. А поставишь букву О – Скорость будет – ого-го! Кашу варит каш е вар , Сталь нам варит стал е вар , Лошадь водит кон е вод , В море – мор е ход плывёт. Все названья хороши, Только правильно пиши. Мы у этих слов внутри Не поставим букву И, А напишем Е – тогда Каждый скажет: «Это – да!» Коля: – Я догадался! Это слова, в которых не- сколько корней. – Да, это мы! Приглашаем вас в сквер Слож- ных Слов! Там все корни после работы на словес- ной стройке гуляют парами, а иногда и тройками. А о том, как нам ходить – вместе или с дефисом, – нам напоминают правила, которые развешаны по всему скверу. Вот, полюбуйтесь!