Золотой ключик (г. Липецк), 2011 г.

Улыбну вшись , чиж сигнализировал Тура- ну и его ребятам. Через минуту они были уже на месте. Как им удалось так быстро до- браться – загадка. – Так вам нужна наша помощь?.. – сладко про- тянул Туран. – Бывают же чудеса. Сокол молчал. – Или не нужна? В ответ опять молчание. – Скажи ты хоть слово! – топнул копы- том Ромашка. – Да, нам нужна ваша помощь, – тихо сказал главный сокол. – Прошу, помоги. – Да без проблем. Чиж командовал спецоперацией с берега. Посовещавшись с Нарцисси- ком, он решил сначала отправить в бой отцов-бобров. А как только щука отплы- вёт, послать ястребов и соколов. – Папа! Папа! Я здесь! – до- носилось с плота. Соколы рвались спасти сво- их малышей, но чиж не разрешал – рано ещё. Бобры только вступили в переговоры с водной хищницей. Они кружились вокруг щуки, стараясь увести её подальше от плота. И у них получалось! – Вперёд! – скомандовал полковник. Птицы тут же со- рвались с места и кину- лись к малышам. – Только бы получилось, только бы получилось! – бормо- тал чиж, наблюдая, как хищни- ки осторожно подцепливали птенцов и бобрят когтями. По- рывы ветра мешали успеш- ному выполнению спецопе- рации. Но в профессио- нализме ястребов и соколов как лётчиков сомневаться не при- ходилось. Резко потемнело, и они ориентировались на светящиеся «рации». – Груз доставлен, де- лаю второй заход! – сиг- нализировал светлячок. И вот все малыши бы- ли доставлены на берег. Мамы прижимали к себе детей, отцы благодарили за помощь ястребов. Несмотря на ливень и ветер, все были радостными и счастливыми… – Я же говорил тебе, что всё образуется, – сказал Крепкий- Орехов, возвращая светлячка на- чальнику. – Возьми, у те- бя же оборудование подот- чётное. – Ого! Ребята, я вами так гор- жусь! – пропела зарянка. – Получил- ся настоящий детектив! – Нет, получился настоящий птицетив! – поправил её чиж. ЭПИЛОГ В классе начались занятия. Ласточка Бру- нета Касатиковна обвела довольным взглядом маленьких соколят и радостно сказала: – Ребята, сегодня вы будете писать сочинение на тему «Как я провёл лето». Первоклашки зашуршали перьями. Учитель- ница, воспользовавшись свободной минуткой, поставила на стол баночку с какой-то серой ка- шей. И каша стала двигаться по часовой стрелке. КОНЕЦ .