Золотой ключик (г. Липецк), 2009 г.

Áëàãîå äåëî 14 ß чувствовала себя воином, внезапно рас- терявшим свои доспехи. Их и было-то не- много: блокнот, ручка да диктофон, ведь я гото- вилась к выполнению журналистского задания. На самом деле, конечно, ни один из этих предме- тов не потерялся. Но всё-таки мои «доспехи» ка- зались теперь лишними… Я сидела в последнем ряду зрительного зала. Справа – курносый мальчишка с мячом в ру- ках. Он играл в баскетбол, когда узнал о том, что приехали гости из Липецка. И поспешил к ним, даже мяч положить на место не успел. Слева – две старшеклассницы, у одной в ру- ках книга. «Кавказский пленник» – украдкой прочиталаяназвание. Наверное, радостнаяно- вость застала девочек за домашним заданием. Иони, как и тот мальчишка, поспешили в зал. Первые ряды заняли младшие ребятишки. Они весело галдели, глядя на сцену. А там темвреме- немцарилмиркрасоты. Восхи- щалиюная гимнасткаЛизаМе- лешко, маленькийпевецДани- ла Белкин. Маша Милич и Денис Чуканов пригласили зрителей на танец «Ча-ча-ча». А когда на сцену вышла Яна Калинкина, зал замер от удивления. Ведь она хоть и учится только в седьмом классе, но уже стала кандидатом в мастера спорта по ушу. Девочка такие чудеса творила с пластмас- совой саблей, что даже взрослые диву дались! А потом настал черёд сюрпризов, которые привезли с собой гости. Тем, кто уже умеет чи- тать, подарили детские книги. А малышам – несколько больших коробок с игрушками, кра- сками, карандашами, альбомами, фломасте- рами. Эти подарки третье- классники липецко- го 44-го лицея собра- ли сами, почти без по- мощи взрослых. Ког- да завуч школы Лари- са Юрьевна Бритви- на предложила своим воспитанникам пре- поднести сюрприз ребятам из детского дома-школы№2, что в Грязях, юные лице- исты откликнулись с радостью. Принесли свои книги, игрушки и дру- гих ребят об этом попросили... Пока воспитанники детского дома радостно разбирали подарки, я потихоньку подошла к ним, заглянула в одну из коробок. И снова почувствовала себя рыцарем, потерявшим доспехи. Но в ту мину- ту они казались лишними, я без за- писи прекрасно запомнила всё уви- денное. К каждойигрушке былипривязаны ленточки, а на них – записки. Поинте- ресоваться их содержанием я не ре- шилась. Но видела, какшестилетняя Катя отвя- зала одну записку и прижала к сердцу… Ко мне подошёл пятиклассник Илья с кни- гой стихов Бориса Заходера. – Вы такую читали? – спросил он. Я кивнула. – Мы Заходера на уроке проходили, – ска- зал Илюша. – Стихи хорошие. А потом он начал читать предисловие, вдруг помрачнел и воскликнул: – Он уже умер! – Кто? – Заходер! Я не знал. Илья посмотрел на меня и сказал: – Пойду знакомиться с ребятами из Липец- ка. Хочу им наш класс показать. Покажу друзьям свою парту… И ушёл. Я улыбнулась ему вслед, согретая тё- плым словом «друзья». Софья МИЛЮТИНСКАЯ.