Знамя Победы. 1957 г. (с. Чернава Липецкой обл.)

2 З Н А М Я П О Б Е Д Ы 12 (1059) К а н д и д а т ы н а р о д а Колхозный зоотехник Н аш а С аш а— т а к называ- {д у кти гно сти к аж д о й коровы, ют животноводы , к о л х о з а «1 Мая» своего зоотехника.: Чем ж е з а в о е в а л а доброе им я А л е к с а н д р а Т их оно вна? Почему она приобрела широ­ кую и зв е с т н о с т ь и п о п у л я р ­ н о сть ср еди люд ей т р у д а ? К о ; нечно, не к р аси в о Сказанными сл овами , а дел ами, зн ани ями , б огатым п р акти ческим опытом. Долгое время. Ал е к сан д р а Тихоновна работала главным зо отехни ком Ч ерп авской МТС. Пр авда, она и там не си д е л а с л ож а р у ки . Но за ч а с т ую у п ° е целые дни у х оди ли н а со с т а в л е н и е отчетов, всев о зм ож ­ ных справо к и докладных. Б у ­ м а г а з а с л о н я л а жпвое дело. Рано л и или поздно, но бум аж п а я к а н ц е л я р и я ей слишком н а д о е л а . — Пишу, пишу, а плодов пп с а ни ны в се нет да и н е т ,— вспоминает Александра Т и х о ­ н о в н а ,— Хотелось о к у н у т ь с я в г ущ у н арода, т у д а , г д е н е ­ посредственно п р ои звод ятся пр оду кты живо тно водства. Наконец, с бы л а с ь ее мечта. Она п е р еш л а н а постоянную работу зоотехником в колхоз «1 Мая». Это было в н а ч а л е 1 9 5 5 г о д а . На ее пу ти встр етили сь большие трудности . В х о з я й ­ стве еж егодно по л у ч али не более 701)— ЬОО килограммов мо л о к а на корову. К тому же н ашлось немало скептик ов, которые упорно доказывали, что от н аш и х коров п о л у ч а т ь такое количество молока чуть ли не предел. — Не может б ы т ь ,— в с т у п а ­ л а в спор Ал е к сан д р а Тихо новна. — Высоко л е т а еш ь , но гд е п р и з е м л иш ь с я ,— не сл о сь ей в ответ. Надо во что бы то ни с т а ­ ло р а зб и т ь подобные гнилые теории. Ко лхо зному зоотехнп ку пришлось вплотную з а ­ н я т ь с я вопросами кормления и с о д е рж а н и я молочного с т а д а . Составила рационы ко рмлени я в зави симости от в е с а и про- строго с т а л а с л е д и т ь за р а с ­ порядком дня, н а в е л а порядок с зап у ск ом н отелом живот ных, при содействии п р а в л е ­ ния '"и. партийной органи зации ко л х о за на ферму в качестве доярок были н а п р а вл е ны луч шие люди. Но кормов в к о л х о зе явно н едо ставало . Как бы т ь ? Но мо гли опыт и з н а н и я . Начали и зм е л ь ч а т ь с я и сдабриваться грубые корма, их вку совые и п и тател ь ны е к а ч е с т в а намного по высились. Для животноводов были р а з ­ работаны меры матери ального поощрения. Доярки не могли не зам е т и т ь п р о и с х о д я т ах пе­ ремен, ст а л и тр уд и ть с я з н а чптельно лу чш е. Начали расти надои молока. Гордостью н а п о л н я л о с ь сер­ дце зо о т е х ни к а . Сон нередко был б есс и л е н сомкнуть г л а з а чел овека, д а л ек о смотревшего вперед, не только мечтавшего, во и видевшего светлы е гори з о н т а будущего. З а с п а н ны е г л а з а не меша ли Александре , Тихоновне вни к ать н а ферме во все де т а л и и мелочи, ибо она пре красно видел а плоды своего тр уд а не на б ум аге, а на де ле. * Минул год ее д е я т е л ь н о с т и Подведены итоги. 1531 кнлог рамм ол м,-а на к аж д ую фу ражпуго корову за 1 9 5 4 —1 95 5 х о зя й с тв ш ш й г о д - неплохие п о к а з а т е л и ! Вместе с зоотехником радо ва л и с ь достиж ени ями не то ль ко до,ярки, -которые, не ж а л е я ни ’ сил, ни труда., боролись з а к аж ды й литр молока,’ но и все честные т р уж ен и ки артели. А сомневавшимся, колхозникам ничего не о ставал о сь другого, к а к с к а з а т ь : «Плохо мы зна ли своих корив-, а еще х уж е з а ними у х а ж и в а л и и корми ли». Но А л е к сан д р а Тихоновна не из тех , кто способен з а ­ з н а в а т ь с я , почивать н а л а в рах. Е е зоркие очи зам ечали н а ферме много н е и с п о л ь з о в а н ­ ных резервов. Стало быть, их надо и с по л ьзо в ать. -За счет собственного воспроизводства п покупки молочное ста до пополнилось вы со к опр од у к ти в­ ными коровами. З а ; л а д к а к у ­ ку ру зно го с и л о с а д ал а в о з м ож ­ ность с о з д а т ь скоту прочную кормовую базу . Просе гёшш е эти и другие меропри ятия способствовали получению более вы со ких н а доев молока. Уж е в 1 9 5 5— 1 9 5 6 хозяйственном го д у иадои н а корову -составили 2 8 4 6 к и л о г ­ раммов молока. — Да в ед ь это к а к о е -т о ч у ­ д о ?— говорили в б е с е д а х кол хозншга. Нет, чудес в природе не бы ­ вает. Это— р е з у л ь т а т п р а в и л ь ­ ного у х о да и кормления с т а д а . Глубоко в н и к а е т зо оте хни к и в р а з в и т и е св ин о в о д с т в а . В б л иж а йш и е годы свиноводче­ с к а я ферма с т а н е т племенной. В прошлом го д у на 1 0 0 г е к ­ таров пашни произведено 1 4 ,6 центнера свинины. Н а ш к о л ь н ы е т е м ы Причины лени и неуспеваемости Б е с е д у я _,е родителями о у ч ащ и х с я со сл абы д здо р о зье г. причинах не усп еваемости д е -1 Одной и з самы х ч а с ты х тей, часто можно с л ы ш а т ь 'п р и ч и н лени и не усп еваемо- утВерждешш о том, что, дес^ к а т ь , ленивые р о д я т с я и от них ничего . хор ош его не добьешься. Однако такие родители г л у ­ боко ош и б аю т с я .' Ленивыми •или трудолюбивыми дети не р ождаю тся. Причины лени Й н е ж е л а н и я у чи ться за к лю ч аю т­ с я не в самом ш к о л ьн и к е, а в о к р уж ающ ей его обстановке. Иногда причины н е у с н е в а е : мости з а в и с я т не от лени школьника, а от его бол езн ен ­ ного с о сто ян и я . Малокровие, с и л ь н а я н ервная возбудимость, истощение после болезни и т. д. част о с н иж аю т у с л е в а е яо е ть детей. Обвинять т а к и х учеников в л е нно сти было бы большой ошибкой со стороны родителей и . у чи телей. Т аких детей, безусловно, надо лечить. В шко ле, г д е я работаю, е с т ь ученица В. Мухива. В сти я в л я е т с я .ирг жде псе Го не неправильное во с пи та ни е в сем ье. Очень пагубно .чрезмер­ ное и з н еж и в а н и е р еб енк а . И з­ н еж енны е дети не чувствуют любви к труду, не н а х о д я т радости в учении. О ма лы х лет детей н ужно воспитывать чуткими и о т зы в ­ чивыми к окружающим , ко всем с та рш им . Себялюбие— п л о х а я ,. чер та х а р а к т е р а . З о ­ лотое п е д а го ги ч е с к о е правило г л а с и т : к а к можно больше т р е б о в а т е л ь н о с т и к д етям , как можно больше у в а ж е н и я к ним. Хорошо, к о г д а р оди ­ тели не только строги п .требо­ вател ьны , но и вним ате л ьны к ребенку. Дети в семье должны быть ак к у р атными , бережли выми, трудолюбивыми и чуткими к то варищ ам и в з р о с л ы м .: Они о бя з аны хорошо у чи ться. Н е л ь з я о с т а в л я т ь детей без п о д д аю тс я вредному к а з а л а с ь здоровой. И не р а з - в л и я н и ю у лицы , они прпвыка- ей д о с тавал о сь з а « лен ь ». А ют к сквернословию , курению,, дома она ж а л о в а л а с ь родным к употреблению еп п р твы х н а ­ л а головные боли, н а у том л я- пптков и т. п. Роди тели обя- прошлом учебном го л у , а так жж____ _ _ _ _ _ __ _ Любят и у в а ж аю т Александ- ж е н в этом году она о тста- [надзор а, пр ед ста вл енными са ру Тихоновну животноводы в а л а в учебе, пр о п у с к а л а мим себе. Б е зн а д зо р ны е д ети ко лх оза. Она помо гает ,им в | ч а с т о з а н я т и я . С в и д у о н а ( л е г к о работе добрым словом, умным советом, постоянно стр еми тся удовлетворить их зак онны е тр ебования и н уж ды . Помимо производственной д е я т е л ь н о с т и тов. Литвинова активно у ч а с т в у е т в общ ест­ венной р аботе. Я в л я я с ь д е п у ­ татом районного Совета, Ал е к­ са н д р а Тихоновна проявляет постоянную за б о т у о своих и з б и р а т е л я х , д об и в ается вы ­ полнения их н а к а з о в . Вот по­ чему на общем собрании кол хозников с е л ь х о з а р т е л и «1 Мая» имя Алексан дры Т и ­ хоновны было вновь н а з в а н о ■андидатом в д е п у т а ты ' р ай ­ онного Совета. Б о л ьш а я ч е с т ь— о т д а т ь свои голоса за верную дочь н аш ей Родины , з а неутомимую т р у ­ женицу ко лх озно го произвол ства. П . И в а н о в . емость. Р оди тели о б р ати л ась с ией к врачу, который у с т а ­ новил, что она серьезно больна. Или другой ф а к т . А. Б езб а- бпчев два г о д а пр оу чился в 5 к л а с с е , а в шестом к л ассе пр од о лж а л з а н и м а т ь с я с бо л ь­ шим трудом. При медицинском осмотре было у становлено, что он с т р а д а е т малокровием и иа почве э т о го -х р они ч еск о й болезнью гл а з. Эти два примера гово рят о том, что школьники нередко могут не у с п е в а т ь в учебе пз-’з а болезни. Это н а до всей г а иметь в виду у чи тел ям и родителям . А врачам , у стано ­ вившим бол езн ь при медосмот­ ре, надо принимать Самые решител ьные меры к лечению Кто не з н а е т дояр ку к о л ­ х о з а имени Мичурина Дарью Григорьевну А гапо ву? Е е до­ брое имя с гордостью пр ои зно ­ с я т не только мичуринцы, ис и сотни животноводов района. Почти ч етвер ть в ек а своей ж н з в и о т д а л а она б л а го р о д ­ ному дел у. На ее г л а з а х про исходили большие перемены в р азви тии жи во тно вод ства. Эти изм ен е ни я неотделимы от неутомимой д ея тел ь н о сти слав- ной т р уж е н ицы колхозного пр ои зводства . — В ед ь было т о в р е м я ,— вспоминает Д ар ь я Григорьев­ н а ,— к о г д а мы, дояр ки, н а д а и ­ в а л и в год от коровы по 300 — 4 0 0 килограммов молока. З а н и зки е н а д о и молока н а ­ ч и с л я л а с ь и м и з е р н а я оплата, х о т я у с л о ви я н аш е го труда были т яж е лым и : коровы р а з ­ м ещ а л и с ь в примитивном по мощении, с т о я л и по колено в г р я з и и с о д е рж а л и с ь н а с к у д ­ ном р ационе. Многие дояр ки долго не з а д е рж и в а л и с ь н а ферме, быстро ме н яли свою профессию. И л иш ь только Д а р ь я Григорьев- Дочь заменила мать на не только верила в с в е т ­ лое б удущ ее, но и своими з а ­ ботливыми р уками, героиче скими делами и зм е н я л а по ря­ док на ферме, д о би в ал ас ь изо дня в день повышения надоев молока. Долго ли, коротко ли, но н а мол очно товарной ферме кол х оза имени Мичурин I н а ч а л а с ь н о в а я , совершенно д р у г а я ж и зн ь. И за э т у - ж и з н ь н е ­ утомимо боролась Д а р ь я Гри­ горьевна. В прошлом х озяйственном году н а ю й молока в колхозе имени Мичурина на корову с о ­ с та ви л 3 3 3 9 килограммов, а опытная доярка Д. Г. Агапова надоил а еще больше. Многое мы с л и л а с д е л а т ь для р а з в и т и я родной артели Д ар ь я Григорьевна, но с т а ­ рость мы с л ям— не родня. — Но гами то я по ка н е пл о ­ хо двигаю , — говорит Д арья Григорьевна..— А вот руки под­ в е л и— н а ч а л и сильно болеть. Трудно, очень трудно р а с с т а ­ в а т ь с я с любимой профессией. Ко ’у ж е п е р е д а т ь ко р о в ?— этот доцрос н е з а с т а л в р а с ­ плох Дарью Григорьевну. Еще зн а чи тел ьно раньше до ее у х ода на отдых н а ферму ча­ сто п р и б е г а л а ш у с т р а я , с по­ стоянно у лыбающимся лицом девочка. З в али ее. Клавой. — Мама, к ак ую бур енку но доить? Эту просьбу своей доч ери Дарья Григорьевна постоянно у до влет во рял а, с л е д и л а з а ее дойкой, п е р ед ав а л а ей много полезных советов. Наступила о сень 1 9 5 6 года. Дарье Григорьевне все труднее приходилось р аб ота ть руками Пришлось с болью в сердце с к а з а т ь : «Принимай моих ко ров, доченька!» Т а к на смену ма тери при шл а н а ферму ее дочь К л а в ­ дия. Молодая д о яр к а комсомолка К л а вди я Агапова смело в з я ­ л а с ь з а п о р ,ч е в п о е д е л о ,'с т р е ­ мясь сл ед о в ат ь зам е ч а т е л ь ным тр адици ям своей м а тери . Но не ср азу пришло, к ней мастерство и умение. Коровы встретили новую х о з я й к у н е ­ приветливо, в з я л и да убавили молока. К л а в а заво лно вала сь. — Значит не смогу я ел а дпть с ко р о вами ,— решила она. Но Д ар ь я Григорьевна у с п о ­ к а и в а л а дочь, со в е т о в а л а ей изу чи ть повадки и особенно стп к аж д о го живо тно го . К л а в а т а к и п о с т у п а л а . Коровы бы стро привыкли к молодой хо з я й к е , и дело пошло чередом. З а 4 м е сяц а нового х озяй ственного го д а молодая дояр к а уж е надо ил а на каждую корову около 8 0 0 килограммов молока. В о с ем п а д ц а т н л е т н я я д ояр ка К л а в ди я Агапова беззаветно тр уд и тс я н а порученном участ ке р боты. заны не у п у с к а т ь из поляг зр ени я своих детей, руково­ дить их жизн ью и учебой,, у д е л я т ь им ч а с т ь св о его , в р е ­ мени. Некоторые родители, п о -с в о ­ ему н е до разум ению , у т в е р ж д а ­ ют, что у чи ться в шко ле по ль­ зы мало, т а к к а к в колхозе можно р аб о т а т ь п б е з о б р а з о ­ вания. Т а к и е р а с с у ж д е н и я к р а й н е 'в р е д н о влияют на с о ­ з н а н и е школьников, вы зы в а я у них н еж е л а н и е прилежно, учиться. У т а к и х р оди те л ей м е т и перестают у в а ж а т ь бла-- Дородный труд у чи теля, н а р у ­ шают дисциплину в ш ко ле. Нашей Р одине, ст р о ящ е й коммунизм, нужны не л е ж е ­ боки, а ак т и в ны е и о бр азо ­ ванные рабочие и к о л х о зни ки ; Образование д л я н аш ей моло­ дежи необходимо к а к в о з д у х . Воспитывать детей в духе тр удо любия,' при ви ват ь им любовь к зн а ни ям , у важ е н и е к школе, к учи телю — это очень важно. - л В вос пи та нии и обучении детей необходима т е е н а я с в я з ь школы и р одителей. >■ К . Ч е р н ы х , учитель Долчанской семилет тей школы. Поправка По вине: райисполкома в га­ зете „Знамя победы* от 3 фев­ раля 1957 рода допущены ошиб­ ки Кандида Гв депутаты район­ ного Совета н о Дмитриевскому избирательному округу № 7 Козьяков ...ихяил Фролович яв­ ляется беспартийным, а не кан­ дидатом в члены КПСС. Кан- - тт , ппп I дидат в депутаты р а й о нн о го € о - Надоить. ПО 4 0 0 0 КНЛ0-|вета П0 Хитровскому избира- ------------ - ......— « ;: 4 . Рощуи- граммсв молола от коровы— моя м е ч т а ,— гордо з а я в л я е т молодая дояр ка. Трудовые д е л а К л а в д и и— светлы й пример д л я юношей и д ев уш ек р айон а, Е . П е т р о в . тельному округу кина Анна Филипповна работа­ ет агрономом,а не зоотехником. Р е д а к т о р И . Щ Е Г Л О М . с. й е р н а г а . Л ип ецко й области . Т и п о г р аф и я г а з е т ы « З н а м я победы ! Тир аж 1 5 0 0 экземпляр ов.