Знамя Победы. 1955 г. (с. Чернава Липецкой обл.)

2 З Н А М Я П О Б Е Д Ы 12 (8 5 1 ) Политическому самообразованию коммунистов- неослабное внимание В новом учебном году в на­ шем районе резко возросло количество коммунистов, само­ стоятельно изучающих марк­ систско-ленинскую теорию. Это есть свидетельство того, что большинство коммунистов накопили известный пр а кти ­ ческий опыт для самостоятель­ ной работы над кни гой , попол­ нили свой идейно-теоретичес­ кий уровень знаний, занимаясь в к р у ж к а х и политшколах. Все это в значительной степени позволяет им успешно овладе­ вать м ар кси с тс ко - ленинской теорией самостоятельно. Преобладающее большинство коммунистов района прекрасно понимают, что без знания основных положений марксиз­ ма-ленинизма, нельзя по-на­ стоящему работать и осуще­ ствлять руководство на пору­ ченном участке производства. Поэтому они повседневно и настойчиво повышают свои политические знания. Достаточно привести при­ меры, говорящие о том, что наши коммунисты проявляют жпвой интерес к теоретичес­ ким знаниям. Т а к, например, тт. Моченова — зав. райсобе­ сом, Красников — бухгалтер Госбанка, Купавы х— учитель­ ница Никольской средней ш ко ­ лы, Матовых — врач райболь­ ницы и многие другие, вдум­ чиво работают над изучаемым материалом, добросовестно от­ носятся к составлению кон­ спектов, регулярно посещают лекции и консультации, про­ водимые райкомом партии. При изучении марксистско- ленинской теории дополнитель­ но привлекают произведения художественной литературы, регулярно читают газеты и журналы, что несомненно спо ­ собствует им расширять свой политической кругозор. В ответах этих товарищей чувствуются глубокие и проч­ ные знания, творческое изло­ жение материала с яркими и убедительными примерами, подтверждающими воплощение в ж и зн ь марксистско ленин­ ской теории. Политические знания облег­ чают им успешнее решать за­ дачи в своей практической ра­ боте и вести агитационно-мас­ совую работу среди населе­ ния района. Однако, следует признать, что у нас есть отдельные ком­ мунисты , которые еще не по­ нимают важности изучения марксистско ленинской теории и не желающие, в силу этого, повседневно работать над ее изучением. Они избрали форму само­ стоятельно изучающих марк­ сизм-ленинизм для того, что­ бы прикрывать свою бездея­ тельность в учебе и ж а ть по принципу: «покушал и на бок». Взять, например, тт. Гази­ ну А .— зав. сектором кадров исполкома Райсовета, Парши­ на И ,— бухгалтера Чернавско- го сельпо, Ходыкина П ,— ин спектора райфо, которые за 4 месяца политучебы ничего ре­ шительно не сделали для по полнения своих знаиий и про должают отвечать но одному рецепту: «изучаю 1-ую главу «Краткого к у р с а истории КПСС». Резонно спросить этих то ­ варищей, сколько им еще по­ требуется времени для и зуче ­ ния этого материала, если они на протяжении ряда лет изучали его в к р у ж к а х сетв партийного просвещения? Можно с уверенностью с ка ­ зать, если они и впредь та к будут учиться, то едва ли им удасться закончить и зуче ­ ние истории КПСС к своей старости. Позволительно спросить в секретарей партийных органи­ заций тт. Мастеркова П., Леде- нева Е. и Дюжева А ., до ка ки х же пор они думают мириться с их бездеятельностью и согла шаться с такими учебными планами ? Настала уж е пора разобра­ ться с учебой каждо го ком­ муниста и установить более строгий контроль за их поли­ тическим самообразованием. Аналогичное положение с политучебой коммунистов и в первичных партийных органи зациях колхозов «Путь к со­ циализму», «Знамя коммуниз ма», где еще продолжают ду­ мать и гадать, не является ли нарушенпем принципа доб ровольности, оказание комму нистам помощи и установле­ ния контроля за их учебой. Поэтому не случайно, что отдельные секретари партор­ ганизаций не только не знают, ка к занимаются самостоятель но изучающие, но даже ве в курсе, над чем онп работают и в какой нуждаю тся помощи. Вследствии этого, на пери­ ферии очень редко читаются лекции и проводятся консуль­ тации в помощь занимающим ся политическим самообразо ванием, хотя возможности про ведения их имеются в каждой парторганизации. Долг секретарей партийных организаций — регулярно ока зывать помощь самостоятель но изучающим марксистско ленинскую теорию, привлекая к этому важному делу поли­ тически грамотных людей села, которых у нас имеется вполне достаточное количе­ ство. Необходимо в кратчайший срок разобраться с учебой каждого коммуниста, наметить конкретные мероприятия для оказания им помощи и у с т а ­ новления контроля за их уче­ бой. Н . Ч е р н ы х , секретарь Чернавского райкома КПСС. Советы врача ГРИПП И ЕГО П Р Е Д У П Р ЕЖ Д Е Н И Е В одном поли ткруж ке В комсомольском полит­ кр уж ке по изучению «Кратко­ го курса истории КПСС» вто ­ рого года обучения при рай­ онном отделе культуры , где пропагандистом тов. Левыкин, занятия проходят регулярно, на высоком идейно-политичес­ ком уровне и при 100 про­ центной посещаемости слуша­ телей. Это объясняется прежде всего тем, что руководитель кр уж ка тов. Левыкин, не на деется на старый «багаж зна ­ ний», а настойчиво, по серь­ езному готовится к занятиям. В качестве дополнительной литературы он использует про­ изведения классиков марксиз­ ма-ленинизма, резолюции съ ез­ дов я конференций КПСС, х у ­ дожественную литературу и другой подсобный материал. Обладая прочными и глубо­ кими знаниями в области марксистско-ленинской теории, тов. Левыкин ж п е о , доходчи­ во и интересно излагает ма­ териал слушателям, не догма­ тически, а творчески. Каждое марксистско ленинское поло­ жение он стремится увязать е задачами, решаемыми Ком мунистической партией и Со ветским правительством. Творческое изложение про­ граммного материала способ­ ствует повышению интереса у слушателей к изучению теории марксизма-ленинизма. Поэтому все слушатели с большим удовольствием посе щают занятия. — Мне не понятно,— говорит слушательница Клава Смоля­ кова, — почему в некоторых политшколах и к р у ж к а х слу­ шатели не посещают занятия, а если и приходят на них, то сидят в полуспящем со­ стоянии? — А в нашем кр уж ке подоб­ ного никогда не было,— про­ должает она,— ибо интересное изложение материала пропа­ гандистом заставляет нас слу­ шать с неослабным вниманием и мы всегда остаемся доволь­ ными его рассказом. Из этих слов становится ясно, что большая заслуга в повышении активности слуша­ телей в данном кр уж ке при­ надлежит руководителю тов. Левыкину. На занятия слушатели все г­ да приходят подготовленными и проявляют высокою а ктив ­ ность. Пропагандисту не при­ ходится ожидать желающих отвечать на заданный вопрос, ибо по любому вопросу все стремятся высказаться. Наиболее активными сл у­ шателями кр уж ка являются Клава Смолякова, Лида Ма­ лютина, Шура Рыженко и др. В их выступлениях чувствует­ ся глубокое знание материала и творческое его изложение. Онп всегда выступают с и з­ менениями, дополнениями, что несомненно способствует раз­ вертыванию споров и дискус­ сий на занятиях, а это в свою очередь делает их живыми и интересными. Такие занятия безусловно принесут неоценимую пользу слушателям в овладении мар­ ксистско-ленинской наукой. Ж . И в а н о в . Очень трудно найти челове ка, который хотя бы раз не болел гриппом. Некоторые не придают ему значения и « чи ­ тают это заболевание легким недомоганием. Т а к ли это? Известно, что 35 лет тому назад грипп, или ка к тогда говорили «испанка», поразил все страны мира, унеся в мо­ гилу 20 млн. людей за непол­ ных два года. В Англии зи ­ мой 1950— 51 г г . погибло от гриппа окодо 50 тысяч чело­ век. Что же такое грипп? Гр ип ­ пом называют острое инфек­ ционное заболевание, вызыва­ емое мельчайшим микробом— вирусом. Болезнь эта очень распространена и поражает цсе возрастные группы насе­ ления. Возбудитель грип па— вирус в настоящее время всесторон­ не изучен. Попав с воздухом в дыхательные пути человека, он внедряется в слизистую оболочку и быстро там раз­ множается. При кашле, чиха ­ нии, разговоре этот вирус вы­ деляется в окружающий воз­ дух вместе с мельчайшими к а ­ пельками слюны и слизи. Вдыхая этот воздух, могут заразиться окружающие. Между заражением гриппом и появлением первых призна­ ков болезни проходит не более 1— 2 дней. Заболевание обыч­ но начинается внезапно. Пос­ ле озноба, иногда очень силь­ ного, повышается температу­ ра до 37 ,5— 37,8, а в ряде случаев достигает до 3 9— 40 градусов. Больной жалуется на сильную головную боль, разбитость, упадок сил, ломо ту и боли в конечностях,спи не, пояснице и мышецах. Ре­ же появляется воспаление слизистых оболочек, заклады ­ вает нос, происходит охрип­ лость голоса, насморк, корот кий сухой кашель, покрасив ние и болезненность в гл а ­ зах, иногда слезотечение, боль при глотании. Заболевание гриппом непро­ должительное. К третьему, пя тому дню температура обычно приходит к норме и наступа ­ ет выздоровление. Иначе протекает эта бо­ лезнь, если к ней присоеди няется осложнение. Возбуди­ тель гриппа осложняет защит­ ные силы организма и боль ные легко поддаются воздей­ ствию других болезнетворных микробов. Иногда ле гкий грипп влечет за собой тяжелое ос­ ложнение: воспаление ле гки х , воспаление среднего уха, вос­ паление почечных лоханок. От гриппа следует отли­ чать острый катарр верхних дыхательных* путей, на с ту ­ пающий в связи с простудой, обычно в холодное и сы ­ рое время года. Ими чаще бо­ леют л ю д и незакаленные, страдающие хроническими з а ­ болеваниями дыхательных пу­ тей. Катарры верхних дыха­ тельных путей массовых забо­ леваний не дают и, по мнению ученых незаразны. Болезнь развивается посте­ пенно, через 1— 2 су то к пос­ ле простуды появляется не­ значительная головная боль, насморк, боль при глотании, охриплость голоса, затем с у ­ хой кашель. Температура при этом слегка повышена, а иногда бывает нормальная. Через 3— 5 дней все эти яв­ ления проходят. Общее состо­ яние страдает мало и после заболевания не остается той слабости, разбитости к а к после гриппа. ТМожно ли предупредить эти заболевания? Конечно, можно. Для этого необходимо за ка ­ ливать организм (утренние воздушные ванны, водные про­ цедуры, гим настика ) и все ви ­ ды физкультуры , связанные с пользованием свежим возду­ хом, водой — (лыжи, коньки, плавание). Приступая к з а ка ­ ливанию организма, нужно Посоветоваться с врачей. Предупрежление гриппа во многом зависит от самих за ­ болевших и от окружающих. При повышении температуры обязательно надо лечь в по­ стель. Больного необходимо отделить от здоровых. Е го носовые платки, полотенца следует стирать отдельно, предварительно прокипятив. При уходе за больным надо завешивать нос и рот марлей. Мать, больная гриппом, долж ­ на надевать повя зку, за кры ­ вающую нос и рот, спать за ширмой. После каждо го при­ косновения к больному и пред­ метам ухода, тщательно мыть руки с мылом. Комната, где находится больной, должна хорошо проветриваться, пол протираться тряпкой, смочен­ ной хлорной известью, плева­ тельницу обваривать к и п я т ­ ком. Необходимо всем помнить, что грип п— серьезная болезнь. Грипп нельзя перпносить на но гах, не следует лечиться самому. Лечение—дело врача. При появлении признаков гр и п ­ па нельзя выходить из дома. Надо немедленно вызывать врача на дом. Своевременный вызов— даст возможность вра­ чу рано распознать болезнь и назначить правильное лече­ ние. Врач В . Р о д и о н о в а , зав. районным отделом здравоохранения. Уважаемый, товарищ редактор! Разрешите через посредство вашей газеты принести нашу искреннюю благодарность дет скому врачу— Марии Дмитриев­ не Филиной, за оказанную ква­ лифицированную медицинскую помощь нашему, тяжело боль­ ному, шестимесячному сыну. Только благодаря внима­ тельного отношения врача тов. Филиной М. Д ., наш сын в настоящее время бодрый и вполне здоровый. Родители — К о с ы г и н ы : П а в е л П е т р о в и ч и К л а в ­ д и я А л е к с е е в н а . Колхозники сельхозартели имени М ичурина. Р е д а к т о р Ж . Ж . Щ Е Г Л О В . АЭ 01709 с. Чернава, Липецкой области. Типография газеты «Знамя победы». Тираж 1500 экземпляров.