Знамя октября. 1962 г. (с. Воскресенское Липецкой обл.)

3 января 1962 г ,М 1 (2582) 3 Н А М Я О К Т Я Б Р Я 3 В УЧИЛИЩЕ КЯМЧЯТСКИХ МЕДИКОВ Медицинскому училищу Пет- ропавловска-Камчатского ис­ полнилось 25 лет. Большой отряд интеллигенции подготов­ лен здесь за эти годы. В са­ мых далеких камчатских селах работают сотни выпускников училища. Подготовка медицинских кад­ ров из местного населения — одна из задач училища. Дети оленеводов и охотников - эве­ нов, коряков, чукчей, алеутов, ительменов получают здесь зна­ ния. В училище создано отде­ ление для малых народностей Крайнего Севера, в котором учится молодежь из самых гл у­ бинных районов полуострова. Н а с н и м к е : студент ка подготовительного отделения чукча Мэрия Рультытегина. Дочь потомственного оленево­ да из далекого северного се­ ла Верхние Пахачи(Корякский национальный о круг) получит « •М М М И М М М • М И И И »• I« «• 4 Сегодня—р а й о н н о е совещание д о я р о к ПОДВЕДЕМ ИТОГИ, НАМЕТИМ НОВЫЕ РУБЕЖИ в училище специаль н о с т ь фельдшера. Фото Ю. Муравина. Фотохроника ТАСС СЕМЬЛ И ШКОЛА. «Любить детой — это и курица умеет. А вот умело воспитывать их может не вся­ кий», — говорил М а к с и м Горький. Вырастить хорошего, насто­ ящего человека — большое искусство. Одного желания, одной любви тут мало. Н уж ­ ны знания, опыт, которых, надо прямо сказать, не всег­ да хватает у родителей. Но пробелы в знаниях о воспи­ тании детей легко восполняют­ ся, если родители частые гос­ ти в школе, если они обра­ щаются к педагогам по этим вопросам. Хорошо налаженная связь с родителями неизбеж­ но сказывается и на успева­ емости детей. Вот, например, семья Ко- раблпных. Отец Николай Сте­ панович, комбайнер в Теплов- ско - Кругловском отделении, мать Евгения Леонидовна работает свинаркой в том же отделении. Их семья большая: дедушка, бабушка, две тети, трое детей. Аня учится в седьмом, классе, Таня—в пя­ том, Маша — первоклассница. Живут они дружно. Здесь не услышишь скандалов. Родите­ ли стараются говорить с деть­ ми спокойно, ласку сочетают со строгостью. По словам учителей, Евге­ ния Леонидовна часто наве­ дывается в школу. Подробно расспросит, у кого какие от­ метки, не нагрубила ли ка ­ кая пз ее девочек учителю, не натворила ли чего, и ус­ покоенная уходит. Ее требо­ ваний к детям никогда не идут вразрез с требованиями школы. Дети хорошо учатся, младшая Маша отличница. Дружба семьи, характер родителей, их тон обращения с детьми неизбежно наклады­ вают неизгладимый след на детей. Интересно отметить, говорят учителя, что у детей Кораблиных спокойный, ров­ ный характер, в школу они приходят чистыми,опрятными, форма у них выглажена. А вот и другой пример из того же села. У Кораблиной Варвары Васильевны 9 детей. Казалось, одной не под силу воспитать ребят настоящими льми. Но не растерялась .Женщина. Старшие под­ растают и помогают воспиты­ вать братишек и сестренок. Мать требовательна, если на­ до—непреклонна в своем ре­ шении и строга. Она следит за соблюдением режима дня, проверяет выполнение домаш­ них заданий. А кроме этого, поддерживает нос т о я н н у ю связь со школой. От нее не скроется двойка в журнале, если кто-то из детей получил ее. По совету учителей в доме оформлен ученический уголок. Здесь над столом со стопка­ ми учебников висят расписа­ ние уроков, режим дня школь­ ника. Все дети Варвары Ва­ сильевны ходят в формах, всегда подтянутые, опрятные. Таким образом, каждая семья и каждая школа до­ стигнут многого, если родители не будут полагаться только на себя или только на школу, а станут первыми помощни­ ками учителей в воспитании будущих строителей комму­ низма. В. САЛЬНИКОВА. Ее стремление Новогодний праздник для доярки Илаховского отделе­ ния Варвары Семеновны Но- чевкиной был особенно ра­ достным. Пришла она к нему с отличными показателями. От каждой из 17 закреплен­ ных за ней коров было надо­ ено по 2400 килограммов мо­ лока. Обязательства выполне­ ны! Нелегкими путями достиг­ нут этот успех. Доярке при­ ходилось целыми днями быть на ферме. А ночами, когда начался растел, ее будил тре­ вожный стук в окно. — Вставай, Семеновна, бу­ ренка того ... потомство долж­ на принести, — говорил сто­ рож, и они вместе темной ули­ цей спешили на ферму. Сейчас В. С. Ночевкина трудится еще лучше. Ее стремление — в четвертом го ­ ду семилетки надоить от к а ж ­ дой коровы по 3000 кило­ граммов молока. И. ЛЕОНОВ. З а высокие надои молока Итоги соревнования ферм на 31 декабря 1951 года рои В цервой колонке — надоено молока с начала года, во вго- надоено за декабрь (в килограммах от коровы), в тр е ть е й -- Л учш ая доярка совхоза Надоить 2400 килограммов молока от каждой коровы — такое обязательство брала на 1961 год доярка Ярославско­ го отделения совхоза «Баря­ тинский» Прасковья Василь­ евна Иванова. Только пере­ выполнения этого обязатель­ ства ожидали от нее подру­ ги да п все односельчане. Так оно и вышло. Вместо 2400 литров Прасковья Ва­ сильевна получила по 2488 килограммов молока от к аж ­ дой коровы своей группы. Тем самым II. В. Иванова дока­ зала, что она является са­ мой лучшей дояркой в сов- УПЧР М. ТАЛЫКОВА. бухгалтер. товарность молока с товарность молока за месяц начала года, а (процентах от в четвертой надоенного) Зверевская 2767 160 70 35 Хорошеводская 2460 39 80 78 Ларионовская 2339 47 89 54 Подосинская 2323 86- 83 70 Долговская 2217 37 83 70 Теаловско-Кругловская 2172 47 85 65 Плаховская 2099 53 83 68 Тёпловская 2089 60 81 93 Скороднянская 2024 33 80 60 Большеверховская 2009 108 76 55 Иодзаяцкая 1994 70 71 65 Тужильская 1988 31 94 58 Осивовская 1916 100 74 33 Бнбиковская 1915 102 66 42 Телепневская 1796 51 77 43 Авдуловская 1729 71 77 32 Хрущёвская 1695 49 77 50 Ярославская 1694 38 83 77 Ильинская 1569 17 83 79 ЧЕЛОВЕН ПОЗНАЕТСЯ В БЕДЕ В Нодосинском отделении на молочной ферме вспыхнул пожар. В помещении стояли на привязи свыше сто коров. В это время там были дояр­ ка И. II. Афиногенова и скот­ ник коммунист Николай Про­ хоров. Они начали спасать скот, быстро отвязывали и выгоняли коров. На помощь подоспели доярки. Весь скот был спасен, но пожар все разгорался. Тогда коммунисты- Фролов С. К. и Солопов М. Ф. сообразили, что при наличии и м е ю щ и х с я средств потушить пожар нель­ зя и решили локализовать огонь. Они проломали крышу и, задыхаясь в дыму, начали отбивать и сбрасывать листы шифера. На помощь пм быст­ ро подходили все новые и но­ вые люди. В короткий срок Лучше не допускать брак, чем его исправлять Начальная школа является первым и очень важным зве­ ном в системе народного об­ разования. В свою очередь успех обучения и воспитания прежде всего зависит от учи­ теля, от его идейной закалки и методической подготовлен­ ности. Это подтверждается многи­ ми фактами из практики. 19 декабря в Плаховской 8 -лет­ ней школе был проведен се­ минар учителей начальных классов. Учителя района 1— 3 классов побывали на откры­ том уроке у А. Г. Ш устико­ вой. Урок был дан мастерски. Присутствовавшие на нем учи­ теля дали высокую оценку. Чувствовалась перестройка и кропотливая повседневная работа с классом, что помог­ ло добиться эффективности уро­ ка и хорошей подготовлен­ ности учащихся. Урок объеди­ нял в единый процесс сооб­ щение новых знаний, закреп­ ление их, различные задания практического х ар а к т е р а, привлечение всех учащихся к активной работе с первой до последней минуты. Этот се­ минар принес большую поль­ зу учителям начальных школ, и многие из них обязатель­ но внедрят передовой опыт учительницы А. Г. Ш устико­ вой. А вот другой урок в 5 классе той же школы. Его вела учительница математики Е. М. Пятакова. Чувствуется, что учительница много рабо­ тает е учащимися, отдает, что называется, все силы им, а знаний у ребят нет. В чем же дело? А дело в том, что в этот класс пришли учащиеся с очень плохой подготовкой, с низкими знаниями материала за начальную школу, то есть Алексеевская и Иодзаяцкая начальные школы дали брак. И потребуется немало .труда педколлективу Плаховской школы, чтобы выправить ра­ боту бракоделов. Может ли Илаховская шко­ ла закончить учебный год без второгодников? Может, но бы, сделаны обвязь для этого надо хорошенько потрудиться всему коллекти­ ву учителей. В Плаховской школе соз­ даны все условия для плодо­ творной работы. Здание боль­ шое, классные комнаты нор­ мальной кубатуры, светлые, чистые. В школе тепло, уют­ но. Все дети занимаются раз­ детыми. В классах хорошо оформлены пионерские и уче­ нические уголки, стенды, есть наглядные пособия. На окнах и тумбочках стоят цветы. Все это создает благоприятную рабочую обстановку. Учителя много и кропотливо трудятся. Дисциплина учащихся хоро­ шая, Хочется пожелать плахов- ским учителям больших успе­ хов в их благородном творче­ ском труде. Н. АСТАХОВА, заведующая методкабинетом. часть крыши была взломана, солома с потолка сброшена. Путь огню был перерезан. Особенно отличились на по­ жаре, кроме указанных выше, комсомолец Карпухин Михаил, недавно принятый кандидатом" в члены КПСС, В, Степанов и многие другие. В результате пожара третья часть стада осталась без по­ мещения. Надои стали падать. Нужно было быстрее ликвиди­ ровать его последствия. За это дело взялись плотники во главе с Владимиром Ильичей Бабинцевым. Перед пожаром он взял отпуск и собирался ехать в Москву. Но не таков Бабинцев, чтобы уехать отды­ хать, а коров оставить под открытым небом. Жертвуя сво­ им отпуском, он вместе с тре­ мя другими плотниками взял­ ся за восстановление коров­ ника. Не взирая на большие морозы, ветер, люди упорно работали. В четыре дня были заменены все сгоревшие стол- и переме­ ты, на которые сразу же по­ ложили утепление. И скот снова стал на свое место. В следующие дни они поста­ вили стропила. Очень хорошо потрудилась группа В. И. Ба­ бинцева— Холодков З .А ., Кли­ манов У. В. п В. Бабинцев. Последствия пожара, можно сказать, ликвидированы, но я никак не могу забыть о само­ отверженных поступках лю­ дей. Вдумываюсь в них и го ­ ворю о том же Бабинцеве, от­ казавшемся от отпуска ради общего дела, о его плотниках, работавших на морозе и вет­ ру, о доярке, спасшей коров. Вот они черты нового челове­ ка! Они отчетливо проявились в этих людях в трудный чае. Пожар для них явился слу­ чайным экзаменом на зрелость. В. ДЕЕВ. Подосинское отделение.