Знамя октября. 1962 г. (с. Воскресенское Липецкой обл.)

З Н А М Я О К Т Я Б Р Я П О Ч Е Т Н Ы Й Д О Л Г П Е Д А Г О Г О В Генеральным вопросом в школьном воспитании являет­ ся привитие новому поколе­ нию трудолюбия, коммунисти­ ческого отношения к труду. На это к а к раз и был наце­ лен новый Закон о перестрой- к а к ке народного образования. В дайной статье мне хотелось поделиться некоторым опытом и мыслями по этому вопросу. Кипуча и разнообразна ж и зн ь во кр уг наших школ. На предприятиях и стройках, в колхозах и совхозах сейчас решаются огромные задачи по На X X II съезде КПСС т >ва |рищ Н . С. Хрущев тепло от о- ! звался о славных делах уцени [ ческой производственной брига­ д ы Ольгинской средней шко- |лы Правобережного района | Северо-Осетинской АССР. В 1961 году школьники вырасги- I ли по 120 центнеров сухого 1 зерна кукурузы с гектара на | площади 50 га. Ребята сами обрабатывали | поля, вносили удобрения, по­ ливали посевы, тщательно уха- | живали за растениями. - На 1962 год учащиеся взяли I более высокое обязательство — получить не менее 170 цент­ неров кукурузного зерна с [гектара на 75-гектарном уча- | стке. Ш кольники в свободное от |занятий время готовят семена, изучают технику, вывозят на ! поля удобрения. Н а с н и м к е : бригадир уче- I нической производственной ] бригады ученик 10-го класса ' | Ольгинской школы Сослан То- | каев. Фото В. Байдалова. осуществлению решений [съезда партии. Родители к а ж 1дого ребенка заняты созида­ тельным трудом. Дети через них узнаю т об успехах тру­ жеников, знакомятся с име­ нами передовиков производ­ ства. Они горят желанием поглубже узнать об этих лю­ дях, чем они прославились, к а кую пользу приносит тот или иной передовик и за его та к славит народ. школа имеет возможность по­ к а з а т ь учащимся несколько отраслей народного хозяйства. Скажем , в условиях нашего района мы не можем показать ш кольнику, к а к варяг сталь, делают машины и так далее. Зато сельскохозяйст­ венное производство мы можем показа ть во всем его многооб­ разии. Однако, если вблизи школы имеются фермы, кукур узны е и свекловичные плантации, это не значит, что на всех их можно проводить, например, этих фермах и машинах. У них зародится желание под­ ражать той доярке или меха­ низатору, а может быть пос­ ле школы сесть за трактор и самому заменить труд десят­ ков людей. Мы, конечно, не упускаем возможности проводить уроки ю г уроки труда. Имея непло­ хо оборудованные мастерские, мы стараемся использовать каж д ую возможность для при­ вития трудовых навыков. Да­ же уроки геометрии, и те увязываются е трудовым во­ спитанием . Учащиеся сами делают наглядные пособия X I I I уроки биологии или растение- на передовых фермах и план- различные геометрические фи- т&щиях. В прошлом год у, на- гуры из дерева. Но химии и пример, наши ш кольники бы- физике учащиеся оборудовали ли частыми гостями у к у к у - различные стенды, что облег- рузовода совхоза «Воскресен- чает глубже разобраться в том ский» М. Т. Шевякова. Он или ином вопросе по этим сам приходил не раз в шко- предметам, лу и рассказывал учащимся Большой интерес ш колыш - водства. Мы должны показы - о своем труде. Посещают уча- к и проявляют к технике. У вать учащимся не дедовские методы труда, а самые пере­ довые, прогрессивные, которы ми придется пользоваться, вы­ пускни кам школы. Ну что, н а ­ пример, дает полезного у ч а ­ щимся посещение молочной фер­ мы, где преобладают ручной труд, ни зкие надои, неполноцен что ный рацион кормления. Наобо­ рот, та ка я картина может от- щиеся и телятник долговской фермы, где сравнительно хо ­ рошо организовано выращива­ ние молодняка. Другие отрасли производст­ ва мы изучаем с учащимися нас многие вы п ускни ки в со­ вершенстве овладели тра кто ­ ром, автомашиной, электроде­ лом. Например, Анатолий Ко- ротеев и Валентин Касьянов м огут свободно водить эти с помощью кинофильмов. Этим машины, устранять неполад­ к е способом мы знакомим их ки , оборудовать электропро- с промышленным производст- вод ку в любом помещении и вом- т а к далее. Анатолий Иронии Однако это совсем не зна- и Владимир Косарев любпте- чит, что ш кольники не должны ли работать по дереву. Они хорошо владеют I Собственно говоря, зна- тол кнуть ребенка, он разоча- комство с производством у ре- руется в своих надеждах, у не- бывать и видеть всего того, умело пользуются г токарным бейка начинается еще дома, го может отпасть вся охота пой- " ' И к а к же может школа ти после школы на ферму, остаться в стороне от этих Другое дело, если на ферме волнующих детей вопросов? механизирована подача воды Ясно, что она должна вое- и кормов кормоприготовление пользоваться этим порывом организована механическая реоенка, еще шире и гл уоже Д0{}Ка_ Или привестиш кольни- познакомить его с жизнью ков на плантаРцИЮ, где меха колхозов, сов- низат0р один с помощью ма­ шины выращивает на большой Программа политехническо- площади к у к у р у з у или свеклу. что происходит на, всех фер- станком и мах и в полях колхоза или лобзиком. где расположена В воспитании трудовых на- Но уж е цель здесь выков большую роль играет преследоваться дру- самообслуживание. У нас в совхоза школа. должна гая . предприятий, хозов. Наши учащиеся в прошлом году помогали выращивать к у к у р у з у многим отделениям совхоза «Воскресенский», уби­ рать— колхозникам сельхозар- школе оно хорошо прижилось во всех классах. Даже в н а ­ чальных классах дети сами следят за чистотой. Мне каж е тс я , что в трудо­ вом воспитании детей немень- го обучения именно и предус- Ш кольники, безусловно, будут тели имени Ленина и рабочим ше заинтересованы и руково- тт ’ 'Х *1 г » „ г г ______ ТГТГТПТГТ* У П О и Я т и ! А т г п о п т к ттг» матривает это. Но не каж д а я восхищаться трудом людей на жмут вожатых 19 мая 1962 года испол- время занимаются сбором мест- пойдут на экскурсию в рай- няется 40 лет со дня образо- ных удобрений. онную типографию и на нн- вания Всесоюзной пионерской К сорокалетию пионерской к у б а т о р н о - п т и ц е в о д ч е с к у ю организации имени В. И. Ле- организации будет иодготовле- станцию, нина. В этот же день закан - на выставка юных умельцев, Все это очень хорошо, но чивается пионерская двухлет- на которой учащиеся п о каж ут ребята в большой обиде на ка . Пионеры и ш кольники Ор- свои вышивки, картины , мо- своих старших товарищей — ловской школы, к а к и все их со- дели машин. комсомольцев. Забыли они о ветские сверстники, готовят- Преподавательский коллек- пионерах. Намного интерес­ ен встретить эту знаменатель- тив школы большое внимание ней станет их работа, если в ную дату хорошими делами и уделяет эстетическому воспи- каждом пионерском отряде отличной учебой. танию учащихся. Учителя зна- будет вожатый из числа луч- В прошлом год у ребята по- комят их с творчеством вид- ших комсомодьцев-производ- могали хлеборобам в выращи- ных композиторов, писателей, ственников. вании высоких урожаев свек- художников. Например, были Пора подумать над этим, лы, ку ку р у зы , картофеля, а проведены сборы на темы: товарищи комсомольцы. Ребя- та кж е в уборке этих культур. «Художник Репин», «Крепост- та ж д у т вас. Кроме того, они собрали 14 тонн металлолома. Сейчас пио­ неры в свободное от занятий ной х уд ож н и к другие. На днях орловские Тропинин ребята В ВОС КРЕСНЫ Й Д ЕНЬ Воскресенье. Но к школе спозаранку спешат ребята. Сегодня они торопятся, чтобы на лыж а х вместе с пионерво­ жатой Марией Васильевной Светловой отправиться в по­ х о д .. Маршрут похода — ж и ­ вотноводческие фермы совхо­ за. Лыжи плохо скользят по снегу, но это не огорчает нас. Миновав Долгое, мы вы­ ехали на окраину села, к сов­ хозному скотному двору. • Работники фермы радушно встречали ш кольников. Брига­ дир по животноводству Анд­ рей Михайлович Фролов сво­ дил нас в коровник, где раз­ мещается 120 коров, расска- Газета выходит по средам , пятницам и воскресеньям зал оо устройстве автопоилок, о работе доярок, о .том, к а к ую большую пользу оказывают животноводам местные пионе­ ры. Саша Котов, Вася Петру­ хин и другие , ш кольники в свободное от уроков время часто бывают на ферме и трудятся вместе со взрослы­ ми. Побывали мы в телятнике. В помещении чисто, тепло и светло. Телята хорошей у п и ­ танности. Домой ш кольники возвраща­ лись довольные. Этот поход понравился всем. А. БОЙКОВ, ученик 6 класса Воскресенской средней школы. В. СЕРГЕЕВ. I * • »* И • * «4 * * *« • * м м • • М и одном из живописны)! данных мест пригорода Душанбе—селе Лучоб распо­ ложились светлые корпуса лервой рес­ публиканской школы-интерната имени Ле­ нина. На с нимк е: школьники Сафар Ала мов и Камил Хусейнов занимаются в авиамодельном кружке. совхоза. Работая плечо к плечу со взрослыми, они л уч ­ ше познавали радость труда, гордились плодами своей ра­ боты. Наши учащиеся, кроме то­ го, сами выращивали 50 г е к ­ таров к у ку р у зы в совхозе, обрабатывали почву, сажали и выращивали картофель и овощи на пришкольном у ч а ­ стке. В процессе этих работ пе- дители хозяйств. Однако не­ редко бывает, что они смот­ рят на школьников к а к на подсобную рабочую силу. Вы­ полнили учащиеся работу, бригадир должен подсчитать, сколько и чего они сделали, ска за ть кто лучше работал. Но этого, к сожалению , не делается. Т а ка я обезличка ведет к понижению интереса детей к труду. Велик и почетен долг пе ­ д а го г замечает, кто и к а к д а го га - Родина ждет от него относится к делу, кому и ка - большого и плодотворного тру- кой труд больше нравится. В 4а. Мерилом этого труда яв- соотвегствии строится и даль- ляю тся деловые качества к а ж - нейшая воспитательная рабо- дого выпущенного из школы та с каждым школьником. молодого человека. В трудовом воспитании „ тон ки х„> г - директор Воскресенской средней школы. учащихся большую роль игра- Лю бозна тельные, труд олю бивые у нас ребята К а к толко начинаются уро- шов. А в младших классах ки в школе, из нашей мастер- девочки охотно слушают уро- ской доносятся звонкий вере- к и домоводства. с т у к молотков, шорох рубан­ ков. Это учащиеся старших классов учатся столярному де­ лу. Зайдите в это время к ним, и вы увидите потные л и ­ ца Анатолия Пронина, Влади­ мира Тарасова, Георгия Кара­ сева и многих д р уги х. А взгляните на детали, которые они делают: их не отличить от изделий заправских столя­ ров. В то время, ко гд а мальчи­ ки столярничают, девочки усердно сидят за швейными машинами. Преподавательни­ ца Ольга Федоровна Т он ких рассказывает им, ка ко й луч­ ше выбрать фасон платья, к а к правильно застрочить Любознательные и трудолю­ бивые у нас ребята. А. ЗОТОВ. ученик 9 класса Воскресенской средней школы. ПОПРАВ КИ В предыдущем номере нашей газеты на лервой полосе в статье .Больше внимания животноводст­ ву" по вине автора допущена ошибка. В том месте, где гово­ рится о птицеводстве, следует читать: .И хотя в колхозе имеет­ ся 1270 голов птицы,.." и далее по тексту. За допущенную ошибку на ав­ тора наложено взыскание. З а м. ре дак тора М. И . ПЕТРУХИН Адрес редакции: село Воскресенское, Воскресенского района, адание райкома КПСС. Заказ № 83 Тип о гр аф ия г азет ы .Зн а мя Октября” Тир аж 1500 экз .