Знамя октября. 1960 г. с. Воскресенское Липецкой обл.)

28 августа 1960 г. №104 (2375) З Н А М Я О К Т Я Б Р Я 3 За ТЕСН УЮ СВЯЗЬ Ш К О Л Ы с Ж И З Н ЬЮ Районное совещание учителей Вчера в районном Доме куль­ туры закончило свою работу августовское совещание учи­ телей, обсудившее вопросы на­ родного образования в нашем районе в свете Закона о шко­ ле. На учительское совещание были также приглашены председатели сельских Сове­ тов, секретари первичных пар- .•-'у тийных организаций, партий­ ный и советский актив, На совещании с докладом «Об итогах первого года ра­ боты по выполнению Закона «Об укреплении связи школы с жизнью и о дальнейшем развитии народного образо­ вания в стране» и задачах учителей на новый учебный год» выступил заведующий РОНО тов. Стрельников И.М . В своем докладе он сказал: — Закончившийся учебный год был первым годом прак­ тического претворения в жизнь Закона о перестройке народ­ ного образования в стране.Он - принес уже некоторые успехи. Передовые коллективы и учи­ теля начальных школ и клас­ сов, правильно поняв новые задачи, хорошо продумав со­ держание новых программ, приложили много сил к тому, чтобы повседневно вести учеб­ но-воспитательную работу, используя конкретные факты окружающей действительности Итоги минувшего года, го- горит далее докладчик, пока­ зали, что успеваемость во многих школах района повы­ силась, а количество второ­ годников резко сократилось. Буравцовская, Ивано - Зотов- ская, Соколовская начальные школы закончили учебный год без второгодников и без лет­ них заданий учащимся. Учи­ теля Котова 3. И., Цыганова 11. А., Грибкова С. М., Запло- тина М. Д., Дедов Б. И. и многие другие достигли в этом году высокой эффективности уроков, прочных и полноцен­ ных знаний у детей. Непло­ хих результатов в новых ус­ ловиях работы добились' и коллективы Воскресенской и / Тепловской средних школ. Далее докладчик называет имена лучших учитслей-обще- ственников нашего района, которые не жалели своих сил в благородном деле по ком­ мунистическому воспитанию подрастающего поколения. Говоря о недостатках в ра­ боте школ, тов. Стрельников отметил, что некоторые руко­ водители школ и отдельные1 учителя до настоящего време­ ни не поняли смысла перест­ ройки и продолжают работать неудовлетворительно, в ре­ зультате чего закончили учеб­ ный год с низкой успевае­ мостью. Это относится в пер­ вую очередь к Барятинской . ; семилетней и Кругловской на- чальной школам. Запущена учебно-воспитательная работа и в Авдулове кой семилетней школе. Руководители этих школ тт. Виноградов, Сотни­ кова и Чеоыжов безответст­ венно отнеслись к исполнению своих обязанностей. Доклад­ чик высказал критические за­ мечания и в адрес некоторых сельских Советов за их не­ внимательное оргышпие к нуждам школ. Далее т. Стрельников дает подробный анализ преподава­ нию русского языка и лите­ ратуры, иностранного языка, математики, физики, химии, биологии и рассказывает, как изучение этих предметов увя­ зывалось с жизнью. Поставив перед учительст­ вом ряд конкретных задач на 1960—1961 учебный год, тов. Стрельников в заключе­ ние сказал: —Роль учителя всегд была велика и ответственна. Но сейчас, когда перед школой стоит задача—воспитать че­ ловека коммунистического об­ щества, она неизмеримо воз­ растает. Учителя и все присутству­ ющие на совещании приняли активное участие в обсужде­ нии этого доклада. Выступивший на совещании секретарь первичной партор гаяизации колхоза имени Ле­ нина тов. Филатов рассказал о тесной связи Телепневской семилетней школы с жизнью колхоза. — Школьники хорошо, с огоньком работали на полях колхоза,—говорит тов. Фила­ тов, — с интересен изучают сельскохозяйственное произ­ водство, а учителя являются активными агитаторами на селе. Наряду с этим тов. Фила' тов критиковал плохую рабо­ ту руководителя сельской лек­ торской группы тов. Крупоч- кина, который не проявляет заботы об улучшении лекци­ онной пропаганды на селе. Директор Тепловской сред­ ней школц тов. Деханов и завуч Воскресенской средней школы тов. Седогина расска­ зали присутствующим, как коллективы этих школ делали перестройку учебно-воспита­ тельной работы в свете тре­ бований Закона о школе. — Труд входит в жизнь на­ шей школы как хозяин, как замечательный фактор нашей действительности, — говорит тов. Седогина. О том, как улучшить физи­ ческое воспитание школьников и работу школьных комсомоль­ ских п пионерских организа­ ций говорил в своем выступ­ лении секретарь райкома ВЛКСМ тов. Чернидын. Райвоенком тов. Гладышев заострил внимание участников совещания на вопрссе повы­ шения грамотности допризыв­ ной молодежи в нашем районе. В обсуждении доклада так­ же приняли участие тт,—Па- зкильцова—заведующая Под- заяцкой началын й школой, Ново кщеио в- учитель Воск­ ресенской средней школы,Ни- колаш кин—директор Орлов­ ской семилетней школы,Крым­ ская—заместитель главного врача по еанэнидемическим вопросам, Анисимова—заве­ дующая Одоевской начальной школой, Касьянов—заведую­ щий райфо, Котова—заведую­ щая Буравцовской начальной школой. Выступивший в конце сове­ щания первый секретарь рай­ кома КПСС тов. Марин Н .И . призвал учителей вдумчивее и смелее внедрять в жизнь требования Закона о школе, совершенствовать свое педа­ гогическое мастерство, а так­ же ознакомил присутствующих с положением хозяйственных дел в вашем районе. Говоря о большой силе учительства на селе, тов. Ма­ рин призвал учителей актив­ нее помогать нашим совхозам и колхозам в решении всех стоящих перед ними задач. Участников районного сове­ щания учителей торжественно приветствовали пионеры Воск­ ресенской средней школы. С большим вниманием и ин­ тересом участники совещания прослушали доклад на тему: «Научно-атеистическое воспи­ тание в школе» д е л е г а т а Всероссийского съезда учите­ лей тов. Гудошниковой — учительницы Березовской сред­ ней школы Данковского рай­ она. Большой интерес также вызвал и доклад представите­ ля Липецкого облоно тов. Со­ колова. Районное совещание учите­ лей приняло соответствующее решение, направленное на улучшение народного образо­ вания в нашем районе. Но окончании пленарного заседания в учебных кабине­ тах Воскресенской средней школы проводилась методиче­ ская секционная работа. —Многие юноши и девушки нашего района, окончив десятилетку, взялись за семилетку. ЧУДЕСА В РЕШЕТЕ У ч а щ и е с я Т е п л о в с к о й с р е д н е й ш к о л ы с л а в н а п о т р у д и л и с ь на п р и ш к о л ь ­ н о м у ч а с т к е , в ы р а с т и л и м н о г о ф р у к т о в , о в о щ е й к д р у г и х к у л ь т у р . С в о и у с п е х и в т р у д е о н и п о к а з а л и на в ы с т а в к е , о р г а н и з о в а н н о й в дни р а б о т ы с о в е щ а н и я у ч и т е л е й . За кон о ш ко ле — в действии Закон о перестройке систе- и на полях бригады нашего мы народного образования по- колхоза, ставил перед каждой школой Имеются некоторые успехи основную задачу—укрепление и в деле укрепления связи связи обучения и воспитания преподавания арифметики с учащихся с жизнью. По мере практикой. В этих целях мы своих сил и возможностей широко использовали состав- учителя Буравцовской началь- ление и решение задач, по­ ной школы стремились истре- строенных на местном число- мятся выполнить эту почетную вом материале, отражающем задачу. Неразрывная связь близкую и понятную детям между школой и жизнью ста- жизнь, ла девизом нашей работы. Самообслуживание и обще- Учащиеся 3 класса в тече- ственно-полезный труд детей, ние учебного года писали раз-, наблюдения и экскурсии, пе- личные работы на темы окру- чать и радио, разнообразные жающей действительности, явления детской жизни, тру- Ученики побывали на скотном довые успехи рабочих и кол- дворе, прослушали беседы не- хозников—все это дает обиль- редовиков сельского хозяйст- ный материал для перестрой- ва, а после этого написали ки учебно-воспитательной ра- сочинение «Как ухаживают за боты нашей школы в свете телятами в нашей бригаде», современных требований. При чтении статей «Береза», ^ ы имеем стопроцентную «Липа» дети вели наблюдения успеваемость учащихся, но на за распусканием почек и по- этом ^успокаиваемся. В по­ явлением листьев, учились вом Учеоном Г°ДУ мы будем различать листья по форме, бороться за еще более тесную цвету и величине связь обучения и воспитания пА „ „ „ „ „ е практикой коммунистическо- Неплохо дети написали со- го рТПлпТртт.рТпЯ * « »/ п т п п а чинения о своем т п у п р н я ^ ельства. з. КОТОВА, миньни я и с вуьм I на заведующая Буравцовской Щ)ИШКОЛЬНОМ ОПЫТНОМ участке начальной школой. Больше заботы о детях До начала учебного года на­ до решить ряд неотложных вопросов по созданию надле­ жащих условий учащимся не только в школе, но и вне школы. Необходимо обследо­ вать и изучить семейно-быто­ вые условия школьников, по­ мочь родителям устранить имеющиеся недостатки и ока­ зать носильную помощь (если таковая в чем-либо потребует­ ся), еще раз проверить, все ли дети школьного возраста будут охвачены учебой. Очень нужным н полезным делом явится организация в школах буфетов, горячих завт­ раков или просто чая с холод­ ными закусками. Это будет поддерживать здоровье детей и повышать их работоспособ­ ность. Руководители школ мо­ гут для-горячих завтраков ис­ пользовать продукты опытных и учебных хозяйств своих школ. Очень важным вопросом яв­ ляется подвоз детей в школы из отдаленных населенных пунктов, особенно в плохую погоду осенью и зимой. В прошлом году некоторые сель­ ские Советы и хозяйственные руководители этот вопрос ре­ шали неудовлетворительно, что отрицательно сказывалось на посещаемости и успевае­ мости многих учащихся. В семилетние школы Ябло- невского, Ярославского, Авду- ловского, Плаховского, Воск­ ресенского и других Советов многим детям приходится хо­ дить из деревень, отдаленных от школы на 6—7 километ­ ров. Поэтому вопрос о подво­ зе детей, особенно младшего возраста, должен быть решен своевременно и определенно. Родительским комитетам и женсоветам сейчас надо ожи­ вить свою работу и направить ее на оказание помощи шко­ лам, на создание детям всех необходимых условий для их успешной и плодотворной уче­ бы. Н. АСТАХОВА, заведующая методкабинетом РОНО.