Знамя октября. 1960 г. с. Воскресенское Липецкой обл.)

г З Н А М Я О К Т Я Б Р Я июня г. &б7 (233 6) Обращение участников Всесоюзного совещание передовиков соревнования за звание бригад и ударников комм унистиче с ко го труда ко всем трудящимся Советского Союза ( Окончание. Н ачало на I стр ). чтобы добиться общего подъе­ ма. Участники соревнования за коммунистический труд воспи­ тывают в себе черты челове­ ка коммунистического обще­ ства, строго следуют правилу: «Все за одного, один за всех». Нам необходимо с еще боль­ шей нетерпимостью относить­ ся к пережиткам прошлого, к тунеядцам, хулиганам, брако­ делам, активнее выметать из нашего советского дома все отжившее, закостенелое. Дух товарищества и коллек­ тивизма удесятеряет силу нашего движения. Мы всегда готовы протянуть руку помо­ щи оступившемуся, разделить с товарищем его радость и горе. Наша дружба—строгая и справедливая, требователь­ ная и заботливая. Долг коллективов и удар­ ников коммунистического тру­ да—неустанно бороться за утверждение коммунистической морали, учиться жить по-ком­ мунистически. Ударник коммунистического труда добровольно берет на себя высокие обязательства не из-за стремления к лич­ ному благополучию или' к славе, а из-за идейной пре­ данности общему делу комму­ нистического строительства. Пример этому—патриотический почин Валентины Гагановой и доблестный труд многих и многих тысяч ее последовате­ лей. Соревнование коллективов и ударников коммунистического труда развивается все шире. В нем участвует более пяти миллионов тружеников, коллек­ тивы сотен бригад и ударни­ ков: теперь в это замечатель­ ное движение вступают кол­ лективы целых заводов, фаб­ рик, строек. Но почетное пра­ во называться коллективом или ударником коммунисти­ ческого труда должно быть завоевано самоотверженным трудом, безусловным выполне­ нием взятых обязательств. Коммунизм—великая цель всех трудящихся, всех совет­ ских людей. Это светлое бу­ дущее мы строим своими соб­ ственными руками. Мы призываем тружеников города и деревни вступать в ряды разведчиков будущего, еще активнее бороться за вы­ полнение задач коммунисти­ ческого строительства и своим творческим трудом, настойчи­ вой работой над повышением своей сознательности содей­ ствовать приближению завет­ ной цели трудящихся—победы коммунизма— самого справед­ ливого общества на земле. Стремлением работать по- коммунистически охвачены широкие массы советской ин­ теллигенции. Мы обращаем свое слово к вам, работники науки и техники, культуры и искусства. Личный пример коммунистического отношения к труду, активное участие в пропаганде знаний, в удов­ летворении растущего интере­ са трудящихся к литературе, театру, музыке, проявление заботы о создании условий для выполнения трудящимися взятых социалистических обя­ зательств — все это окажет неоценимую помощь дальней­ шему развитию соревнования за коммунистический труд. Сделаем движение за ком­ мунистический труд под­ линно всенародным! Подни­ мем на более высокую сту­ пень соревнование за не­ уклонный рост производи­ тельности труда, за досроч­ ное выполнение плана 1960 года. Встретим новыми тру­ довыми победами предстоя­ щий Пленум Ц К КПСС. Умножим наши усилия в борьбе за досрочное осу­ ществление семилетки! Перед нами великая цель— построить коммунизм и жить при коммунизме. В борьбе за осуществление этой цели мы находим подлинную радость и счастье. Заветы великого Ленина, пламенные и благородные призывы Коммунистической партии вдохновляют совет­ ский народ на новые трудо­ вые подвиги и большие дела! Под мудрым руководством Ком­ мунистической партии и ее ленинского Центрального Ко­ митета мы придем к полной победе, коммунизма в нашей стране! БОЛЬШИХ УСПЕХОВ ВАМ, ВЫПУСКНИКИ! В СРЕДНИХ и семилетних школах района идут эк­ замены. Восторженные и не­ много взволнованные лица уча­ щихся, цветы, присутствие на уроках экзаменационной ко­ миссии. спокойная озабочен­ ность учителей—все это созда­ ет торжественно-официальную обстановку самого ответствен­ ного периода учебного года. Выпускные экзамены в седь­ мых классах Воскресенской средней школы начались с контрольной работы по алгебре с арифметикой. Из 39 человек, писавших контрольную работу по мате­ матике, более 50 процентов получило оценки „отлично" и „хорошо", „двойки" же нет ни одной. Наиболее лучшими ра­ ботами признаны контрольные работы Прониной Нины, Ав­ деевой Ани, Стрельниковой Тани, Полстяновой Нади, Воро­ новой Иры, Проселковой Кати. Для сочинений учащимся 10 класса было предложено на выбор три темы: „За что я люблю и ценю поэзию Маяковского", „Мать и дочь Раневские в пьесе А. П. Чехова „Вишневый сад" и „Тема подвига и револю­ ционной борьбы в раннем творчестве Горького". Преподаватель литературы Е. М. Седогина немало потру­ дилась, чтобы этот экзамен прошел благополучно. Сочине­ ния учащихся проникнуты пат­ риотизмом, верой в победу коммунизма, любовью к чело­ веку труда, к человеку - бор­ цу за всенародное счастье. Пожелаем же всем выпуск­ никам наших школ больших, плодотворных успехов на всех экзаменах! А. АСТАХОВ. П а р т и й н а я ж и з н ь Совершенствовать формы и методы 3 в сеты рартнйного лро- партийного просвещения свещения. Особенностью про- ГОВОрИТ т0^ ч т0 у нас раб0та. зов и совхозов, что она еще шедшего год > л0 7 кружков и семинаров по слабо оказывает влияние на од партийные организации изучению экономики сельско- повышение производительности го хозяйства, торговли, фи- труда, увеличение производст- политическую работу и в осо й Т01)ГРВЛИ бешшсти работу парти нов нансов и Кредитов Занятия на сельскохозяйственной про ^ задач, вытекающих из по- семенаргв по изучению эконо- дукции и снижение ее себе становления ЦК КПСС «О за- М1КИ „с е ;!Ш № Г 0 хозя0ствап.ри стоимости. дачах партийной пропаганды в райкоме партии проводились в Основным недостатком пар- колхозах и совхозах, слуша- т и й н о г о просвещения продол- совиеменных у с ло в и я х ». ..... ........ Пюошедший‘ учебный год по- телп знакомились с постанов- жает оставаться узость сфе казал, что среди коммунистов ко^ дел 11а местах в орига- рЫ влияния партийной нропа и беспартийного актива зна- дах и животноводческих фер- ганды. ц сети цртийногопро- чительно повысился интерес к мах- Свои замечания слуша- свещения мало училось оес- изучению марксистско-ленин- тели высказывали руководите- партийных колхозников, раоо. ской теории и экономики сель- Л1Ш хозяйству отмеченные не- ЧИх, служащих и несоюзной ^хо зяйственно го произвол- доиатКЙ устранялись, а но- МОЛодежи. ства, повысилась активность вое>. передовое, увиденное в ^ новом учебном году необ- слушателей при изучении про- этих хозяйствах, старались Х0ДЙМ0 расширить сферу влп- граммного материала. применить в своем хозяйстве. яния партийной пропаганды, Этому во многом способст- _ Ьроме этого, для работни- охватить ка к можно большее вовала правильно организован ков полеводства и животно- число ХруЖеников села экопо- ная сеть партийного нросве- водства были созданы началь- мичесК0й учебой. Для этого щения, скомплектованная на ные экономические школы по н у ж н 0 подобрать грамотных и основе добровольности, лучше изучению основ конкретной СпОСобных пропагандистов, ко- приспособленная к задачам, экономики. Хорошо работала ТОрЫе в Летнпй период нолу- выдвинутым жизнью, а также начальная школа в колхозе чат те 0 ретиЧеекую подготовку за счет качественного улуч- имени Ленина, здесь прове- ч курсы и семинары. Сей- шения состава пропагандист- дено 0 занятий. Интересно ког*да учебный год в се- ских кадров. В 1969— 60 учеб- ПР 0ШЛ0 занятие по теме. «Иу- тн партийного просвещения ном году в партийных орга- ти повышения производитель- завепШеН) необходимо итоги, ннзациях района работали 4 ностп труда и снижения сеое- года 0 5 СуДИТЬ на общих пар- политшколы, 8 кружков по стоимости колхозной продук- П1анЬ1х собраниях, заседаниях изучению истории КПСС, 6 — ййй>>' партийных комитетов и наме- по изучению конкретной эко- в т0 вРе11Я в работе се- тить 5 Шр 0 ПрИЯтия по дальней- номики, 3 семинара по исто- ти партийного просвещения в ш улучшеншо партийного рии КПСС, 3 начальные эко- ввятв™ ем году 11мелись яедо* просвещения в новом учебном номические шкоды, семинар АФПТ,,И по изучению экономики сель- партии и другие, всего 2 8 ’ альиого отделений Сов- во подготовке к новом* учеб- хоза «Барятпнскпй» (нропа- Н0МУ Г 0 ДХ- ® бе7 д х статки- ГОЛУ В кружках при партийных 7 ' Авдуловского К а к и в прошлые годы, сей- нолитшкол, кружков и наров. ееми- На занятиях большое вни- гаядвст т - Виноградов) заня- “ У ™ ™ ® , с ком- необходимо уже кто и в « я » уделялось изучению во- « д » № ^ _ » « у т д , “ 5 % 50 СрГ ° п " р и В » „г „ Т1п И л В л п Н И Т I Г*41 К слеоктябрьского периода Ком- Допускались срывы и перено- « уунпртичро кпй пявтии Сокет- сы и х- посещаемость И актив- свещения намерен мунисгическои партии СОВСТ- ,,п„ т. ’ г П,ЯТрПРГГт г 1 П ннчг-пй новом учебном " " ского Союза, что, бесспорно, ность слушателей оыла низкой. „ „ „ „ явилось одним из факторов Серьезным недостатком в учил ся в году’ с тем, чтобы на основе этих бесед определить учебную сеть в того, что занятия проходили раооте кружков и политшкол волхозе совхозе, учреждении оживленно, интересно. Так явилось и то, что отдельные ‘ целом в районе Ж Ж ; ш Гт- Г н Г а^ ЫлиеЩен;ва 1 ению ^ ^ ^ Г н Г с Г ш е н ш т щж- организациях колхоза имени идейно-теоретического урова* врнвма® е на Уш,- Ленина, райконторы связи проводимых V.— - ттпррнс тнрн (пропагандисты тт. Глазунов, увязывали изучаемый матери- ^ ^ Г Г п о т Г т и ч е с к о ч обраэп- Панов) и других. При подго- ал с жизнью колхозов и сов- ‘ ав7 Л ш и переходе слушате товке к занятиям пропагандп- хозов, не улучшали методику ™ т низшей к 'б о ш Л ы с о - сты указанных кружков нс- проведения занятий, были слу- иользовали труды классиков чаи, когда пропагандист про- ^ рмпе ' •кпжш 1 ппинять марксизма-ленинизма, йзуче- сю читал текст конспектов. А организации до. ж Р' ние программного материала это приводило к тому, что за- нч увязывалось с хозяйственнс- нятия проходили вяло, сухо п пропаганды пр ем .о.:.- . политическими задачами, вы- неинтересно. в политшколы и ч и ж и . п и ­ те кающими из решений XXI Следует отметить, что в ор- парти НЫХ' ПП1Н_ПМ съезда партии и последующих ганизации экономической уче- Упитывая, что в прошлом Пленумов ЦК КПСС. бы коммунистов и беспартий- Г0ДУ в летнив пе1'иод ° / В системе партийного про- ных мы имеем много недо- Ществу свертывалась лекцион- свещения большое место за- статков. Одним из таких не- ная пропаганда маркеистско- нииает экономическая учеба достатков является то, что в ленинской теории, райком коммунистов, руководящих экономической учебе до конца партии разработал меропрпя- кадров колхозов, совхозов в не ликвидирован отрыв' от тпя’ в К 0 Т 0 РЫХ предусмотре- партийного актива. Об этом конкретных дел наших колхо- н0 регулярное чтение леки Черновицкая область. В селе Нижний Лукавец, Вижницкого рай­ она работает лекторская группа Общества по распространению политических и научных знаний. Этот сельский коллектив считает­ ся лучшим в области. Всего в группе 20 чел о ве к- учителя Нижне-Лукавецкой сред­ ней школы, медицинские работ­ ники, специалисты сельского хо­ зяйства. Сельский лекторий ис­ пользует разнообразные формы работы—лекции, вечера еопро сов и ответов, устный журнал. для коммунистов и беспартий­ ного актива по важнейшим вопросам марксистско-ленин­ ской теории, подготовка про­ пагандистских кадров и т. д. Задача партийных органи­ заций состоит в том, чтобы, не прекращая работы с ком­ мунистами летом, провести в этот период необходимую ра­ боту по подготовке к новому учебному году, направленную на реализацию постановления На с н и м к е : лектор Л. А . | ЦК КПСС «О задачах партий- Ниж неЩук аведкой" средней Т к о ” ! 0ОЙ яРопагаНДЫ в современных лы готовит для лекции оп&ты, разоблачающие религиозные „чу­ деса". УСЛОВИЯХ>: \ш А. Т0КД1АК0В, секретарь РК КПСС.