Знамя октября. 1960 г. с. Воскресенское Липецкой обл.)

р 2 ЗНАМЯ ОКТЯБРЯ 10 апреля 1660 г. №44 (2315) Нав с т речу ленинскому юбилею 0 9 АПРЕЛЯ 1960 года со- ™ ветский народ и все прогрессивное человечество торжественно отмечают 90-ле- тие со дня рождения Влади­ мира Ильича Ленина. Обаятельный, величествен­ ный и многогранный образ В. И. Ленина с необычайной простотой и естественностью показан в творчестве народов СССР, в искусстве п литера­ туре всех стран мира. Неко­ торым советским художникам лично посчастливилось видеть Ленина и беседовать с ним. Это помогло им запечатлеть любимый образ. Так, худож­ ник И. Бродский сделал ряд натуральных зарисовок Вла­ димира Ильича, которые по­ служили материалом для со­ здания монументальных ком­ позиций—«Торжественное от­ крытие II конгресса Коминтер­ на во дворце Урицкого вПет­ рограде», «Выступление В. И. ЛенинанаПутилов- ском заводе в 1917 го- „ . ~ т, „ лу», «В. И. Ленин в Образ В. И. Ленина в литературе и искусстве ^ В. И. Ленин произносит речь с Лобного мест“а на открытии в Москве временного памятника Сте­ пану Разину 1 мая 1919 года. * ' Фотохроника ТАСС #----------------- ----- -* щт Смольном» и других. Широкой популярностью пользуются картины художни­ ка В. Серова: «Приезд В. И. Ленина в Петроград в 1917 году», «В. И. Ленин провоз­ глашает Советскую власть», «Ходоки у В. И. Ленина», а также глубокое по содержа­ нию и звучное по живописи полотно художника Б. Иоган- сона «Выступление В. И. Ле­ нина на III съезде комсомола». На картине изображен момент выступления Ленина, неожи­ данно _приехавшего на съезд 2 октября 1920 года ипроиз­ несшего речь, определяющую задачикоммунистическоговос­ питания молодежи. Ярко и незабываемо вопло­ щен образ В. И. Ленина вки­ но и театральном искусстве. Такие фильмы и пьесы, как «Ленин в 1918 году», «Ленин в Октябре», «Человек сружы ем», «Кремлевские куранты», «Лично известен» и другие воскрешают перед нами непо­ вторимое величие и гений Ле­ нина, его кипучуюнатуру,его революционный талант и не­ утомимую борьбу заоснование и укрепление советского го­ сударства. Создать живой образ Лени­ Скульптура 3. И. Азгура „В. И. Ле­ нин" Фото Э. Евзерихина. Фотохроника ТАСС на, раскрыть величие ленин­ ского дела, бессмертие его идей—всегда были и остают­ ся заветными стремлениями наших советских писателей. Первым крупным произведе­ нием, посвященным Ильичу, была поэма В. Маяковского ‘«Владимир Ильич Ленин» (1924 год). Великий вождь в поэмедан в монолитном единстве с пар­ тией и народом: Партия и Ленин— близнецы-братья,— Кто более матери-истории ценен? Мы говорим—Ленин, подразумеваем— партия, Мы говорим— партия, подразумеваем— Ленин. Необычайноевпечатлениепро­ изводит образ Ленина втаких произведениях: «Хождение но мукам» и «Хлеб» А. Толсто­ го, «Рисунок Ленина» К. Фе­ дина, «Третья патетическая» Н. Погодина н в других. «Историческим, но небывалым человеком», «Человекомсболь­ шой буквы» называл Влади­ мира Ильича М. Горький, лич- крепкую друж­ бу с Лениным. Благозвучно, величаво, торже­ ственно звучат и современныепес­ ни н музыка о Ленине и пар­ тии:*Ленинвсег- с тобой» С. лпкова. «Пар­ ня—наш руле­ вой» В. Мураде- , оратория Т. Хренникова. Советские лю­ ди, воспитанные вдухе лениниз­ ма,ипо-ленински строящие комму­ низм, 90-летие со днярождения своего вождя встречают в об­ становке огром­ ного политиче­ ского II трудово­ го подъема. Ус­ пешное выполне­ ние семилетнего но имевший плана является ярким приме­ ром ‘ воплощения ленинских идей в жизнь. Идет деятельная подготов­ ка к проведению ленинского юбилея и в культучрежденнях нашего района. Объединенный коллектив художественной самодея- тельности Воскресенского До­ ма культуры и среднейшколы готовит к постановке лите­ ратурно-художественную ком­ позицию, посвященную жизни и деятельности В. И. Ленина. В ленинские дни будут де­ монстрироваться кинофильмы: «Выборгская сторона», «Рас­ сказы о Ленине», «Семья Ульяновых», «Ленин в 1918 году». Содержательную работупро­ водят работники районной г детской библиотек. Подобра­ ны книги на выставки и ви- .трнны, оформлены альбомы, стенды н плакаты, посвящен­ ные знаменательной дате. С читателями проводятся гром­ кие читки и обзоры литера­ туры о Ленине. Заведующая детской библиотекой тов. По­ тапова А. И. красиво вышила на красном материале портрет В. И. Ленина, который укра­ шает скромную библиотечную комнату. 17 апреля 1960 года в Доме культуры состоится детская читательская конференция по книге А. И. Ульяновой «Дет­ ские и школьные, годы Ильи­ ча», в которойпримут участие школьники, родители ибиблио­ течный актив. В Иодосинском сельском клубе на днях состоится ве­ чер вопросов и ответов, по­ священный жизни и деятель­ ности Ленина. В дни юбилея во всехсель­ ских клубах будут прочитаны лекции и доклады, иллюстри­ рованные документальными и художественными кинофиль­ мами о Ленине. Особый праздник будет у пионеров, носящих имя 'Ле­ нина. Пионерские дружины школ готовятся провести тор­ жественные сборы и костры, разучивают песни, стихи и рассказы о Ленине, о нашей велико й Коммунистической партии. А. АСТАХОВ. На темы воспитания У ШКОЛЫ И СЕМЬИ ОДНИ ЦЕДИ Н ЕДАВНОвЛипецкеяслу-1 чайновстретилсяс быв­ шимиучениками--токаремтрак­ торного заводаПетромФ. и за­ ведующей учебной частью однойиз среднихшкол области Клавдией Г. Петр рассказал, что после окончания средней школы он поступил на завод учеником токаря, затем немного работал самостоятельно, потом служил в рядах Советской Армии. Сейчас трудится на заводе, является членом бригады ком­ мунистического труда, учится заочно в машиностроительном институте. —Членом бригады комму­ нистического труда я не со­ стою,—вступила в разговор Клавдия,—в школах это пока не принято. Но я горжусь тем, что по моему предмету нет неуспевающих- учеников. Рабо­ та, заочная учеба впединсти­ тутенафизико-математическом факультете, общественные по­ ручения никогда не ‘ тяготят меня. —Мы благодарны школе за то, что она привиланам воле­ вые качества, научила нас ценить иуважать труд, видеть в нем свое счастье,—с непод­ купной прямотой сказали вчерашние десятиклассники. Эту беседу я сохраню впа­ мяти'как лучшую награду за свой труд воспитателя. Большинство выпускников школ нашегорайона определи­ ло свое место в жизни, вдох­ новенно трудится на полях и фермах. Вчерашниешкольники Иван Пронин из села Долгое, дояр Валерий Лычагин из се­ ла Теплое и многие их свер­ стники горячо полюбили труд, нашли в нем свое счастье. По праву гордятся своими пи­ томцами' учителя, давшие нм настоящуюпутевку в трудовую жизнь. Но, к нашему стыду, -среди отдельной части молодежи встречаются обыватели, люби­ тели легкой жизни, боящиеся запачкать руки, набить на ладонях мозоли. В прошлом году окончил десятилетку с серебряной ме­ далью Петр Потапов из Во­ скресенского. Школа дала ему знания, но не привила высо­ кие моральные качества, не научила искать счастье в тру­ де. II вот молодой, физически ---------------® - здоровый парень почти целый год бьет баклуши. И учителей и родителей, в равной степени, должен вол­ новать вопрос: как всоветской школе, в трудовых семьях могут вырастать такие бело­ ручки, «дипломированные» бездельники? В этом, прежде всего, внна нас, педагогов. Сосредоточивглавное внимание на обучении, мынередко упус­ каем из поля зрения осталь­ ныестороныжизни школьника: его поведение в семье, на улице, его отношение к окру­ жающим людям, товарищам, не учитываем вкусы и склон­ ности подрастающего поколе­ ния. Важно вовлекать школь­ ную молодежь в различные виды творческой самодеятель­ ности, в общественно полез­ ный труд. Педколлектив нашей школы ищет и ю возможности ста­ рается использовать многооб­ разные пути подъема идейно- воспитательной работы с уча­ щимися. Но один из этих ну-' _ тей, и, пожалуй, наиболее важный, ведет 'нас в семью. Семья может и должнаиграть особую роль в воспитании де­ тей. Да только не всегда так получается. —Одет, обут, ухожен—чего же больше? Об остальном пусть заботитсяшкола,—гово­ рят отдельные родители. А есть еще. и такие отцыи ма­ тери, . которые рассуждают примерно так: «Мы всюжизнь трудимся, пустьже наши дети отдохнут. Вырастут, тогда и узнают, что такое труд». Какое печальное заблужде­ ние! Будто может быть по- настоящему счастливым толь­ ко детство барское, ленивоеи бездеятельное. Для человека коммунисти­ ческого общества первейшей жизненной потребностью яв­ ляется труд на общее благо. В труде человек находит вы­ сочайшеенаслаждениеисмысл своей жизни. Но такое отно­ шение к труду не дано чело­ веку от природы. Оно воспи­ тывается! И чем раньше- буквально с первых шагов сознательной жизни ребенка —вы начнете это воспитание, тем полноценнее будет и его результат. А. ТОНКИХ, директор Воскресенской средней школы. ИДУТ ВЕСЕННИЕ КАНИКУЛЫ Идут весенние каникулы | ш к о л ь н и к о в . Они продлят-; ся до 11 апреля. В дни отдыха; ребята сделали много интересного. Учащиеся Воскресенской средней школы продолжают подготовку к ленинскому юбилею, провели чи­ тательскую конференцию по кни­ гам о Ленине. Запланированы спортивные ме­ роприятия -первые весенние иг­ ры на вотдухе (волейбол, лапта), соревнования по настольному тен­ нису. На прошлой неделе в школе | был проведен день птиц. Учитель- ' ница биологии А .А . Панова расска­ зала учащимся о значении и поль­ зе птиц в сельском хозяйстве. За­ тем школьники отгадывали загад­ ки о птицах, соревновались, кто больше знает названий птиц. Для своих пернатых друзей- скворцов учащиеся сами изгото­ вили в школьной мастерской бо­ лее 20 удобных и красивых квар­ тир и в день птиц укрепили их на деревьях вокруг щколы. Учащиеся старших классов в дни каникул заложили парники для выращивания рассады овощей, Е. МАТЮНИНА. Встреча пернатых друзей Пятиклассники Хорошевод- ской семилетней школы под­ готовили встречу пернатым друзьям. Сережа Белов, Леня Мареев, Коля Елин, Леня Ба­ ранов и Петя Сазонов смасте­ рили 7 скворечников, развеси­ ли их возле школы и ожида­ ют прилета птиц. Скворцы будут благодарны юным друзьям и уж, конечно, доставят ребятам своим весе­ лым пениемнемало радостных минут. Д. ПАНТЮХИН.