Знамя октября. 1959 г. (с. Воскресенское Липецкой обл.)

28 я нваря 1959г. > 12 (2129) 3 З н а м я О к т я б р я Ш к о л ы р а й о н а е м и л е т к е В текущем учебном году п е д а г о г и ч е ­ с к и е к о л л е к т и в ы района озабочены тем, как и чем помочь партии успешно выполнить решение декабрь­ ского Пленума ЦК КПСС о новом подъеме всех отраслей сельского хозяйства, как л у ч ­ ше укрепить связь школы с жизнью. Воскресенская, Тепловс кая средние, Яблоневская семи­ летняя и другие школы рай­ она уже имеют некоторый опыт по улучшению трудово­ го воспитания учащихся, по­ полнили учебные мастерские новым оборудованием, Толь­ ко одна Яблоневская школа приобрела 10 верстаков. Уча­ щиеся Воскресенской школы успешно переходят на само­ обслуживание. Они сами уби- 1 ают классные комнаты, про­ тирают парты, окна, двери и т. д. Ряд школ имеет неплохие успехи по выращиванию сель­ скохозяйственных культур. Учащиеся Воскресенской шко­ лы получили 400 центнеров сахарной свеклы с гектара, 150 центнеров картофеля, бо­ лее 260 центнеров овощей. Хороший урожай многих куль­ тур на своих участках со­ брали учащиеся Буравцовской начальной и других школ. Если два—три года назад отдельные школы выращива­ ли высокий урожай на гряд­ ках, то в истекшем году большинство школ имело зе­ мельные участки от 2 до 4 гектаров. На этих площадях были получены сотни центне­ ров картофеля, овощей, свек­ лы и других культур. День­ ги, полученные от реализа­ ции урожая, были использо­ ваны на пополнение школь­ ных кабинетов и мастерских необходимым оборудованием. Только одна Воскресенская школа приобрела такого обо­ рудования на 15 тысяч руб­ лей. Однако на достигнутых ус­ пехах останавливаться нель­ зя. Настало время вести речь о таких земельных участках и о таком производительном труде, которые давали бы школе не 3—4 тысячи руб­ лей дохода, а в 1 0 - 1 5 раз больше. Каждая восьмилетняя шко­ ла, а их в районе к осени 1962 года будет восемь, по­ лучит к концу семи­ летия бол» е 300 ты- Л Л П 1 ч рублей дохо- Д1 только от растениеводст­ ва. Всего руками учащихся школ района будет ежегодно обрабатываться более 60 гек­ таров земли на учебных уча­ стках. Кроме того, они при­ мут активное участие в убор­ ке урожая на колхозных по­ лях. Уже в первом году семи­ летки школы района получат доход от реализации уро­ жая более 400 тысяч рублей, из которых И З тысяч будут израсходованы на расшире­ ние учебной площади. Всего за семилетие начальные, восьмилетние и средние (с одиннадцатилетним сроком обучения) школы получат до­ ход от учебных участков бо­ лее двух с половиной мил­ лионов рублей. Это даст возможность раз­ вернуть большое строитель­ ство. Только в Яблоневской восьмилетней школе намече­ но построить большой кори­ дор, три классных комнаты, а всего в районе за это вре­ мя будет сдано в эксплуа­ тацию шесть школьных ин­ тернатов, 25 классных ком­ нат, 8 спортивных залов, 15 учебных мастерских. Другим хорошим источни­ ком дохода будут кролики. Сейчас нет никаких препят­ ствий к тому, чтобы во всех школах района создать кро­ лиководческие фермы. В плане работы школ рай­ она на семилетку определено получить доход от кро­ лиководства около миллиона рублей. Каждый учащийся будет выращивать для шко­ лы 1—2 кроликов. Перестройка всей системы народного образования нач­ нется с осени 1959 года. Все начал»ные классы будут переведены на работу по но­ вому учебному плану. Коли­ чество начальных школ на все семилетие остается то же, что и сейчас. Не умень­ шится количество будущих восьмилетних школ по срав­ нению с нынешними семилет­ ками. Число учащихся в 8-х классах значительно возрас­ тет. Увеличился число уча­ щихся 9—10 классов. В 1959 —60 учебном году в этих классах будет учиться 105 чеювек, а через пять лет их ) в 'дичится в три раза боль­ ше. Кроме того, 175 юношей и девушек получат свое об­ разование в вечерней сред­ ней школе, которую намече­ но открыть при Воскресен­ ской средней школе с осени 1959 года. Предполагается открыть в районе в будущем учебном году сельскохозяй­ ственную профтехничеекую школу, где колхозная моло­ дежь будет приобретать спе­ циальности штукатура, печ­ ника, плотника,шорника и т.д. Исходя из местных усло­ вий, определено перевести с осени 1959 года Воскресен­ скую среднюю школу на ра­ боту но новому одиннадцати­ летнему плану. Учащиеся, которые поступят осенью 1959 года в 9 класс, будут учиться по программе один­ надцатилетней средней шко­ лы. Тепловская средняя шко­ ла на одиннадцатилетний срок обучения перейдет не­ сколько позже, с 1962 года. В выполнении намеченных мероприятий по перестройке работы школ большую роль должны сыграть руководите­ ли педагогических коллекти­ вов и районо. Они должны помнить,что из бюджетных ас­ сигнований на пристройку классных комнат, строитель­ ство мастерских и т. п. бу­ дут отпускаться ограничен­ ные суммы, так как много денег потребуется на строи­ тельство крупных типовых школ. Вот почему в расши­ рении учебной площади долж­ ны принять участие колхозы и другие хозяйственные ор­ ганизации. Перестройка работы школ многое даст молодежи. Мно­ гие юноши и девушки будут учиться без отрыва от про­ изводства, они завершат свое образование в средней вечерней школе, которая нач­ нет прием учащихся в теку­ щем году. Для той молодежи, которая проживает и работа­ ет в отдаленных от райцент­ ра селах, будут созданы кон- сультпункты. Первичные комсомольские организации должны стать первыми помощниками учите­ лей в комплектовании клас­ сов вечерней школы рабочей молодежи, не имеющей сред­ него образования. Сама жизнь требует повы­ шения общеобразовательного уровня каждого молодого че­ ловека. От работников школ и районо требуется повсе­ дневная, кропотливая работа по созданию нормальных ус­ ловий для перехода на 8-лет- ний срок обучения. Поставленные перед шко­ лой задачи могут выполнены при условии, если весь педа­ гогический коллектив школ района, партийные, комсо­ мольские организации, кол­ хозы, сельские Советы, вся общественность района забот­ ливо отнесутся к школе. И. БОГАТЫРЕВ , инспектор облоно. Винницкий медицинский институт за время" своего сущест­ вования выпустил более 4 тысяч врачей, которые работают в разных уголках страны. В настоящее время на 19 кафедрах ин­ ститута занимается более 2.000 студентов. Здесь преподают 22 доктора и 70 кандидатов медицинских наук. Недавно закончено строительство нового учебного корпуса. В нем разместились 5 учебных аудиторий, лаборатории, актовый зал, библиотека и другие учебные помещения. На снимке: в аудитории Винницкого медицинского институ­ ту. Профессор Н. К. Витте читает студентам II курса лекцию по нормальной физиологии. Фото Е. Копыта. Фотохроника ТАСС Без отрыва от производства » Челябинская область. Магнитогорский индустриальный тех- * | никум готовит специалистов для горных, металлургических и хи- | I мических предприятий- Здесь обучается около 1500 учащихся, I I из них 600 человек занимаются без отрыва от производства, I | Это—в основном рабочие различных цехов Магнитогорского ме- * I таллургического комбината и других заводов города. Техникум располагает хорошо оборудованными лаборатори- | ями и кабинетами, имеет большую библиотеку, в которой на- | | считывается до 100.000 томов научной, технической, политиче- | | ской и художественной литературы. | ; На снимке: в читальном зале библиотеки Магнитогорского I | индустриального техникума. 1 IФото В. Георгиева. Фотохроника ТАСС I Новы е ф ормы воспитания юных ленинцев ЦК ВЛКСМ в соответствии с решениями XIII съезда ком­ сомола утвердил разработан­ ный Центральным Советом Всесоюзной пионерской орга­ низации и м е н и Владимира Ильича Ленина примерный перечень умений и навыков для пионеров «Ступени юного пио-. нера». Введение «Ступеней юного пионера» дает возможность улучшить подготовку школь­ ников к самостоятельной прак­ тической жизни, определить конкретную программу деятель­ ности для каждого пионера, звена, отряда, дружины, повы­ сить воспитательное воздей­ ствие пионерской организации на каждого ее члена, строить работу с учетом возраста пи­ онеров. «Ступени юного пионера»— это средство для улучшения всей разносторонней деятель­ ности пионерской организации, для коммунистического вос­ питания детей, привития им любви и уважения к физичес­ кому труду. В пионерской организации устанавливаются три возраст ных ступени.Первая рассчита­ на на пионеров 3—4, вторая —5—6, третья—на пионеров 7—8 классов. Пионеры первой ступени должны знать: почему совет­ ский народ отмечает такие большие праздники, как 23 февраля, 8 марта, 22 апреля, 1—2 мая, 9 мая, 7—8 ноября и 5 декабря; что означает Красное знамя, пионерский галстук, значок и оа ют юно­ го пионера; о подвигах пионе­ ров героев. О н и также должны уметь становиться на пионер­ скую линейку и т. д. Пионеры второй ступени должны знать о государствен­ ном флаге и Гербе СССР, о трудовых делах района, дол­ жны уметь петь с отрядом «Интернационал», выращивать овощи, кукурузу, цыплят, кро­ ликов, делать подарки для ок­ тябрят и т. д. Пионеры же третьей ступе­ ни, кроме знаний и навыков первой и второй ступеней, должны изучать мотор и по возможности учиться управ­ лять какой- либо машиной, трактором, мотоциклом. Вмес­ те. со своей дружиной помо­ гать в уборке урожая, знать заветы великого Ленина, зна­ комиться с Уставом ВЛКСМ, тем самым готовя себя для вступления в ряды Ленинско­ го комсомола. Неплохо началась работа по ступеням в Воскресенской средней школе, где старшей пионервожатой Л. Мальнева. Здесь во всех классах выве­ шен перечень умений и навы­ ков, правила октябрят, закон юных пионеров. На днях про­ веден интересный сбор: «На­ учись варить картошку». Пионеры совершили экскурсии по району, борются за чистоту в классе. Старательно готовятся пио­ неры 5 класса Авдуловской семилетней школы к сбору сказок. Под руководством пионервожатой Л. Прониной они разучивают игры для октяб­ рят. Однако пионервожатые Нод- осинской и Грековской на­ чальных школ не проводят никакую работу по введению новых форм воспитания юных ленинцев. Тут многие ребята не читают «Пионерскую прав­ ду», нет наглядного оформле­ ния, пионеры не носят гал ­ стуки, не знают о пионерах- героях Мы уже приступили к ор­ ганизации работы по ступе­ ням. Необходимо широко разъ­ яснить пионерам и их родите­ лям содержание «Ступеней юного пионера», о переводе пионеров со ступени на сту­ пень. Если пионер первым в от­ ряде выполнил все требовании одной ступени, то на торже­ ственном сборе ему вручается отличительный значок. Право перевода пионера с одной сту­ пени на другую предостав­ ляется совету отряда, который должен ставить в известность совет дружины, переводить в торжественной обстановке. В. АЛИ МО ВА , с е кр ет ар ь р айкома ВЛКС М.